小笔记 大学问

苏静芬

摘要：小学是培养学生终生学习习惯和学习能力的重要阶段，而课堂笔记是提高学生学习效率的关键所在。因此，在小学语文教学中，指导学生记好课堂笔记至关重要。文章就如何指导学生记课堂笔记提出相关策略，旨在让学生认识到课堂笔记的重要性。

关键词：小学语文;课堂笔记;指导策略

“好记性不如烂笔头…‘不动笔墨不读书”……这些俗语告诉我们记课堂笔记的重要性。《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展;引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。美国心理学家巴纳特做了一项实验，研究了记笔记与不记笔记对听课学习的影响。研究表明，对于同一时段学习材料，记笔记的学生比不记笔记的学生成绩提高两倍。

一、记课堂笔记的积极意义

1.有助于专心听讲，提高学习效率

小学生活泼好动，注意力不持久。教师要求学生记课堂笔记，可以让他们眼、耳、脑、手一起参与到课堂教学中，减少了开小差、做小动作的机会，能够有效提高课堂学习效率。

2.有助于理解知识，锻炼思维能力

学生记课堂笔记的过程，是一个思考、理解知识

点的过程，是一个梳理、归纳、整合知识点的过程。记课堂笔记，能更好地理解课堂学习内容，促使零散的知识点形成严密的知识体系，锻炼各种思维能力。

3.有助于课后复习，提高学习成绩

相关研究表明，听课后马上测试，学生一般能记住10分钟讲课内容的一半;如果48小时后测试，则只能记住其中的20%。如果我们把听课的内容加T整理成容易理解和记忆的课堂笔记，则恰恰可以弥补听过容易遗忘的不足。因此，记课堂笔记对于日后复习迎考非常有帮助。

二、记课堂笔记的指导策略

1.笔记记什么

韩愈在《进学解》中曾经说过，记事者必提其要，篡言者必钩其玄。在语文课堂上，学生记笔记要记教师的板书，因为板书一般都是此节课的主要内容，如课文的结构图解，重点词句的注音、解释、用法等;要记教师重点强调的内容;要记自己听课的疑惑和感悟。

2.笔记记何处

为了简化学习、方便复习，学生的课堂笔记记在语文教材上即可。在字里行间勾勾画画、涂涂写写，简单明了，省时高效。如果教材的空白处位置不够，可以用便利贴纸补充，一撕、一贴、一写，既美观实用，又快捷方便。

3.笔记怎样記

学生要想把课堂笔记记得清楚、美观，首先必须具备相应的T具配给：一支红、蓝、黑三色笔、一把划直线和波浪线的尺子、一本小小的便利贴纸。

记笔记除了有T具的要求外，还要有严格的形式要求，形成一套笔记符号体系。分段用红色“∥”表示，做红色批注;重要词语、标点符号用蓝色“△△”表示，做蓝色批注;中心句、过渡句和含义深刻的句子用红色“——”表示，做红色批注;描写生动、精彩的句子用黑色“～～”表示，做黑色批注;朗读需要停顿的地方用红色“/”表示;强调重读的地方用红色“.”表示;课文的结构板书用三色笔工工整整地抄在便利贴纸上或课题的空白处;课后习题的解析用蓝色笔写在相关题目的空白处……

一言以蔽之，课堂笔记必须清楚明了，简单扼要，符号一致，随文记之。

4.笔记何时记

笔者听过许多公开课，每堂课都热热闹闹、精彩纷呈，但是学生的教材却没有任何痕迹，即使有，也只是蜻蜓点水。有些教师认为，课时紧凑，把时间花费在记笔记上太可惜了，但是他们却没有想到再精彩的课堂随着时间的推移，留在学生脑海中的也只有一些或浓或淡的影子。因此，在语文课堂上，教师一定要留出时间给学生记笔记。

在学生刚开始学习记笔记时，教师要手把手地指导学生，什么情况下用什么颜色的笔，划什么符号，做什么批注，不断地提示：要随时提醒学生记笔记;要巡堂检查学生记笔记的情况，笔记记得好的学生给予表扬和鼓励，学困生更要多加关注和辅导。这样训练一段时间后，学生就会形成条件反射：教师一板书就记笔记，教师一强调就记笔记，自己一思考就记笔记。

5.笔记如何用

记笔记固然重要，温习笔记更重要。如果只记笔记不温习，一样容易遗忘。因此，学生在早读课可以温习笔记，复习课可以温习笔记，闲暇时也可以温习笔记。只有熟记于心，写作业或者考试时才能信手拈来，语文素养也在温习笔记中得到滋养。

小小笔记学问大，方寸之间有洞天。有位名人说过，播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。在小学语文课堂上，学生养成了记课堂笔记的习惯，形成了记课堂笔记的能力，就会举一反三，迁移运用，受益匪浅。

参考文献：

[1]李琳.探究如何记好小学语文课堂听课笔记策略[J].未来英才，2015 （1）.

[2]杜桂芳.浅谈如何记好小学语文课堂笔记[J].作文成功之路（中），2017（3）.

[3]刘爱明.语文教学中学生课堂笔记的重要性[J].科学大众（科学教育），2007（2）.

[4]陈志红.怎样指导小学生在语文课本上做好课堂笔记[J].考试周刊，2013 （13）.

[5]周桂云.浅谈如何记好语文课堂笔记[J].文理导航（中旬），2011（1）.

[6]徐传东.小学生记语文课堂笔记习惯培养初探[J]中华少年，2019（5）.

[7]张靖.如何记好语文课堂笔记[J].语文教学与研究.2006（7）.