心系教育 筑梦未来

晋琳琳

“何为人师？”，这是每个教育工作者执教伊始都会扪心自问的问题，也是我时常自省的问题。人们常将教师比成蜡烛、春蚕、灵魂的工程师以歌颂教师的无私耕耘。于我而言，从教不仅仅是奉献自我，更是无怨无悔的匠心坚守，为人师者自当天高地远开阔，脚板下三尺讲台扎根，心无旁骛，只念学生未来。看透世间繁华似锦，不忘初心，潜心钻研教育。教师不仅仅是一份职业，它需用师风师德指引为师之道，立德树人;教师不仅仅是一种志向，它要用心中大爱孕育花蕾，筑梦未来！

习近平总书记在关于新时期教师队伍建设的系列讲话将四有好老师做为人民满意的好老师必不可少的特质。而今，十九大的旗帜已迎风高展，十九大在关于未来教育改革方向中这样指出，办人民满意的好教育是未来教育的新方向、新目标。在教学工作中，我将“四有好教师”和十九大教育精髓做为执教的标准和前进的动力。致力倾尽所能为山西运城教育事业的发展贡献自己的力量。

教育家陶行知先生曾说：“爱是教育的源泉，有了爱才有了教育的先机”，爱是这个世界最为大的力量，我将爱挥洒在和孩子们朝夕相处的学习生活中。班里的孩子大多是留守儿童，如果用一种颜色来形容留守儿童的世界，我想那是“灰色”的，无论喜怒哀乐都带着一丝落寞和孤单。是啊，父母不在身边，童年的世界里总是缺乏关爱。没有本子，少了铅笔橡皮，没有父母嘘寒问暖，关心学习的生活是他们最常有的日子。做为老师，除了每天教他们知识以外，我最大的愿望就是做他们生命中的“美术老师”。倾尽所能地将孩子们的世界绘出绚烂的色彩，让他们的童年光彩动人，充满欢笑和精彩。在学习上，我经常利用课余时间，手把手辅导后进生，耐心帮助他们寻找学习方法，用积极的言语鼓励他们努力进取，希望每个孩子都能齐头并进，不掉队不落后。在生活中，我是孩子们有缘相逢的朋友，有的孩子没有文具了，我及时添补;有的孩子生病了，我照顾有加。我将光阴无怨无悔的挥洒在特岗教师的职位上，“不积小流无以成江海”，我想只要我们每一位教师能坚守在教育一线，无私奉献，那么整个运城教育事业将会在不久的将来迈入新的旅程。

在自身专业技能的提升上我也毫不懈怠，我經常参加学校组织的各类培训，也时常独自翻阅教育书籍汲取新鲜的养分。博采众长，补己之缺成了我最平常的业余生活。我总在想，孩子的童年是宝贵的，而我有幸陪伴在孩子们最美的年华里。只有不断提高自己的专业能力才能不辜负这份美好的相遇。而运城的教育事业的发展需要我们每一位教师引领进步，只有我们不辱使命，不断提升自我，方能助力运城建设教育强市的育人之梦。

如今，我深刻体悟到作为一名好老师肩负的责任与使命，如果把孩子比成初春的幼苗，那我们便是晨间的雨露，和煦的阳光，培育他们茁壮成长;

如果把孩子喻成翱翔的飞鸟，那我们便是广阔的天际，助力的东风，承载他们展翅飞翔。

教育无它，唯爱坚守。在今后的日子里，我将心系教育，永葆仁爱之初心，不断提升专业水平，力求将十九大的教育精髓薪火相传，无私奉献自己的力量，润泽每一朵花蕾，在铸就运城建设教育强市的征途中，甘为人梯，贡献自己的绵薄之力。