基于互动理念的书籍开本设计研究

摘  要：书籍开本大小的设计是书籍设计中的重要表现语言之一。在读者群体发生结构性变化的今天，基于设计者与读者的互动关系的时代变革，对书籍开本进行创新性设计，是书籍创新设计的一个重要维度。在书籍开本设计中引入互动理论，运用案例法探讨开本设计与书籍设计、开本设计与读者之间的互动影响，可为书籍开本设计及研究提供理论支撑。

关键词：书籍设计;互动;开本设计;版式

“惟书有色，艳于西子;惟文有华，秀于百卉。”开本是书籍外观的重要元素，是书籍设计中重要的表现语言之一[1]。随着人们自我审美意识的提升和对世界认知度的加深，以往千篇一律的书籍开本形式早已不能满足读者的审美需求。因此，书籍设计师需在规范允许的范围内对开本形式、规格进行创新，以满足读者日益提升的审美需求。

吕敬人、刘晓翔等一批书籍装帧研究者和设计者提出了诸多开创性的书籍装帧设计理论，用富有东方意境的创意和精湛的设计手法，对年轻一代书籍设计师产生了重大影响。《书艺问道——吕敬人书籍设计说》以大量详实的案例解读书籍设计理念和方法论，有助于书籍专业设计师、出版人、编辑、艺术院校师生对“装帧（Book Binding）+编排设计（Typography Design）+编辑设计（Editorial Design）+信息视觉化设计（Info-graphic Design）=书籍设计3+1”的观念理解，对设计师的实际操作运用有很好的参考与指导价值[2]。刘晓翔的《11×16 XXL Studio》，长470mm，宽310mm，厚50mm，是一本4开独特尺寸的“图书之书”。刘晓翔老师从他众多的图书精品中精心挑选出11本经过反复推敲的图书，还原每本书的开本尺寸、内文用纸和印刷工艺，向读者展示书中的16页——作品集书名中的“11×16”正是由此而来。从内容解读、定位分析、编辑导构、网格设定、版面格律、阅读布局、图表链接到物化成册，根据不同的体裁门类、风格迥异的文字特征、不同读者受众所采纳的不同的逻辑思考和编辑设计进行逐一解读，经过对原开本、原纸张的再现，重现设计师的思考步骤，使读者展开设计与阅读的联想[3]。朱俊真以296种“中国最美的书”获奖作品为研究内容，从设计的角度，包括基本设计语言、设计的美学特征、设计及评选存在的倾向性几个方面进行了探讨。同时指出某些“最美的书”获奖作品存在过度设计、为了设计而设计、忽略市场及受众读者的接受程度等缺陷，导致可读性低、图书的文化价值低等问题[4]。因此，书籍设计的好坏直接影响书籍形态的美丑，而开本设计作为书籍设计的重要环节显得尤为关键。一个好的开本设计，既能体现书籍形式美和内容美的统一，也能展示设计者与书籍、读者之间的良性互动。

一、互动理念

从“互动”两个字的构成来说，“互”是象形字，本意是一种绞绳子的工具，引申为交错、彼此、相互之意，解释为动作相互进行、相互作用;“动”表“改变原来的状态，发生变化”。二字结合起来，“互动”就是彼此通过某一事物或事件产生彼此联系和相互作用。因此，笔者认为互动应该是一种使对象之间相互作用而促使双方产生积极作用的过程。

从社会学的角度分析，个人与个人、群体与群体之间的互动构成了社会互动，互动是日常生活中最基本、最普遍的现象。在日常生活中，每天都存在语言上的互动、肢体上的互动、组织活动的互动或者非组织活动的互动、传统习惯的互动或者创新形式的互动、现代社会互联网、微信的互动、人机互动等，都是在互动的过程中推动事情的进展或达成一定的成果。从宏观上讲这就是社会互动，但这种互动会促进社会文明的进步，不会从根本上改变社会结构。

