新媒体时代下医校大学生有效开展思想政治教育的途径研究

苏永涛

摘 要：在新媒体时代下，为了能够更好地对医校大学生进行思想政治教育，医校老师们要重视思想政治教育途径的有效创新，从学生们的具体实际出发，积极的运用新媒体时代的方式、方法来创新思想政治教育的模式，丰富思想政治教育的内容，增强医学院校大学生们思想政治教育的效果，促进医学院校思想政治教育效果和质量得到有效的提升。本文主要对新媒体时代下医校大学生有效开展思想政治教育的途径进行探讨和研究，旨在推动医校思想政治教学老师们更好地运用新媒体技术来进行教学方式与理念的改革和创新，做好学生们的思想政治教育工作，引导学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生们更加全面的发展。

关键词：新媒体;时代;医校大学生;思想政治;教育;途径

现如今，随着社会经济的稳步发展，新媒体信息技术的发展速度和发展水平也在不断提高。在人们的生活与工作当中，新媒体的融入，影响和改变了人们的生活方式和工作方式，使得人们的生活和工作更加信息化和智能化。在社会的众多领域当中，新媒体技术的运用越来越广泛，特别是在教育教学的范畴中，由于新媒体具有交互性、共享性、海量性和即时性，在开展思想政治教育教学活动时，要学会积极的运用新媒体技术来搭建思想政治教育平台，给医校广大学生们提供更加便捷的交流平台，不断运用新媒体技术和方法来革新当前医学院校思想政治教育方法和模式，结合当代医学院校大学生们的具体特点和时代特征来做好医学院校大学生们的思想政治教育工作，促进大学生们树立更加积极、正确的思想政治观念，明确和坚定政治立场，时刻维护党和国家的利益不动摇，促进医学院校大学生们取得更加全面的发展。

1 医学院校思想政治教育特征分析

在思想政治教育教学方面，医学院校的思想政治教育特征与其他普通高校的思想政治教育特征有着相同之处，同时也具有很多不同之处。医学院校的主要专业设置都是与医学有关，而医学具有一定的特殊性，医学院校的思想政治教育工作也具有一定的特殊性。而医学院校在开展思想政治教育工作时，要充分认知医学的特殊性，以此来更好地推进思想政治教育工作。医学院校的思想政治教育特殊性主要表现在较长的学制、较强的专业性、特殊的服务对象、高要求的心理素质和道德水平、较强的社会性等。

医学院校思想政治教育具有较长的学制，普通院校多为三年或者四年的学制，而医学院校基本都是5年的学制，而对于一些特殊的医学分支专业学制可能会更长，学制的长短也会对思想政治教育工作产生非常重要的影响。而由于医学课程具有很强的专业性，不仅设置和安排了很多的理论课，同时实验实践课程的安排也比较紧密，很多思想政治课程都会被占用，因此，影响了医学院校思想政治教育工作的开展。由于医学院校的专业性要求很高，并有很强的道德水平要求，因此，在医学院校要强化对大学生们的思想政治教育，逐步提升医学院校大学生们的道德素养和思想政治水平。

2 新媒体时代下开展医学院校大学生们的思想政治教育工作的重要性分析

在新媒体时代下，医学院校为了能够有效促进大学生思想政治教育水平的不断提高，可以借助新媒体的教学优势和特点来推动医校大学生思想政治教育工作更好地开展。现如今，随着新媒体技术的不断发展，大学生们的交流方式和方法也在逐渐发生改变，大学生们现在可以通过微信、微博、QQ、论坛或者贴吧来进行沟通和交流，这样使得医学院校大学生们能够更好地将自己的想法和思想真实的表达出来，在这样的新媒体平台上，老师们能够对大学生们的思想进行更好地把握，从而更加有针对性的引导大学生们树立正确、积极的思想政治观念和道德观念。与此同时，新媒体技术的不断发展为医学院校的思想政治教育工作创造了更多的教学技术，创设了更好地思想政治教学情境，能够更好的摒除传统媒体教学模式的弊端，不断运用新媒体技术来满足新媒体时代高校大学生们的思想政治工作要求，促进医学院校更好地实现对大学生们思想政治教育工作的目标，使得新媒体时代下的医学院校思想政治教育工作方式更加多样化和丰富化，也为学生、家长、学校以及社会各界之间的沟通、互动与交流奠定了基础，提供了更加便捷的途径或者通道，从而有利于提升医學院校思想政治教育工作的效果和质量。

