农村小学教育现状及建议

朱玉琳

摘要：本文与农村教育实际充分结合，探讨分析了农村小学教育现状，研究了农村小学教育过程中存在的主要问题，并针对这些问题提出一些有效建议。如争取党政领导重视与主管部门支持，强化学习，进一步提升农村小学教师教学整体素质，保持良好的师德师风，加强多元化培训，提升城市教師对农村小学的支教力度等几个方面，希望能对推动农村小学教育水平，起到一定的参考作用。

关键词：农村;小学教育;资金

随着经济社会的不断发展，国家对于农村小学教育的重视程度也在不断提升，当前正在全国范围内推进素质教育，农村小学教育硬件设施也得到逐步改善，城乡差距不断缩小。

就农村小学教育现状而言，还有很多问题存在，这些问题对农村小学教育的持续健康发展造成不利影响。为此，本文结合实践，探讨分析农村小学教育现状，并提出一些相关建议以供参考。

一、农村小学教育的现状

1.办学资金不足。对农村小学进行调查发现，当前农村小学教育方面还存在很多问题，教育水平还亟待提升，而且与城市小学相比，还存在很大差距，办学规模以及条件等还明显落后于城市小学，教学设备还亟待更新，特别是信息化教学手段方面还存在很大不足。办学资金不足，对农村小学的发展造成不利影响，成为重要的发展瓶颈。

2.师资缺乏，生源流失加剧。伴随城市中教师的择优录取，以及快速发展起来的民办学校，很多优秀教师选择去城市任教，加剧农村优秀教师资源的流失，特别在美术、音乐和计算机等专业课程教学方面，缺乏优秀的师资队伍，很多教师都是兼职上课，而且在农村小学中很多教学设备都没有得到充分利用，沦为摆设。

3.教师素质有待提高。在农村小学中，有的教师不注重自身教学素质的提升，缺乏学习意识，对于教学质量造成很大影响。而且很多教师竞争意识不足，满足于现状，没有危机感，不重视自身学习，创新意识缺乏，又没有外出培训机会，导致教学思想比较落后，难以跟上当前的教育发展要求。一些教师错误地认为，以自己的学历完全可以胜任小学教育，对终身学习的重要性没有一个全面的认识。

二、农村小学教育发展策略

1.争取党政领导对农村小学的重视，赢得主管部门的支持。农村小学应当结合自身发展情况与教育实际，努力提升当前教育水平，并采取有效措施，争取社会各方力量，推动农村小学的建设与发展，并在此基础上，形成独特的办学模式，注重创新，让学生、家长以及社会都看到学校的未来发展希望。

2.积极转变教学理念。打破过去应试教育模式下，只注重升学率的教学观念，将现代教育理念引人小学教育过程当中，对学生进行全面培养，促进学生综合素质的不断提升。在教学过程中，不能仅仅以成绩高低作为学生唯一评价标准，将“唯分数论”等错误观念彻底扭转。实际教学中，教师应当对学生的个性特点与优势充分挖掘，加强教育与培养，提升学生的实践能力，帮助他们成为各个领域高素质的优秀人才。

3.强化学习，提升教师综合素质，形成良好的师德师风。当前，素质教育正在全国推行，而素质教育背景下，对教师的教育素养要求也在不断提升。教师应当重视自身学习，不断充实自己，使自己的综合素质得到全面发展。教师是人类灵魂的工程师，不但要把书教好，同时还必须注重育人。教师的文化知识水平、道德品质以及作风仪表等各个方面，无不对学生有着深刻的影响。所以，教师在对学生教育过程中，应当以身作则，更要树立终身学习的理念，注重自身业务素质的提升，还要形成优良的师德师风。这对小学生的教育是非常有益的，直接影响小学生世界观、人生观与价值观的形成。

4.构建多元化的教师培训模式。每一个教师学历水平与素质存在一定差异，所以在对其培训过程中，应当采用多元化的培训模式，遵循以人为本的培训理念，针对农村小学教师实际，合理地制定培训计划与目标，同时还应当注重个性化培训，因材施教，增强培训效果。（1）加强学科带头人的培养，充分结合农村小学教师实际，制订科学的培训计划，不仅包括系统学习内容，同时还应当针对性地设置指导方案，加强日常教学咨询与课题研讨，把教师的潜力充分挖掘出来。（2）重点培养青年教师，让青年教师深入一线教学中，共同上课、听课与评课，认真做好教学反思，分析总结遇到的难题与困难，并采取有效措施进行解决，不断提升他们的教育素养。（3）对计算机应用技术人才加强培养，可通过集体培训与个人辅导相联合的方式，培养优秀的计算机技术应用人才，并在教学实践中掌握如何利用远程系统开展教学，提升教学效益与质量。

5.加强城市教师对农村小学支教力度。为了推进教育的均衡化发展，提升农村小学教育水平，缩短与城市小学之间的教育差距，可以加强城市教师对农村小学的支教力度，并与农村小学教育实际充分结合，构建长效机制，让一些优秀骨干教师，深入农村小学进行支教，将先进的教育理念与方法，引入农村小学教育当中，使农村小学教育和城市小学教育共同发展。

6.进一步加大对农村小学的投入力度。为了实现农村小学教学水平全面提升，政府部门应当充分重视农村小学资金投入工作，给予农村小学充足的资金扶持，加强基础设施建设，对教学环境加以改善。充分考虑农村小学教育现状，制定完善的农村小学扶持政策，对农村小学提供一定的资金支持，优化教学设施，对小学教学工作体系不断完善，促进小学教学工作的顺利开展，并与社会机构形成联合，将社会慈善机构的作用充分发挥出来，针对农村小学开展扶贫建设活动。并且在农村小学教育当中，将信息化教育体系充分引人其中，提升农村小学计算机系统建设水平，对教师队伍加强信息化教学培养，推动小学教育事业的高效开展，缩小城乡教育差距。

三、结语

农村小学教育前路漫漫，需要教育工作者不懈努力，强化自身教学素质与能力，运用新的教育理念开展教学，克服眼前的困难，保持良好的工作作风，扎根于农村小学，为农村小学的教育发展撑起一片蓝天。

（责编：张欣）