高中思想政治课与德育的有效融合

摘 要：习近平总书记在全国教育大会重要讲话中强调，培养什么人，是教育的首要问题，要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准;在高中思想政治课教学实践中，我们怎样抓住机遇，加强德育渗透，使德育教育与政治课教学相互融合？

关键词：高中思想政治课;德育;融合

当今社会日新月异，社会的主导价值观受到挑战，价值取向多元化，各种文化思潮冲击平静的校园，德育工作受到社会环境的挑战。习近平总书记在全国教育大会重要讲话中强调，我们必须将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家。为此，作为学校德育工作的主阵地，思想政治课教学工作面临前所未有的机遇和挑战。面对新高考改革，每一位高中思想政治教师都大有作为，我们迎来了学科教学改革的春天……

一、思想政治课教师要提高自身的素质，具备良好的思想政治素养，适应形势发展的需要。

中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，学生个体的差异性、特殊性、多样性客观存在，为此，思想政治课教师必须不断加强思想政治理论的学习，自觉地寓德育于教学中，提高德育渗透意识，我们应该把具有高尚的道德视为职业之魂，把热爱教育、热爱学生视为做事之本，把以身作则，行为示范视为立身之本，全身心的投入到教育事业中。教师最重要的品格是爱，是一种对学生﹑对教育的弥漫整个身心的爱，只有在这个基础上，你的德育才有发挥作用的空间。前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为：“世间有两种爱最博大无私而令人尊敬──一是父母对子女的爱，一是老师对学生的爱。”这是一名光荣的人民教师应有的境界！我们要把对党、对社会主义、对教育事业执着的爱，体现在对学生的爱护之中，能时刻关心学生的学习、生活，特别是对生活困难的学生能提供力所能及的帮助及资助，我们需要有“温度”的教育！

在现实学校德育工作中，教师往往是经验型居多，很多教师主要是教育实践中摸索教育学生的方式﹑方法，往往缺乏系统的﹑科学的理论指导，除非是有专门的讲座或培训。这就需要我们政治教师认真学习钻研学科及相关德育教育理念，及时更新教育理念，进一步掌握教育教学规律，特别是通过有关法律法规的学习，认识到师生的合法权利，建立平等的师生关系，把德育教育与政治课教学结合起来，达到较高的教育教学效果。

二、思想政治课教师要树立学生“主体”意识，培养学生的责任感。

新一轮高考改革，体现了“以人为本”的教学观念，新高考注重学生个体的发展，提高学生的科学和人文素养。在现代学校教育中，学生应在老师的指导下，根据自己的兴趣、体验及理解，能动地认识和改造知识，赋予知识以个性化的意义，自己的生命活力在积极主动的参与过程中充分地展现出来。思想政治课教师要能根据学校的工作计划，结合本班学生实际情况，在教学实践中充分培养﹑发挥﹑调动学生的积极性，有计划、有目的地指导班级学生开展丰富多彩的第二课堂活动、社会实践活动，使学生从中得到教育和锻炼，真正做到因“材”施教！

“培养一个认真的责任心，是解决许多问题的教育的手段，没有责任心就不会有真正的工作。”（马卡连柯）目前，在校学生自我意识浓重，个人责任淡化，公德，纪律意识低下，角色责任弱化，个人责任与社会责任错位，可见，培养学生责任感很有必要性。“有无责任心将决定生活﹑家庭﹑工作﹑学习的成功与失败。”（托尔斯泰）思想政治课教师工作的核心是教人求真，教会做人，教会学生为自己的未来负责，从学生实际出发，能够在很大程度上制造、拓宽并满足学生成长的需求，让学生得到更多的生活体验，社会磨炼，使他们的思想逐步转向成熟，自身的优势、潜能最大限度充分发挥出来。

三、思想政治课教师要树立“终身学习”的理念，也应全面发展。

在新形势下，我们的教育应是以人为本，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。我们要求被教育者，即教育对象全面发展，那么作为教育者，作为思想政治课教师是否也应努力使自己全面发展呢？作为一名合格的教师、乃至一名优秀的教师必须具备什么样的素质呢？在学校教育教学实践中，我们不难发现，如果一名教师仅会传授知识，缺乏爱心，工作毫无热情，不讲究方法，缺乏创新，课外毫无个人兴趣可言，那么，很难想象，他还能培养出全面发展的学生！“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，不重复自己，不断探索，不断创新，这样的教师不会停止对生活的撞击，即便他成不了一位教育家。”而我们有的教师不断重复自己，缺乏创新，教师“重复昨天的故事”，今天教师生活的无意义，很大程度上源自教育教学工作的呆板僵化，场景在变，学生在变，可教育教学内容形式不变。这就要求思想政治课教师由任务型向研究型转化。苏霍姆林斯基说过：“应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”所以，我们思想政治课教师应该不断加强学习，提高自己多方面的能力，树立“终身学习”的理念，具备多种品质，使德育教育更好渗透到政治課教学中，这样才能在教育教学实践得心应手。

作者简介：黄毓景，1973年12月出生，男，福建泉州人。现任福建省泉州第一中学教师，本科学历，高级教师。