农村社区教育新方法

盛书林

农村社区受教育的主体是农民，这个群体的主要特点就是文化程度不高，经济建设薄弱，对于学习的认知和重视程度都比较低，这些原因都给农村社区教育带来了阻碍。当前，突破社区教育瓶颈已经成为社区教育的重点工程，行之有效的方式很多，加强 媒体的传播，扩大宣传影响，加强阵地培训，从根本上提升农民的知识和技能，利用各种活动调动广大農民群众的积极性，从而多元化地提升农村社区教育的效果。

媒体传播与宣传作用

媒体传播主要通过广播、报纸等多媒体形式，对教育教学内容进行广泛传播。现在社区教育中，媒体传播主要依靠广播、微信、QQ群，在居民农闲时节普及法律知识、科技知识、各项政策，在农忙时节传播注意事项、安全防火等方面的内容。应各个时节，通过媒体的详细介绍，将宣传内容的来龙去脉、主要内容和实施步骤进行详细的讲解，有助于村民吸收必要的常识。

例如，通过广播进行法律知识和法律基本常识的传播，民法的有关法律内容，唤醒居民的法律意识。在微信群将依法治国的大环境进行阐述，将维权的内容与法律条文进行有效结合。同时，在申诉、进行法律的维权过程中，正确的做法和流程也是传播的主要内容之一，不仅要将内容进行必要宣传，同时，还要循环播放，定时地进行内容的更换，对居民进行有效地宣传。对于社区的很多教育内容都可以通过媒体传播的形式进行拓展和宣传，科技尝试、种植技术、病虫害的防治等等，让居民在日常生活中就可以接触到知识，并针对一些日常生活中的现象、安全问题进行宣传讲解，拓展居民的知识层面，提升学习的意识，积极参加社区教育，对教育内容进行更好地消化和吸收。

媒体传播的形式比较实用，在进行媒体传播的过程中，应该注重内容的实用性，能够真正地对居民有所触动，激发居民倾听和学习的兴趣。另外，还需注意传播的时间、形式、内容更新的时间等。

阵地培训，提升技能

阵地培训是社区教育的主要形式，针对本地区的实际情况，制定相关的内容，在课程安排上，细化课程的时间，进行弹性管理，让教育更加切合实际。阵地培训的内容主要涉及居民的实际应用知识，手工、面点、养殖、种植、书法、绘画、音乐等多个领域，每个领域都有不同的受教育主体，依据主体的特点进行不同层面的教育。

例如，在进行手工和面点的教育培训中，阵地教育就发挥着强有力的作用。考虑到受教育的对象主要是女性，尤其是已婚妇女，在课程的设置和安排上，就应该考虑到时间、课程内容等方面，时间上，尽量让学员能够兼顾到家里。在课程的安排上，以家庭中的常用器具为基本，多切合实际讲解一些家常做法。依据课程的安排，先进性讲解，理论的层面包括基本的内容和注意的事项，加上一些实际的操作，学员有什么疑问可以进行现场解答。充分的理论依据与有效的实践，两者结合，学员可以接触到更多的知识，也能提升学习的效果。在一些其他的内容上，学员也可以进行实际的操作，依托不同内容、不同层次上的考虑，也可以增设一些基础班和加强班，让不同状态、不同层次的学员都能够有所收获，有所提升。

阵地培训是最原始的方式，也是现在的主流方式。虽然多媒体等方式在宣传上能够起到新媒体的作用，但是阵地培训依然是受教育对象接触知识的基本方式。在阵地培训的过程中，需要考虑很多的细节和注意事项。

扩大辐射影响与范围

活动的开展能够有效地扩大影响范围，起到“教育+宣传”的效果。一般地，社区会结合一些传统节日、纪念日进行活动的开展。活动开展前，先进行宣传，介绍活动的时间、地点，号召广大居民积极参与。将一些有主题的教育内容进行宣传，让居民不仅参加了活动，也受到了教育。活动的广泛开展，能够将教育的内容和范围进行有效地扩大，提升社区教育的教育范围。

例如，结合我国的传统节日“端午节”，社区开展丰富多彩的活动。前期的活动宣传，统计能够参加的人数，组织了社区居民进行包粽子的活动。在活动开展前，会对江米的选购、前期的泡制、粽子叶的选择等方面内容进行讲解。然后，开始包粽子的活动，在活动开展的过程中，居民可以一边学习如何包粽子，一边了解端午节的来历，也可以观看到其他地区的庆祝方式和庆祝活动。整个活动将知识与实际操作进行有效融合，很多的参与者在活动开展后，都会发朋友圈，展示自己的成果，也会将端午节的来历、内容进行宣传，社区整体的端午节活动氛围浓厚。

以活动为依托，能够将社区教育的效果进行有效提升。在活动开展前，要注重对活动的宣传，在活动进行的过程中，也要注重对活动的内容和意义的把握，让参与者有收获的同时也能自觉地融入其中，成为宣传的一份子，扩大辐射范围。

当前，社区教育虽然面临一定的困难，但在开展的过程中，也有很多值得总结和推广的方式方法。我们应该采取多种方式和途径，对社区教育进行改进能够有效地提升社区教育的效果，提升居民的素质，激发居民的求知意识，真正地满足居民的精神与生活需求。

（作者单位：江苏省扬州市江都区郭村镇成人教育中心校）