浅谈如何调动学生课堂提问的积极性

韦兰花

[摘  要：课堂是学生学习的主要场所。课堂上的時间有限，学生必须在有限的时间里学习到更多的知识。因此，在课堂的学习中学生要保持一定的积极性。提问是教师与学生之间的一种沟通的方式，通过提问教师能够知道学生学习的程度，学生也能够知道自己的不足之处。本文主要研究了在课堂学习中如何调动学生提问的积极性，从而有效提高教学质量。

关键词：学生;课堂提问;积极性]

学生在课堂上的积极性不仅仅是指学生能够认真听课，而且还在于学生能够根据所学的知识提出自己的问题。学生在课堂的提问说明学生在学习的过程中有进行思考。而且，提问是教师与学生在课堂上的一种有效的沟通方式。这种沟通是以课堂的学习内容为基础，能够使教师与学生之间相互了解，从而可以随机调节课堂的进度。但是，在实际教学中教师与学生之间的互动非常少，教师仅仅以教学任务为主，忽视了与学生之间的互动。因此，教师必须结合教学内容与学生的兴趣爱好，提高学生课堂提问的积极性。

一、提高学生课堂提问积极性的重要性

课堂是学生学习的主要场所，教师要充分利用课堂的时间，让学生充分掌握所学的知识。传统的教学主要是以灌输式地教学为主。教师主要培养的是学生的技能，忽视了学生的素质培养。主要原因就在于整个课堂中的气氛比较沉闷，每个学生都在记笔记中度过。学生与教师之间的互动较少，学生只是机械性地进行学习。为了提高学生的学习质量与素质，必须提高学生在课堂学习中的积极性。学生要参与到学习的课堂中，并积极地进行思考，从而才能够提高学生的学习质量。而且，学生在课堂中积极地进行思考提问，不仅能够使教师了解到学生的学习效果，也能够锻炼学生的思维。因此，提高学生在课堂提问中的积极性，对于课堂的教学具有重要的作用。

二、提高学生课堂提问积极性的策略

1.利用小组式的学习方式

提高学生课堂提问积极性的前提就是要促进学生的思考。小组式的教学方式是让学生利用小组的形式进行讨论、提问。小组式的学习方式能够提高学生的参与度。教师在课堂中会进行提问，单个人的提问方式会使学生感到紧张，而且不利于学生的思考。而且，学生自己个人的思考具有一定的局限性，对知识的理解太浅，也很难产生问题。小组式的学习方式使学生在学习知识后，与小组成员进行讨论。学生在讨论的过程中能够促进学生对知识的思考，学生在思考的过程中并会对知识有了自己的理解，并且提出问题。这种讨论提问的方式，既不会使学生感觉到紧张，而且，也使学生充分地进行了思考。而且，小组式的教学方式能够活跃课堂的气氛，调动学生提问的积极性。而且，小组式的学习方式也使学生之间能够相互监督学习，提高学生在课堂上学习的效率。传统的课堂上，若是学生感觉到难度后，就会在课堂上听不下去，自动放弃了学习。课堂上的学习时间有限，学生短暂的走神就会影响整个课堂的学习效果。小组式的学习方式对学生的学习具有重要的影响作用。

2.采用探究式的教学方式

学生必须沉入到学习中，才能够由学习知识产生提问。采用探究式的教学方式，能够有效促进学生的提问。探究式的教学方式主要是指教师在课堂教学中以问题的形式，引发学生的思考，并且由此产生自己的问题。探究式的教学方式是让学生在课堂上自己提出问题，并且自己进行解决。这种教学方式能激起学生的学习兴趣。教师在进行提问时，要找到一些合适的问题。教师要对学生提问时，要注意到以下几个方面。首先，教师提问的问题难度要符合学生的实际学习情况，从而才能够促进学生的思考。其次，教师可以将问题结合学生的实际生活进行提问，使学生对问题产生熟悉感，愿意去解决问题。学生在亲自解决问题的过程中会遇到各种问题，从而提高学生提问的积极性。学生正处于对世界好奇的阶段，采用探究式的教学方式，能够激起学生的好奇心。让学生自己在探索知识的过程中，不仅掌握了知识，还能够探索出问题，引发思考。

3.教师要积极鼓励学生进行提问

学生在课堂上提问积极性不高的原因主要有以下几个方面。首先，就是一些特别优异的学生，预习充足，能够掌握教师所讲的知识。因此，在学习的过程中问题较少。其次，就是一些成绩中等的学生，对知识的理解还不透彻，没有产生自己的思考。从而，课堂上的问题也较少。最后就是一些成绩较差的学生，具有较强的自卑心理。而且，即使不会也不敢在课堂上进行提问。教师在课堂上的态度对学生提问的积极性具有重要的影响作用。教师鼓励学生进行积极的提问，即使学生在课堂上提问的问题非常简单，教师也不要歧视学生。而是要耐心地为学生解答问题。而且，为了促进学生的思考，学生在提出问题后，教师可以让学生提出自己的答案。然后，教师在引导学生进行问题的解答。学生在课堂上的提问习惯也是需要养成的，只有经过多次的锻炼，才能够提高学生的积极性。在课堂的学习中，教师要做到一视同仁，不能够歧视任何的学生，使学生产生自卑的心理。教师要采用积极鼓励式的教学方式。

三、总结

学生在课堂上提出问题，是学生思考的结果。学生在课堂上进行学习时，必须参与到学习中。为了提高学生在课堂上提问的积极性，教师要改变应试教学的方式。教师在教学过程中，可以采用小组式的学习方式，使学生之间能够形成讨论的氛围。探究式的教学方式，也能够引发学生的思考，提高学生在课堂上提出问题的频率。而且，教师要积极地鼓励学生，对待学生一视同仁，让学生在课堂上敢于提出自己的问题。最重要的是，在学生提出问题后，教师要耐心地为学生进行解答，从而有效提高课堂的教学质量。

参考文献

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