小学英语口语教学方法初探

陈芸芸

摘要：近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，更多的是培养学生的各项能力，提高学生的综合素质;对于小学英语而言，老师要明确其教学目标，让学生不仅可以学习到知识技能，而且也能够开口说英语，那么，口语教学在小学英语中的地位就尤为重要，小学是学生接受知识的初始时期，这个阶段的教学对学生日后的英语学习有很大的影响，所以说，在小学英语的教学中，老师就要致力于培养学生良好的学习习惯，提高学生的口语能力，为学生的英语学习打牢基础。因此，本文主要谈谈小学英语口语教学方法初探。

关键词：小学英语;口语教学;探究

传统的小学英语教学存在很多的弊端，在新课程标准的改革下，老师要及时的更新教学方法，摒弃传统教学的不足，实现多元化的教学模式，在这个过程中，老师要高度重视小学英语的口语教学，英语归根结底是一门语言，老师在教学过程中要体现出英语的实效性，并且让学生可以自由的交流，以此提高学生的语言能力，实现小学英语课堂教学的高效化。因此，下文主要从两个方面来谈。一是小学英语口语教学现状，二是小学英语口语教学策略。

1 小学英语口语教学现状

在小学英语的口语教学中，虽然说素质教育已经改变了传统教学中的很多不足，但仍然有很多问题急需解决，不论是主观原因还是客观原因，我们都应该不断的去改革创新，所以说，小学英语口语教学中存在的问题主要有以下几点;其一，学生存在心理障碍，由于我国的英语教学环境不是特别良好，老师没有意识去进行口语教学，很多学生对口语学习存在一定的自卑心理，这是如今小学英语口语教学最主要的问题，那么，老师在课堂中就要采取合理的教学方法，为学生营造良好的课堂氛围，消除学生的心理障碍;其二，老师专业素质不高，当前社会对英语的要求越来越高，但很多老师的专业能力和综合素质不足以提高学生的口语能力，所以说，老师在日常的生活中就可以通过多种途径努力提高自身的专业素质，以此实现小学英语高效课堂。

2 小学英语口语教学策略

2.1 创设口语情境

都说“兴趣是最好的老师”，在小学英语的口语教学中，老师就可以为学生创设口语情境，激发学生的学习兴趣，为学生营造轻松愉悦的课堂氛围;情境教学法在小学英语口语教学中的应用，可以让学生有一种身临其境的感觉，这样下来学生就可以自然而然的在情境中应用英语进行交流，在这个过程中，老师要结合学生的特点创设情境，实现学生的主体地位，让每一个学生的口语能力都可以得到锻炼。例如在教学人教版三年级上册英语Unit6《Happy birthday！》这一节内容时，老师就可以为学生创设生活化的口语情境，生活情境就可以在这个环节中得到有效的进行，让学生可以在语境中运用I’m…years old 做简单自我介绍，并且可以掌握用I’m…years old句型回答How old are you？提高学生的口语能力。

2.2 实施小组合作

素质教育已经成为如今教学的重点，对于小学英语的口语教学而言，老师要致力于培养学生的各项能力，提高学生的综合素质，让学生可以全面发展，那么，小组合作就可以在此很好的实施;为了实现学生的主体地位，老师就可以在课堂教学中利用探究性问题引导学生合作交流，发散学生的思维，让学生可以从英语口语学习中找到乐趣。例如在教学人教版四年级下册英语Unit6《Shopping》这一节内容时，老师就可以让学生在小组中合作交流，由于这一节内容与学生的实际生活息息相关，那么，在教学完基本的理论知识以及重点句型之后，老师就可以引导学生进行“设计自己喜欢的衣物，并用英语介绍。”探究环节，学生可以参考“I have a red dress.It’s 35 yuan.It’s cheap，but it’s very pretty.I like my dress.”这个方式回答，有效的锻炼了学生的口语能力。

2.3 開展实践活动

在小学英语的口语教学中，不但可以在课内巩固学生的口语能力，课外实践活动的开展也是必不可少的，小学生本就处于一个活泼好动的时期，丰富多彩的课外活动非常适合他们;所以，在这个过程中老师就可以结合学生的兴趣点开展课外实践活动，拓宽学生的眼界，让学生可以在实践活动中提高自身的口语能力，并且能够达到稳定的发展。例如老师可以定期的举行英语朗诵比赛、英语歌唱比赛等等，让学生可以尽情的利用英语交流，潜移默化的提高学生的交际能力，提升小学英语口语教学效率。

综上所述，对于小学英语口语教学而言，老师要充分的明确其重要性以及价值，在课堂中及时的更新教学方法，实现多元化的教学模式，以此符合素质教育的目标和要求，并且可以真正提高学生的口语能力，让学生能够全面发展。

参考文献：

[1] 杨欣，黄琳.浅谈小学英语口语教学存在的问题及对策[J].科技信息，2010（34）.

[2] 孙艳.浅谈如何提高小学英语口语教学[J].科教文汇：下旬刊，2008（08）.

[3] 金明.小学英语口语教学现状及对策[J].广西教育，2013（11）.

（作者单位：安徽省淮南市凤台县杨村中心校）