规范班级管理，关注学生成长

田红岩

摘  要：教育的智慧之本离不开真情、赏识、全面、细心和创新。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的才能打到心的深处。教师应尽量使自己具备‘“学生的心灵，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用‘学生的情感’去体验，用“学生的兴趣”去爱好。

关键词：耐心;细心;恒心;爱心;诚心

既然命运让我们做了老师，就让我们做最好的自己吧。从教20年，我始终觉得：投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。教学中，尽量做到：睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但在这平凡和繁琐之下，却蕴含着重大意义。班主任工作贵在勤、严、细、实。因此，在班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我主要做了下面几方面的工作：

一、为人师表，以身作则

在学生面前，班主任就是一面镜子，一本书。规范学生的行为，首先就要规范自己的行为。利用好班会课的教育作用，组织他们学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度、文明班级的量化评比要求。除了抓好平时学生的不良苗头的管理教育之外，上好主题班會课，让学生在有趣的活动中受到爱国主义教育、法制教育、安全教育、礼仪教育，不但加深了学生对祖国的了解，认识了法律，还加强了安全意识，懂得了礼仪的重要性，从而指导、规范了自己的行为。

二、赏识和激励伴随每个孩子成长

人人都喜欢被表扬，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。

用童心润童心，用真情换真情，用行动推行动，用激励促成长！大年三十、初一这两天，我收到很多班内孩子们的短信祝福，还有一部分孩子亲自给我打电话，说：“老师，过年好，新年快乐，到我家来吃饺子吧。”“老师，新年快乐，祝您身体健康，永远年轻、漂亮……”听到孩子们稚嫩的话语，当时我是满满的感动。当我们把信任的微笑、鼓励的眼神、激励的话语送给学生时，我相信他们会慢慢变得懂事、成熟起来。

三、有爱的管理才是最有效的管理

“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子，如果叶子不美，就请欣赏它的枝干;如果枝干不美，就请欣赏它的根基;如果根基不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！”“偏爱”后进生，“严爱”优等生，“博爱”中等生。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1.学习困难的学生;2.行为习惯自制力较差的学生;3.既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好，谈谈他们假期怎么过，谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使学生始终能处于发现别人优点的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效的班级管理办法。

四、精准家访，互携共育

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。我通过微信、钉钉等通讯方式，及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。经过一学期的努力，现在孩子们的改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

当然，教育需要的还有很多，但最重要的是，教育需要智慧。没有智慧，教育就只是心灵和精神的一种牵累;没有智慧，我们难以发现和体味到教育世界的多彩与感动;我们希望自己培养的学生各尽所能，做到求真、求善、求向上，既快乐自己，又益于他人！

“经验+反思=成长。”我们应努力使自己从经验型教师转变为反思型教师，最终成为一名智慧型教师。当教师不容易，当一名有教育智慧的好教师更不简单。每个孩子都是一朵花，作为教育者，只要我们用智慧、耐心、爱心去精心浇灌，我们会看到每一朵花都将精彩绽放——恬静而美丽，优雅而隽永。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。

教育的智慧之本离不开真情、赏识、全面、细心和创新。真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的才能打到心的深处。

认真是一种态度，做一名好的教师就要做到用心、用情、用智慧;做一名好的教师就要坚持做人、做事、做学问。

参考文献：

给教师的建议》 《中国教育学刊》 《中国教育思想史》