二、书籍开本设计中本体与主体的互动关系

（一）本体的互动——开本设计与书籍设计的互动关系

1.开本体现书的性格

书籍设计是以合理、有序、优化阅读，丰富版面结构为追求的设计过程，以尊重主题内容为前提，运用书籍设计师的设计语言[5]。在合适的开本上进行发散性思维的创造性设计以实现文字符号秩序上的美感，最终使图书产品与读者产生思想上的共鸣。例如开本瘦长含蓄、典雅，符合文学诗人的气质;开本宽胖严肃、大气，适合教材、科普、理论教育的内容题材;开本方形原生、自然，适合幼儿小朋友图书画册的开本设计。

2.开本对版式的影响

不同的开本设计对书籍的版式设计有较大影响。书籍设计师针对不同的开本采用不同的设计方法。书籍开本大小与比例，不仅造成版式上、下、内、外白边宽窄不同，同时也会使版心大小与长宽的比例不同。书籍装订方式对版式也有一定影响，中国古代雕版印刷的书籍版式，天头大于地脚两倍，分单、双栏，栏内有行界。由于采用单面印刷，中缝折叠处有版口、版心及上、下鱼尾[3]。现代书籍与画册、画报等，分别以文为主、以图为主，或者图文并重，加之印制技术的区别，其版式设计也不相同。如，文字版口与图片版口不是同一尺寸比例，题眉、页码的位置也不同。

（二）主体间的互动——开本设计者与读者的互动关系

作为设计者，应先了解掌握书的内容，理清图书所要表达的内容与思想，根据内容与设计师的经验给书定位，定位是否准确对于开本设计的成功与否有着极其重要的作用。定位有偏差，就像作文跑题一样，设计得再好也还是事倍功半。合适的开本就像给书设计了合体的衣服，试想读者在拿到书后，从阅读的流畅性、开本大小、有手感与否、书的体裁是否贴切、有没有体现内容的气质、思想传达从开本形态上有没有体现到位等，这些都是设计开本需考虑的重要因素。

经由书籍，书籍设计师与读者建立起更进一步的关系，读者与作品之间的“互动”，便成为书籍设计的一个重要设计因素[6]。书籍设计越来越注重读者的交互体验，以增强交互体验的方式提升使用者的感官体验，使书籍设计向交互性、多维化方向发展。读者的阅读活动是一个时间延续的过程，是认识世界、发展思维获得审美体现的活动，是多方位、多角度、多层次的心灵体验。读者从书籍中获取文字、图片、公式、符号、图表等信息，以增加其学识、开阔其眼界。读者在触摸图书的過程中， 以浸入式阅读将自己的思想与文中观点碰撞，进入作者与书籍设计师为读者营造的虚幻世界。

三、基于互动理念的书籍开本创新方法

书籍开本有好坏之分、美丑之别，并不是所有异于寻常的开本都是独特合理的。有关美的标准，国际上的基本共识是“黄金分割”，比例为1∶1.618 （宽∶长） [7]。开本与“数”是密不可分的， 各种合理美观的书籍形式都以精确长度与宽度的“数”来展现书籍长与宽的比例。古希腊毕达格拉斯学派最基本的美学命题：“‘数’是一切事物的本质， 整个有规律的宇宙组织， 就是数以及数的关系的和谐系统。”[8]美的开本充满了“数”的规则， 正是这些由精确的“数”规定的长宽不同的尺寸所形成的比例， 在对比与和谐之中创造开本之美。许多书籍开本打破了传统开本的规范， 一些异形的开本如20开、40开、24开、18开、48开等正逐渐被采用， 带给读者更多的视觉体验。例如，由思考空间（Thinking Room）工作室为《Versus》杂志设计的《Versus No.07》一书（如图1），开本尺寸为：240mm×340mm。该本杂志讲述的是平面设计师与社会责任感的内容[8]。

每个热爱设计的人在决定进入平面设计行业之前，都对这个行业充满了美好的想象，想在这个行业中充分发挥自己的创意与技能，干出一番事业。但根据本书设计者自己的工作经验，实际工作情形并非如想象中那样美好、简单。因此，设计者在封面上印了很多好听和令人振奋的句子，只要用一枚小小的硬币就可以轻易将其刮得“面目全非”，这个创意真实地反映了当下设计师们所面临的真实状况——别出心裁的创意令人眼前一亮。

