APP下载

幼儿园大班班主任工作总结

2019-09-10徐玉莲

速读·上旬 2019年6期
关键词:离园教学活动创设

“光阴似箭,日月如梭”。一转眼,丰富而快乐的一学年就过去了。在这一年里我园两位教师认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3~6岁儿童学习与发展指南》。除了完成园里的各项任务以外,还加强了个人的能力提升训练,努力提高幼儿园的教育教学质量。下面就是我对本园大班这一学年来的工作总结。

一、安全工作

1.把安全教育融入幼儿的日常生活中。加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救。懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链,火柴,打火机等之类的物品。发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。

2.为幼儿提供轻松愉快的安全环境。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、卡片挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3.把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。我们依据幼儿园每学期安全教育计划,按照季节变换以及一些常见疾病的传播方式,及时向幼儿宣传预防知识。并以儿歌诵读的方法让幼儿牢记安全知识。定期开展地震安全演练,教孩子们如何防震,避震。通过事例使幼儿了解夏季暴雨洪水.泥石流等灾害对人身安全造成的威胁,尤其是孩子们。特别是在炎热的夏天,孩子们为了图一时的凉快,独自或结伴去游泳而发生的溺水现象时有发生,针对这一问题,在每周一节的班会课上都会告诉幼儿不得私自去玩水。同时会提醒家长在节假日及每天孩子入园前、放学后时刻要有大人的照看,确保离园后的安全。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4.家园沟通,确保幼儿园外安全。本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。多次要求某些家长按时接送孩子,劝阻个别家长绝对不能用电动车接送孩子,并与每位家长签订了安全协议书。

二、卫生工作方面

1.由于孩子年龄小抵抗力差,容易感染和传播疾病。所以,我们结合幼儿园的实际情况,经常向孩子们进行防治各种传染病的知识宣传,教育孩子不吃麻辣食品,不吃发霉、变质的食物;平时多喝水,尽量少喝或不喝饮料;平时还要注意少吃零食,一日三餐中,我们建议每位家长努力做到鸡蛋、蔬菜、水果、奶类等均衡搭配,营养全面。在园内,我们教育幼儿注重个人卫生及环境卫生,注意平时不随地吐痰,不乱扔垃圾,上厕所时不乱大小便,上完厕所后及时洗手,每顿饭前都要洗手,每天坚持早晚刷牙,督促孩子养成良好的卫生习惯。在每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天清洁桌面、地面。夏季,经常打开教室门窗进行通风换气,冬季,在幼儿未到之前,我们都把火炉生的旺旺的,确保室内暖和。还经常利用午饭的时间对教室用紫外线进行消毒。

2.积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多彩的游戏活动,增强幼儿的体质。

3.教育幼儿养成良好的进餐习惯,如吃饭时细嚼慢咽、不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,保证孩子充分的进餐时间。

4.离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

三、教育教学方面

1.认真钻研教材,優化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。在平时的教学活动中,我们认真学习《纲要》精神,遵照幼儿身心发展的规侓,采取保教并重、动静结合的教学手段,切实从幼儿现有水平出发,组织幼儿开展形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。

2.给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。

四、家园工作方面

在家园共育方面我们利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动,鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

本学年,我们虽然取得了一些成绩,但还存在很多不足,在来年的工作中,我们将向先进幼儿园学习,努力争取使我们的工作更上一层楼。

作者简介

徐玉莲(1967.03—),女,汉族,甘肃和政人,大专学历,槐庄村幼儿园教师,研究方向:幼儿教育策略。

猜你喜欢

离园教学活动创设
幼儿园教学活动中信息技术的应用思考
培优辅差小组教学活动的实践研究
基于核心素养之自主发展的教学活动设计
幼儿园自主离园活动的尝试与思考
创设未来
小班幼儿离园活动五部曲
以数学类绘本为载体的幼儿园教学活动探究
“教、学、评”一体化视域下问题串创设的实践
从容组织,快乐离园
幼儿离园环节的思与行