职校电子商务专业的教学与就业研究

缪一聪

摘要：文章以职校电子商务专业教学与就业为话题，根据实际情况，探讨职校电子商务专业教学与就业的不足并提出完善对策。思索如何破解当前职校电子商务专业教学与就业的困境，探讨教育改革大形势下职校电子商务专业教学与就业的新发展、新出路，希望能为职校电子商务专业教学与学生就业提供有价值的参考。

关键词：职业学校;电子商务专业;教学;就业

教学与就业是职校电子商务专业的主要工作，做好这两项工作对增强学生的就业竞争力，提高办学质量具有积极作用。目前，教学与就业在实际工作中仍然存在着这样那样的不足，制约着教学效果和人才培养质量的提升，对学校发展也会产生不利的影响，有必要采取措施加以改进和完善。

一、职校电子商务专业教学与就业的现状

在经济发展和技术进步的前提下，电子商务取得了较快的发展，对专业人才的素质和课程教学也提出了更高的要求。

（1）电子商务专业发展环境良好。随着科技进步和对电子商务技术的深入开发，电子商务种类不断增多。目前电子商务产品类别丰富，应用范围不断拓展，并且技术研发水平不断提升，人们需求量在增多，对电子商务的质量要求也在提高，因而有着良好的发展环境。根据相关数据来看，2016年我国电子商务取得不断发展，竞争能力不断增强，产品盈利性较好，利润总额不断增长。

（2）国家政策大力扶持。国家相关政策和措施的大力支持，为电子商务的发展带来契机。例如，国家注重推动电子商务的健康发展，推进其服务百姓活动，重视打造服务品牌，逐渐形成电子商务产业集群，提高其核心竞争力与市场影响力，赢得更多消费者认可，使其在人们生活和工作中发挥更大的作用。电子商务在实际应用中具有良好的效果，有着诱人的发展前景。另外，在中国经济平稳较快发展的背景下，人们拥有的财富更多，并且乐于将更多收入投入到电子商务领域，享受更为便捷的服务。总之，上述这些因素，都为电子商务发展带来机遇。

（3）电子商务专业的行业影响力在扩大。电子商务前景诱人，将成为21世纪的新兴产业和重要产业，即将迈入一个变革性的新时代。随着这个崭新时代的来临，社会对高素质电子商务人才的需求将不断增加。

二、职校电子商务专业教学与就业存在的不足

目前，职校电子商务专业的教学与就业存在一些问题。为有效破解难题，更好地指导教学和人才培养的各项工作，应明确不足，有针对性地采取措施进行完善。存在的问题主要表现在以下几个方面：

（1）学校方面的不足。首先，学科设计不合理。调查显示，一些学校的学科结构未与社会人才需求挂钩，课程内容、教学形式比较落后，与社会需求联系不紧密。走向工作岗位后，有些学生的专业知识不扎实、职业技能不够而缺乏竞争力，影响电子商务专业学生自我价值的实现，对他们更为有效地工作带来不利影响。其次，教育理念存在误区。职业学校办学盲目扩大规模，在学校基础设施建设和教学设备的资金投入较多，但教学质量未能及时跟上。调查显示，一些学校注重加大基础设施建设投入，但在学科建设、校园文化氛围塑造等方面存在不足。电子商务教学过程中对学生的就业指导缺乏，难以有效保障教学质量，影响学生综合技能提升，对他们将来的就业和工作将产生不利的影响。

（2）教师方面的不足。从教师的角度来看，专职教师所占比例较小。学校任课教师包括专职教师、兼职教师、生产一线聘请的专家等。但一些学校的专职教师所占比例小，导致学科建设跟不上发展的步伐。还有部分任课教师的学历层次较低，实践技能缺乏，对学生在就业指导方面存在不足，难以有效保障电子商务专业毕业生的教学质量。另外，教学理念创新性不够，“双师型”教师队伍偏弱，对提高电子商务专业学生的就业质量带来不利影响。

  三、职校电子商务专业教学与就业的对策

为提升职校电子商务专业教学效果与就业质量，根据存在的不足，可以采取以下对策：

（1）学校方面的对策。明确人才培养目标，关注就业市场需求。根据用人单位特点和学校的优势，考虑学生基础水平和学习需求，制定合理的人才培养目标。注重网上贸易、网络营销活动的教学，增强学生实践技能和操作水平，为将来的就业做好准备。加强学校基础设施建设，注重校园文化建设，重视实训基地建设，为电子商务专业学生参加实践锻炼提供便利。合理设置教学课程，科学进行电子商务学科定位，完善课程内容设置，将课程教学与就业市场需求密切结合起来。注重课程设置和教学内容更新，紧跟时代步伐，推动课程教学创新。

（2）学生方面的对策。学生要端正学习态度，认真学习、扎实掌握电子商务专业知识，增加知识储备。积极参与实践教学，提高知识应用技能和岗位适应性。敢于迎接挑战，合理确定就业目标，确保就业期望与自身能力相匹配。增强心理素质，克服就业过程中遇到的困难，善于自我调节，增强自信心和心理承受能力，勇于面对挫折，从而找到合适的工作岗位，促进就业质量提升，努力在工作岗位上做出成绩。

四、结束语

职业教育是我国教育的有机组成部分，在提高全民科学文化素质、提升学生工作技能方面发挥着重要作用。但就业压力和职业学校在民众心目中的份量，导致职校教学和毕业生就业质量不如人意，这是需要勇于面对的问题并要根据具体需要采取应对措施。为促进教学效果和毕业生就业质量提升，要从职业学校、任课教师、毕业生等方面综合采取对策，创新教学模式，破解就业困境，提升就业质量。职业学校要在确保生源质量的基础上，明确教学目标、优化人才培养方案、推动校企合作、注重课程建设、加强实训基地建设，構建教学质量保障体系。教师要创新教学方法与手段，加强“双师”队伍建设及管理机制。电子商务专业的学生要加强自身学习，提高实践技能和职业素养，更好适应工作需要，增强就业竞争力。

参考文献：

[1]朱闻亚.基于“专业―就业―创业”的电子商务专业实践教学体系研究[J].职教论坛，2012（03）.

[2]胡斌，罗倩倩.以就业为导向的电子商务专业实践教学模式研究[J].科技视界，2016（02）.