同时，读者的结构层次也发生了变化。小开本文艺书在市场上逐渐兴起，“人性化”成为该类书籍的标签。由笔者设计的概念图书《中国经典电影日历》，正是笔者从中国电影史上挑选了53部较为经典的电影：从1948年上映的《小城之春》到2018年上映的《无问西东》，时间跨度70年，反映了中华大地半个多世纪以来社会、经济、文化、思想的变迁，见证了人们人生观、价值观和世界观的转变。《中国经典电影日历》（如图2）開本设计为16开，张开规格选用787mm×1092mm的玉龙书纸，开切的净尺寸为：157.5mm×280mm，开本设置比例与电影屏幕比例一致，16：9的比例使得此书与电影产生实质性的关系。用电影荧幕的比例来体现开本尺寸，呈现经典电影，使此书的开本设计更具合理性而且更有意义。此开本设计的优势在于其净尺寸的形态与市场上同类型书籍形态都不一样，因此才能在众多书籍形态中独树一帜、吸引眼球。此次设计也是对常规性开本的一次创新实践过程，书籍的页码总数设置为365页，正好是一年的总天数，每天即每页，与书名中的“日历”相呼应。

图2《中国经典电影日历》封面与正文

相较于其他种类的书籍，儿童类书籍的开本形式更加灵活多变，具有多样性。儿童书籍在孩子们中讲述故事、学习语言等方面发挥独特的优势。通过调动儿童的多种兴奋中枢，形成特有的兴奋点和注意中心[9]，使儿童在手工过程中学习、想象和创造，以互动的方式实现智力开发和教育功能。儿童书籍的开本以中小型开本为主流开本[10]，一般为16开 （净尺寸188mm×260mm） 以下的开本，如陕西人民教育出版社引进出版的《海洋上下》（如图3）、《树懒的丛林》（如图4）两本立体精装儿童书籍。开本设计瘦长，成书净尺寸为：155mm×305mm，此开本设计与大多儿童类图书不同，但却符合内容定位，设计异常精美。翻开精装封面，一幅幅生动灵活的立体场景呈现眼前，立意深刻、层次丰富、场景分明。

图3《海洋上下》封面与正文

图4《树懒的丛林》封面与正文

美学有着时代性和发展性的特点。读者对于美的概念，伴随着社会审美意识的发展发生了越来越深刻的变化[11]。从现代书籍设计的特点来看，色彩、文字、图形都打破了以往的单调性而体现出时代多元化的特性。更有一些镂空、折叠、重叠的设计手法使书籍达到了三维的深度效果，随着阅读的展开、深入，书籍自然产生了动态感。

四、结语

随着当代文化活动的意向、技术进步引发了人们生活方式的变化，受众群体的阅读习惯也有了很大不同，因此书籍开本外形结构和思维形态也产生了变革性演变。书籍开本的创新， 既是对传统书籍设计理念的改进，也是对文本内容贴切形式的体现，以书籍的外部形式体现内在气质，即形式与内在、外观与气质的和谐统一。

参考文献：

[1]周行.书籍开本设计的应用与研究[D].郑州：中原工学院，2015.

[2]吕敬人.书艺问道——吕敬人书籍设计说[M].上海：上海人民美术出版社，2016.

[3]刘晓翔.11×16 XXL Studio[M].上海：上海人民美术出版社，2018.

[4]朱俊真.“中国最美的书”设计研究[D].保定：河北大学硕，2018.

[5]王彦.理性创新艺术设计研究[J].文艺生活旬刊，2011（2）：56-56.

[6]李曦，万萱.视觉传达设计的多元化艺术语言与表现方式[J].美术教育研究，2018（20）：46.

[7]刘丽华.儿童图画书形态设计研究[D].北京：北京服装学院，2007.

[8]亚里士多德.形而上学[M].北京：中国社会科学出版社，1983：986.

[9]马亚梅.现代书籍设计中的互动性设计研究[D].石家庄：河北科技大学，2015.

[10]黄钰.快节奏时代下的慢生活概念阅读--谈谈“慢生活”主题概念书设计[J].工业设计，2016（5）：184-186.

[11]黄志雄.营造儿童书籍感官体验的设计研究[D].无锡：江南大学，2008.

[12]王欣.中国书籍形态设计研究[D].临汾：山西师范大学硕，2015.

作者简介：孙敏，艺术硕士，上海交通大学出版社美术编辑。研究方向：艺术设计。