新时期小学农村留守儿童思想教育研究

杨海柱

摘要：随着农村向城市经济的不断发展，许多年轻人都到城里去赚钱打工，也导致了农村留守儿童越来越多，形成了一个严重的问题。留守儿童在生活方式、身心健康、道德思想方面都受到了严重的挑战。针对留守儿童的思想教育管理问题，相关部门也采取了一些有效的针对措施。本文针对农村留守儿童的一些问题，提出了几点思想教育管理措施。

关键词：小学农村留守儿童;思想教育;管理措施

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）06-0131-01

农村留守儿童问题已经成为教育界普遍关注的一个重点问题。在幼儿时期，会给留守儿童造成心理上的严重阴影，同时也不利于儿童的健康成长，在这样的环境下会给孩子们带来严重的情感缺失。“少年强则国强”，祖国的未来就是我们中小学生的发展前途，我们若想从根本上解决全中国人民的素质问题，不断提高我国综合国力，就要从根源抓起，从幼儿青少年抓起。为了使我国伟大的中国梦更好的完成目标，我们必须对儿童的学习、生活、情感教育、思想教育当面进行整改，尤其是对于留守儿童。如今，我国有着一大批留守儿童，我们要严加关注并且保证他们的健康成长、呵护他们的亲情需要和社会对他们的监督，提高他们的综合素质，对我国的社会进步有着重要的作用。

1.农村留守儿童的思想道德现状分析

由于农村对于留守儿童的教育管理不当，也频繁发生出一系列的问题，但相关部门并没有出台对留守儿童的管理问题，当地政府对于留守儿童的教育重视程度也较低，在管理轨道中也没有关于这项工作的内容，使得农村留守儿童的教育管理一直无法上升期一个阶段。其次，由于留守儿童的父母都外出打工，对于留守儿童的照顾少之又少。留守儿童的祖辈年龄较大无法照顾留守儿童，甚至一些留守儿童还要反过来照顾年事较高的祖辈。

在农村中，许多留守儿童都需要自己照顾自己，自己面对苦难和挫折，相比于同龄孩子来说，小学正是应该在家长庇护和鼓励的阶段，而留守儿童对于困难和挫折的打击能力要强许多。这种客观因素也说明了，留守儿童在生活中可以养成独立自主的生活习性，这种坚强的意志在生活和学习中都会有极大的帮助。

虽然我们看见了留守儿童在生活上的闪光点，但不可否认这是一个双刃剑。由于缺少家人的看管，新时期的网络时代也较为发达，许多留守儿童抵挡不住网络的诱惑，沉迷于网络游戏不可自拔，让他们的身心受到了严重的侵害，对学习产生了反感心理。由于小学留守儿童的意志力不坚定，意识薄弱，在同伴的带领下很难走出游戏世界，对于学习生活造成了极大的困扰。同时，父母长时间不在身边，缺少与父母的沟通，在成长的过程中无法得到正确的思想价值观念，导致许多留守儿童在成长的道路产生错误的价值观念。长此以往，留守兒童就会产生道德认知模糊甚至扭曲等问题。当留守儿童正处于身心发展不成熟、叛逆性较强的阶段时，父母无法言传身教，正确的引导孩子们走上正轨，最后误人歧途。

2.解决农村留守儿童道德问题的现实途径

2.1 改善农村教学环境

农村教学环境在一定程上来说直接影响着学生们的学习状态和学习兴趣。因此，教育部门需要严加重视农村的教学基础设施，需要对农村教学添加现代化教学手段，为学校建设一个干净的食堂，为学生们提供一个可以运动的场所，以这种基础建设的形式来不断提高农村小学的学习环境，营造一个良好的学习氛围。同时，对于一些留守儿童的住宿问题，学校也要明确规定制度，并且严格把守管理，保证留守儿童的安全健康成长，逐步改善留守儿童的思想教育管理问题。同时，学校和留守儿童的家长保持电话联系，加强与学生家长的沟通，保证学校与留守儿童家长的双向联系。随时向留守儿童家长汇报孩子在校内的情况等，教师可以联系家长共同组建一个微信圈，老师在群里分享孩子们在校内情况及学习问题，让留守儿童家长可以第一时间知道孩子的成长问题，有利于家长和学校对留守儿童出现的问题第一时间进行教育解决。

2.2 改革农村相关政策

我国有关教育部门若想有效改善农村留守儿童的受教育现状，就要紧随时代变迁及时改革和创新教育观念。我们要消除贫困学生上学难的问题，要做到教育平等化，让每一个家庭每一位学生都可以受到优秀的教学体验。同时，相关部门也要严加重视此列问题，向留守儿童多多提供优秀的教学资源，让他们可以享受到平等教学的权利。与此同时，还要使农村进城务工的人员享有平等的就业、医疗、住房等社会保障制度，进而逐步改善留守儿童的教育管理问题。

2.3 改善亲子关系，加强情感交流

虽然留守儿童自己在家，但父母也不能缺少对孩子的关怀，父母是孩子的第一导师，在孩子的成长方面起到了不可磨灭的作用。家长应该与孩子进行电话沟通，询问孩子最近生活上面的问题和学习问题。教会孩子如何解决问题，让孩子们感受到父母关心的喜悦，不断的向孩子们输送家里的温暖。同时，家长也要让孩子知道自己在外打工的劳累，让孩子了解到家长的难处。从小就要认识到学习的重要性，只有努力学习才是最后的出路，让他们树立正确的学习观念和良好的道德品质。在放寒暑假时，家长可以将孩子们接到自己打工的地方来，增进彼此的感情。当家长在孩子身边时，不仅要注重孩子的学习情况，更主要的是关注孩子们的道德品质、意志能力、行为习惯、心理健康等问题，在行为准则上家长一定要做到以身作则，给孩子营造一个温馨健康的生活环境。

3.结语

总而言之，对于小学农村留守儿童思想教育问题，对于家长和老师都是义不容辞的责任，我们不仅要通过社会手段加强对留守儿童的思想管理，教师和家长也应该重视起来，帮助孩子健康成长。

参考文献：

[1]崔玉滢.新时期农村留守儿童的思想道德教育现状及对策论析[J].湖北开放职业学院学报，2019，（08）：133-134，137.