浅谈音素操在小学英语

杨姗姗

摘要：在三年级英语启蒙学段，学生学习音标难度很大，但是，输入自然拼读法却容易了很多。在教学中，我不断的思考如何让学生更好、更牢固的掌握语音拼读知识。接下来，我将抛砖引玉，与大家探讨语音启蒙教学中音素操的重要性。

關键词：语音教学;启蒙阶段;音素操;效果明显

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）07-0121-01

引言：近年来，在语音教学方面，一种适用于英语母语国家孩子的自然拼读法在我们周围流行开来。自然拼读法又称" phonics”，它是学习者学习英语读音与拼字，增进阅读能力和理解力的教学法，掌握自然拼读法就可以掌握大部分发音规则和拼读技巧。学习者需要掌握26个字母及字母组合的发音规则，在不依靠音标的前提下，达到“看字能读，听音能拼”的效果。

1.语音教学的现状

语音，是语言的外部形式，是最直接地记录人的思维活动的符号体系。简单的说，语音就是人们说话时发出的声音。近年来，在语音教学方面，一种适用于英语母语国家孩子的自然拼读法在我们周围流行开来。自然拼读法又称“phonics”，它是学习者学习英语读音与拼字，增进阅读能力和理解力的教学法，掌握自然拼读法就可以掌握大部分发音规则和拼读技巧。学习者需要掌握26个字母及字母组合的发音规则，在不依靠音标的前提下，达到“看字能读，听音能拼”的效果。

2.传统语音教学面临的问题

英语对于三年级学生来说是一门全新的、突如其来的课程，有着极大的兴趣，也伴随着不知所措。在教学中，问题和困惑时有发生。

第一，学过的单词，遗忘率较高。课堂上基本是重复的读，学生机械的模仿，看似会读，其实不然，课下很快遗忘。

第二，记忆单词的方法较死板，死记硬背是主流，事倍功半。

第三，新增的课程多多少少会给学生增加学习压力，如果学习方法不得当，会产生厌学的情绪，对英语失去信心。

3.音素及音素操

今年是我从教英语的第六年，完整的教授过三至六年级的英语课程，深知语音教学的重要性。在这数年教学中，我不断的思考如何让学生更好、更牢固的掌握语音拼读知识。接下来，我将抛砖引玉，与大家探讨语音启蒙教学中音素操的重要性。

音素是语音的最小单位，它分为元音和辅音，共48个，其中元音音素20个，辅音音素28个。当前，三年级的学生只需要掌握26个字母的发音。音素操，顾名思义，是把字母的发音编成朗朗上口的有韵律的chant，并配上相应的可以联想的动作，方便学生记忆。

4.语音教学启蒙阶段引入音素操的重要性

4.1 活跃课堂气氛，学生能对英语产生浓厚的兴趣

实践证明，小学生尤其是低年级的小学生，课堂上运用音乐、肢体活动、游戏等可以使孩子们产生快乐的情绪，接受知识的能力会明显提高。音素操是有韵律的，内容简单，朗朗上口，配上节奏鲜明的音乐，让人能在愉悦的环境中快乐的学习，符合三年级学生学习的心理特征。

4.2 肢体语言丰富，能加强、巩固语音教学

哈佛大学心理学家研究指出：人们表达一个信息，是7%的语言+38%的声音+55%的表情和动作。其中，表情和动作就是肢体语言。由此可见，肢体语言在信息传达过程中起着非常重要的作用。我们课堂中运用的音素操，是课堂语音教学中典型的肢体语言。手、脚、头等身体部位均派上用场，有拍、有摇晃、有跺、有比划…学生们在丰富的肢体语言的作用下，能快速的掌握所学字母的发音。

4.3 适用于三年级全体学生，尤其是基础较薄弱的学生更能体现出效果

音素操节奏明快，内容简单易懂，配上活泼的动作，可以使课堂气氛非常轻松愉快。全班学生，尤其是基础较薄弱的学生不会感受到学习的压力，没有过重的心理负担。从而能够较快、较容易掌握语音知识，并对英语的学习建立信心。

4.4学好音素操，不容易遗忘

科学研究表明，人们的记忆，功能在大脑皮层。容易记住，也容易遗忘。但是，人们一旦获得运动记忆，将可以牢记一生，不会轻易忘记的。运动记忆，是指人们的肌肉是具有一定的记忆功能，如果同一个动作重复多次，肌肉就会形成条件反射。音素操本质上就是一组动作，学生们通过反复的操练可以达到运动记忆的程度。运动记忆对于提高学生的学习效率具有重大的意义。

例如，在用音素操教学字母n的音素时，口诀是“打电话，同意了，不住点头n（嗯）n（嗯）n（嗯）。”班级里，每个学生都快乐的举起手，做出六的手势，放在耳朵上，假装在打电话，嘴巴发出嗯的声音。这种声音加动作的组合，会让学生们多年后想到n仍然记忆犹新。

再如，用音素操教学字母q的音素时，口诀是“练身体，把胸扩，边跑边练kw（扩）kw（扩）kw（扩）。”学生们边说边抬起胳膊，做着扩胸运动，一个个生龙活虎的。

4.5音素操是语音启蒙的良好开端，为今后的语音学习打下牢固的基础

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生兴趣。英语的学习，如果启蒙的好，才能培养出自信。没有哪种枯燥、厌恶的情绪能学好知识的。音素操在课堂语音教学中的应用，可以大大地提高语音学习的效率，对今后语音学习的漫长之路打下牢固的基础。

综上所述，音素操在小学三年级英语字母语音教学中扮演了重要角色，对学生英语语音的启蒙有着显著效果，为今后的语音学习打下坚实的基础。今后，我将在英语语音教学方面继续深入研究，更好的将音素操运用于课堂教学实践中来，让更多的学生受益。