3 新媒体时代下医校大学生有效开展思想政治教育的途径探究

3.1 医校思想政治老师教学观念和思维的改革和创新

在新媒体技术不断发展和演变的前提下，医校思想政治教育老师要重视自身教学理念的改革和创新，要不断摒除传统、落后的教学思维和模式，一切医校大学生们为本，多与大学生们进行互动、交流和沟通，从而更加全面的掌握大学生们的思想政治特点和动态，结合大学生们的具体特点和现状来革新思想政治教学思维，着重培养大学生们良好的思想政治理念和思想道德素养，促进医校大学生们能够更加积极、乐观、向上的发展。

3.2 医校思想政治课程教学方式、教学手段创新

医校在运用新媒体技术来开展大学生思想政治教育工作时，不仅要重视教学思维与理念的创新，同时也要重视新媒体传播方式的有效革新，将思想政治课程的教学内容和理论知识更加全面、有效的融合与渗透到医校大学生们的学习和生活当中来，丰富大学生们的思想政治思维。老师们可以通过微信、QQ、微博等方式将思想政治教学内容传播给学生们，增强学生们的思想政治知识的储备，并通过新媒体技术来引导大学生们更好地关注和掌握社会时事政治，并针对一些社会时事政治大事件来表达自己的看法和观点，扩大老师和学生之间的沟通与交流，增强学生们的政治意识，从而医校大学生们更好地树立正确的思想政治观念和人生价值观念。

3.3 搭建思想政治教育与交流平台

医校可以结合大学生们的思维特点来搭建思想政治教育与交流平台，以视频、动画等方式来传播思想政治教育信息。日常要加强对思想政治教育与交流平台的管理，强化对网络舆情的监督与管理，及时肃清一些错误、不良的思想政治信息，并做好学生们的思想政治教育引导工作，帮助学生们更好地鉴别信息，增强医校大学生们的思想政治素养，促进大学生们更好地坚定自己的政治立场，明确自身的政治思想，树立良好的道德观念与法治观念，促进医校大学生们更好地发展。

4 结束语

综上所述，在新媒体不断发展的时代和背景下，为了更好的提高医校大学生的思想政治素养和道德水平，老师们要结合新媒体时代的发展特色，不断促进自身思想政治教学观念的不断转变，从学生们的具体思想政治学习现状出发，运用新媒体技术来丰富和创新医校大学生们的思想政治教育工作内容和教学方式，建立新媒体交流平台，给大学生们创造更加自由、独立的交流空间，从而使得老师们能够更加真切的理解和掌握学生们的真实特征，进而更加有针对性的实施思想政治教学策略和方法，促进医校大学生们的思想政治水平得到更好的提升。

2018年河北中医学院青年科研基金“高校大学生快餐式文化生活现状的调查研究—基于河北中医易班建设”，项目编号：QNS2018008参考文献：

[1] 栾海清，蔡雪斌.新媒体环境下大学生思想政治教育有效路径论析[J].佳木斯职业学院学报，2017（12）：125-126.

[2] 张小悦，方鸿志.新媒体视阈下大学生思想政治教育方法突进研究[J].安徽职业技术学院学报，2017，16（04）：74-76.

[3] 蒋泽枫. 新媒体环境下高校思政教育的新方法和新途径 ——评《新媒体环境下高校思想政治教育教学研究》[J]. 大学教育科学， 2017（1）.

[4] 张懿. 新媒体时代中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实现途径研究[J]. 九江职业技术学院学报， 2018.

[5] 李云. 新媒体时代大学生思想政治教育研究——基于“O2O”模式的思考[J]. 常州信息职业技术学院学报， 2017（2）.

[6] 赵飞， 杨国华， 皮筱娟， et al. 思想政治教育视野下医科院校大学生创新创业教育问题与对策研究[J]. 山西青年， 2017（24）.