当今美术教学方法新探

李悦悦

摘 要：由于当今社会的飞速发展，不管是科技还是思想等方面都有很大的进步，并随着我国教育方式不断的适应改变，素质教育越来越受到重视。这要求教师们能积极的转变教学方式，注重用全面创新的教学方法培养着学生们来进行全面发展。临摹画的方式逐渐不足以满足于当今我国教育改革的发展，这种可以称之为古老的教学方式，更是成为当今教学方法所摒弃的方式。教师们为了适应素质教育要求的全面发展，在美术课上的教育方式进行了很多的创意性的改变，从而使学生们更加适应当今社会的发展，使课堂更具有活力和生机。

关键词：教学方法;创新;素质教育

一、关于素质教育的浅述

素质教育的定义：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育的重要性：素质教育的根本目标是促进被教育者的全面发展，提高受教育者的素质既是现代社会的生存发展的需要，也是人类社会客观持续发展的重要规律[1]。素质教育的发展：在十届全国人大四次会议《政府工作报告》中温总理指出：“各级各类学校都要全面推进素质教育”。中国在1994年8月份时郑重的推出关于“素质教育”的教育方针后，到了今天已经经过了24年左右的时间[2]。

总之，着重素质教育与美术课堂上的创新教学方法相得益彰，现如今美术教育课堂已经不仅仅是学生们学习绘画的地方，更是培养受教育者们去学会创新、主动等学习的途径之一。发展素质教育，既是国家大力推倡的必然要求，也是人民进行自我积累和发展的途径和方式之一。

二、美术课堂的教学方法发展

1、单一的美术教学方式

当今社会科技发展速度十分之快，这个时代的学校教育资源与之前那些年代可是非同日而语。不管是正在发展多媒体教学技术方式还是现如今发展很快的信息时代，都已经决定了当今受教育者们接受知识的途径的多样性和创新性。

在国家大力倡导要转变成素质教育的今天，旧时单一的绘画学习方式——临摹画作等，已经成为了被教师们所摒弃的一种学习方式。这种单一的美术教学方式不仅禁锢了受教育者的自主思维能力，也无法很好的锻炼学生们的联想能力和创新意识。察觉到这种情况的各位优秀的美术教学老师以及教学组织者经过种种的实验和摸索不断的去进行课堂教学方式的创新，并配合着当今科学的教育手段，与同学们一起在美术课堂上进行有趣的创新教学，并借此培养受教育者们的思维与创新技能。

对于现在而言，美术课堂已经不仅仅是学习绘画的地方，更是同学们进行创新能力和综合等能力练习的一种途径。换而言之，现在的美术课堂更是成了培养同学们思维上全面发展的一种方式。这种良好的现象的出现更是证明了这种创新的美术课堂教育方式是成功的，是符合当今社会的发展理念的。所以我们更要坚持进行创新的美术教育方式的探索，为以后的受教育者们塑造更加合适的学习氛围。

2、多样、创新的美术教学方式

随着国家不断的进行改革开放和社会的不断飞速发展，人民的教育理念也逐渐开始进行着新兴和开放的转变。教育方式在不断的进行创新的同时，教育理念也一直在进行符合中国特色社会主义道路的进步。不断进步创新的教育理念和教育方式相辅相合，使我们的美术课堂教育方式更加的符合现代受教育者们的情况。

在新兴的教育理念的指导下，美术课堂从单一的方式成为更加开放的方式。现在已经不仅仅是机械的把美术知识“塞”给同学们了，而是通过更加具有趣味性的美术教学活动激发学生们的学习兴趣，让同学们主动的去接近知识，学习知识。并且这种方式能够让同学们对美术知识掌握得更加好，记得更加牢固，理解的更加透彻。

不同的知识被不同的教学方法带给学生们的感受也是不一样。优秀的，新颖的美术课堂教学方式，以将美术知识简单化、有趣化、形象化为目的，通过吸引学生们的注意力来达到美术教学的目的。

3、创新的教学方式的重要性。

在足够完整的现代教学活动当中，教学方法是评价教学成果优劣的重点。并且优秀的教学方式是能够做到因材施教的，这个能根据每一位受教育者的特点来制定相应的教学方式，让同学们通过最符合自己的感知的方式去学习到应有的知识，并且能够被优秀的教学方式引领着成为全面发展的学生。这种优秀的美术教学方式是能够符合国家大力推动素质教育的举措的。

美术课堂的教育方式不断的进行创新，已经不仅仅是响应国家政府大力号召提倡的素质教育政策，而更是因为对于现代受教育者们这种先进的美术课堂教学方式更有利于他们进行全面发展，也更易于培养他们的自主思维能力，动手能力和审美能力。总而言之，美术课堂教学方式的发展创新是顺应时代发展的，也是必不可少的。

三、美术教学方式如何进行创新

如何使美术课堂的教育方式摆脱应试教育，成为了当前的第一重要任务。现如今的美术教学方式已经不仅仅局限于教室里，开展教室外的美术活动也成为了比较适宜的方式。不仅如此，努力研究对美术课堂教学方法的创新发展，尽快弥补以往的教育活动中的劣处，寻找合适的、创新的教学方法，能够让受教育者们熟练的把握好知识技能。成为全面发展的新时代的青年。

美术学科创新能力是指学生能够运用已有的美术知识与和技能，调动创新意识，创新思维，创新技能，生成某种独特的新颖的与众不同的新事物的本领[3]。美术是一种艺术。艺术就已经不仅仅是单一的事物了。它可以蕴含着不同的知识，甚至表现出不同的感情。通过创造艺术来表達自己，能够释放出同学们的内心，梳理他们的思维方式，让同学们更加的相信自己。这更是成为现今美术教学方式所追求的。

让学生在观察中提高“眼力”。由于学生的个体不同，引导也是需要进行相应的变化。引导学生们直接的凭视觉观察，亲身体验，增强形象的概念，使他们亲自体会作品的感知思维。学生们的求知热情，审美欲望是较强的。教师可充分挖掘教材的教育因素，给予学生正确的人生观的引导。同时锻炼同学们的观察力，思维力，想象力，创造力[4]。在课堂上，教师应全面了解学生并帮助学生了解自己，树立学习自信心，充分发挥自主精神想象能力，灵活处理教学活动中的问题。改变传统教师形象，创造课堂和谐气氛，教师在课堂上，应该是学生独创思维的引导者。在课堂教学中贯彻“启发式”“开放式”教学的教学方法是现代美术教育者们应该做到的[4]。

结论

综上所述，一种新的、创新的、能够适应现代社会的美术教育方式是能够从学生的角度进行探索，能够挖掘学生们艺术的潜能，并且能够通过一门课程，让学生们练习到多种能力的方式。在教师和学生的共同努力下，多种创新的教育方式已经在课堂上展示了他们的魅力，改变了传统课堂，让学生更加热爱的学习，这是非常重要的进步。

参考文献

[1]刘悦.《着眼学生长远发展培养素质奠基人生》[J].陕西教育：教育.2016（4）：15-16

[2]中国青年教师协会.《中国素质教育报告》[J].教育科学出版社.2009.1

[3]高英.《中学美术学科创新能力培养的教学策略与方法》[J]名师工作坊.2017：41-46.

[4]曹艳.《中学美术教学方法新探》[J].内蒙古科技与经济.2002.12：380、450.