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让班集体“活”起来

2019-09-10谢雪花

广东教学报·教育综合 2019年59期
关键词:班级活动

谢雪花

【摘要】如果把一个个班集体比作是一条条小溪,那么班里的一个个学生就是一朵朵“小浪花”,“小浪花”活起来了,整条小溪才会川流不息,前浪推后浪,才会产生出无穷的生命活力。如何使班集体“活”起来,作为班级的领航者——班主任,笔者认为应做从下几点着手:师生和谐相处,提供“活”的土壤;班主任要“活”起来,让学生感受学习的快活;班级活动“活”起来,让学生体会活动乐趣。

【关键词】和谐共处;快活学习;班级活动;体验乐趣

一、师生和谐相处,提供“活”的土壤

古人曾有“亲其师而信其道”的名言,它深刻精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在“传道”中的重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基曾这样认为:“师生之间是一种互相有好感、互相尊重和谐的关系,这将有助于教育教学任务的完成。”首先,笔者认为,作为班主任应该具有一定的个人素养:班主任自己要思想健康、积极进取、充满爱心与激情;班主任自己要善于学习、兴趣广泛、为人正直、性格开朗;班主任自己要幽默风趣、感情丰富、态度友善、具有良好的人格魅力。其次,班主任要学会推销自己欢愉的体验、渊博的知识、自己的爱好与特长,使学生发自内心的佩服你、崇拜你、敬仰你,这样才能最大限度的激发学生的向师性。俗话说:“沟通从心开始”,在你与学生交往的过程中,班主任要融入到学生中去,走进学生的心坎,去发现学生的所行,了解学生的所思,感受学生的喜怒哀乐。促使学生敞开心扉,与班主任进行心与心的对话与交流,从而师生情感才能产生共鸣,师生才能和谐相处,这就是构建“活”班级的重要前提。

二、班主任要“活”起来,让学生感受学习的快活

第一,教师要“活”,作为领航者的班主任更要“活”。班主任的“活”要表现在是对学生真诚、坦荡,能得到学生喜欢与信赖。这样的班主任更能“蛊惑”学生:晓知古今中外、天文地理、文学时事、体育名人各方面知识的班主任,会把微笑和幽默带进课堂的班主任。“润物无声似有声”,班主任上知天文,下知地理的言行、亲切甜美的语的笑容、自然美好的仪表,都是激“活”班集体的重要因素。

第二,班主任的教法要“活”。教法“活”是指班主任根据学生年龄和教材的特点,采用各种不同的教学方法开展教学。笔者教过这样一个班,在学完课文《球王贝利》后,这个班的学生喜欢上了足球,开始崇拜足球明星,常常有学生穿着球星的衣服,书本封面上贴着球星的明信片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群男生一溜烟地跑出教室,去操场上踢足球,有個别男生连上课都在练习本上写球星的名字,一时足球的风气风靡了整个班集体,连平时不关心足球的女同学,课间也在男生旁边当起了足球粉丝:我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃响了,很多学生都没听见。

看到这一幕幕,作为班主任,被孩子纯真的足球热情深深地打动了,不忍心斥责,但若硬邦邦地制止,学生肯定不乐意,得设法引导班里的学生不要因为足球而影响班级学习。俗话说得好:“知己知彼,百战百胜。”我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的学生。于是,笔者开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛。平时课间,就和他们一起谈足球,还发表自己的一些见解,这样跟学生套“近乎”,再晓之以理,动之以情,引导他们认识到喜欢足球没有错,但不能因此而影响学习,要在完成学习任务的情况下参与一些足球活动,学生非常乐意地接受了笔者的建议。

足球风波之后,学生发现他们的班主任也不是那种刻板、不讲理的班主任,与他们还是有共同语言的,能理解他们的。从此,笔者更坚信了教法要“活”的做法,于是,笔者还经常在课余时间给他们讲一些全国各地的民俗风情,讲一些自然常识,讲一些天文、地理知识,讲名人、英雄故事,在潜移默化中让班级学生受到各种思想教育,让学生感受到学校学习生活的“快活”。

三、班级活动“活”起来,让学生体会活动乐趣

班主任是学生“人生道路上的引路人”。因此,班主任必须尽可能多地掌握“引路人”的本领,在班级工作中有所创造。班队活动是学生兴趣的王国、快乐的天地和创造性的舞台,也是班集体建设走向成功的必经之路,带班理念的践行更多的是体现在班级活动上。笔者充分结合学校实际和第二课堂活动主题开展各种活动,做到活动前有准备,活动时有组织,活动后有总结。特别是主题班队会,没有现成的教材,为了主题的需要,笔者努力寻找资料,走遍了连平的博物馆、旅游局、残联、环保局、司法局、教育局、体育局、文化局、报社等单位,找到一些合适的材料,回来后整理写成班队活动教案。在平时的教学中,尽可能地把学生的四肢五官全面调动起来,人人参与,发挥各人特长,把任务逐个细化。在活动过程中,笔者甘当“孩子王”,和他们一起剪、贴、扎、画。对各项活动精心设计,耐心指导,从化妆、道具到场景布置笔者都进行周密的考虑。因此,每一次主题班队会活动都开得非常成功。近年来,经笔者精心设计的主题班会有:《我是祖国一朵花》《诚信》《关心帮助残疾人》《做文明网络的小主人》《大家来环保》《爱连平、爱一小》;组织了“劳动最光荣”“今天我当家”等实践活动,受到领导、老师的一致好评。在各种活动中,学生思想道德得到了熏陶,意志品格得到了锻炼,创新能力得到了培养,班集体凝聚力增强了,逐步形成了良好的班风。

这些年来,由于笔者的工作灵活,教育措施得当,又得到了科任教师的大力支持和配合,笔者所带的班级朝气蓬勃,积极向上,一朵朵“小浪花”正在班级这条小溪中快活地跳跃,健康地成长。

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