现代教育技术在小学英语教学中的应用

杨丽丽

摘  要：英语是小学课程体系的重要组成部分。运用现代教育技术开启学生的智慧之门，鼓励他们突破自我，是教师必须完成的一项艰巨任务。英语课堂的教学氛围越轻松，学生主动参与的积极性就越高。通过教材内容的补充、教学步骤的简化、引导思路的调整，就能够达到寓教于乐的效果。本文具体分析了小学英语课堂现代教育技术的有效应用，希望其他教师也在实践工作的改进上下足功夫，从而优化英语教学，培育出大批高素质的全能型人才。

关键词：小学英语;现代教育技术;有效应用;研究;分析

引言：

传统观念下的英语课堂教学多以教师为主导，不关注学生的实际需求，无法满足他们的心理需要。教师为了完成自己的讲课任务，常常组织内容单一的对话活动，致使互动效果不尽人意，师生矛盾越来越多。新课改背景下，如何改善弊端现状呢？笔者认为，运用现代教育技术进行教学目标的重新确立、教学资源的深度整合显得非常必要。另外，还要给予学生体验的机会，鼓励他们完善自我的同时，更好地走上全面发展的创新之路。

一、充分激发学生的学习兴趣

小学生喜欢参与有趣的学习活动，也都希望去探索未知的神奇世界。英语教师既有“教书育人”的光荣使命，就要组织多样化的课堂教学，运用现代教育技术营造出良好的学习氛围后，引导学生理解重点难点，从而优化自主学习效果。另外，传统教学模式已经无法满足小学生个性化的成长需求了，构建全新的教学模式，发挥现代教育技术动态、直观、形象的优势，变学生的“要我学”为“我要学”，这样，后续实践工作的推进也将变得非常顺利。首先，教师要结合现代教育技术完成情境的创设，激发学生主动学习英语的兴趣;其次，教师设法增强课堂互动的形象性，逐步实现学生自主探究能力的培养;最后，教师应组织学生参与到实践活动中来，进一步提升他们的认知水平，充分体现出因材施教的价值。如针对“This is my school”课程进行学习的过程中，教师就可以创设相应的教学情境，结合现代教育技术的应用组织学生参与到学习活动中，提高学生的英语知识应用能力。在教学组织活动中，教师使用多媒体技术向学生展现两个学校的动态视频，在学生观察和了解的基础上，教师选择两名学生分别代表视频中两个学校的学生，然后按照视频对自己的学校进行介绍。如“This is my school. It is located on Beijing Road. There is a big flower bed in the school. There are many flowers in the flower bed，…”如此学生就能够在现代教育技术的支持下更好地学习这方面的内容，学生的学习兴趣也能得到有效的激发，进而促使其积极主动地参与到英语学习探究活动中。

二、传授学生有效阅读的方法

小学生在阅读课文时会有小声朗读、指读、回读等现象，这些问题都严重影响着学生阅读的速度，从而影响学生的阅读质量，教师要利用有效的教学方法改善学生的阅读效果。第一，在小学中年级阶段英语的阅读方法基础以听和说为主要学习方式，教师可能利用多媒体动画视频、简笔画等手段来帮助学生进行听说训练，使学生能够充分理解教材知识。第二，阅读教材内容基础与学生的实际生活有紧密联系，所以，对于小学高年级的阅读要根据阅读材料导入课件。如在讲解“Let’s eat ”一课时，要加强学生对核心句子的学习“Can I have some chicken”，因此教师可以利用多媒体给学生更直观的展示，再加上类似于卡片等实物辅助教学，同时激發学生对阅读学习的兴趣。

三、突破重难点增强学生自信

在教学过程中，教师能不能合理地处理教材也是影响教学效果的重要因素。如何突破教材的重点、难点是教好英语的关键所在。现在有了多媒体，能直观展示教材中的重难点内容，从而降低难度，达到教学目的。如在教学“Colours”一课时，通过课件展示多种水果的颜色，来学习颜色的英文名称。在网络上收集颜色艳丽的图片供学生讨论使用，其中有一幅是学生非常喜欢的卡通片，学生看了心情愉悦，既提高了学生的学习兴趣和积极性，也充分练习了本节的重难点，从而使学生更好地掌握了知识。

四、要进行多样性的有效评价

教师运用现代教育技术来进行教学，改进和完善了对学生的评价。一般来说，传统的评价方式和手段都集中在对学生的终结性评价上面，而忽略了形成性评价。对此，我们必须建立新的教学评价系统，利用现代信息技术，建立学生成长档案，着重对学生进行形成性评价。如学生完成好一项任务或是作业，上课积极发言，有突出表现和进步的，都要及时奖励和记录在案。这样，有了评价档案，学生在平时就会你追我赶地去学习，自然班里也就会形成一股积极向上的竞争之风。在这种向上的学风包围之下，学生的积极性大大增强，变“要我学”为“我要学”，把课堂活动真正当成自己的学习认识活动。

结语

总而言之，将现代教育技术和英语教学整合，有利于丰富课堂教学形式，激发学生的学习兴趣。小学英语教学中，我们必须不断学习、探索，科学合理地运用现代化的教学手段，调动学生参与课堂学习的积极性，开发学生的各项潜能，培养学生的各项品质和能力，从而使他们的英语学习充满欢乐和竞争。

参考文献：

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