初中政治新教材教学内容落实策略研究

刘照华

【摘要】随着时代的发展，教育理念也在不断更新。思想政治不同于其他学科，它与社会发展具有一定联系，这就要求相关教育工作者与时俱进，不断更新、修订教材，确保教材内容与社会主体发展形势相契合，从而培养出符合社会需要的人才。因此，在实际教学中，教师应不断更新教学理念，关注学生的身心健康发展，引导学生全面认识社会中的人和事物，培养学生良好的逻辑关系，促进学生的全面发展。

【关键词】初中政治新教材;教学内容;策略研究

在过去的思想政治教育过程中，教学模式过于陈旧老化，同时相应的教学方法不能够更好地激发学生的兴趣爱好，学生只能通过死记硬背的方式来应付相应的考试。这种方式会减少教师与学生之间的互动，无法提高教学效率，还会使课堂变得枯燥乏味，不利于学生的学习。所以，本文对新课程标准主要内容的落实，进行了简要的分析，并提出了相关的建設意见，以供参考。

一、利用新内容激发学生兴趣爱好

兴趣能够更好地激发学生的求知欲，同时为知识的探索提供良好的动力，新提出的政治新版教材版面设计生动有趣、别致大方，增强了教材的趣味应用性，具有一定的可读性。同时整体内容相对简练易懂，符合当下学生的认知认识能力，同时也贴近当下学生的生活实际情况。新型案例的应用将更容易引发学生的共鸣，从而激发学生学习的兴趣。作为教师，我们应该采用多样化的教学方法让学生一直保持良好的学习兴趣，从而不断提高其学习效率。

1.运用多媒体，激发学生学习兴趣

在课堂教学过程中，讲述到十分重要的知识点时，我们可以利用相关的多媒体软件进行有效的体现。它能够将知识的直观性、多变性、趣味性结合起来，为学生展现不一样的教学情境模式，从而更好地活跃课堂气氛，使学生在听觉和视觉上产生一定的冲击，让学生对此知识点产生耳目一新的感觉，进而吸引学生所有的注意力，使其积极有效地参与到课堂活动中。

2.运用多种教学方法，激发学生学习兴趣

思想政治课新内容的提出将会彻底改变传统教学模式中教师作为整个课堂的主人翁的状况。教师应有效应用不同的教学方式方法，来传输具体的教学内容，以此展现出多样化的组织教学模式，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解完一个知识点之后，教师可以让学生分组讨论，通过讨论的方式，激发学生的学习兴趣，让其对所学知识进行全方位的了解，让学生成为课堂的主人。

二、在课堂上创造良好的师生互动交流氛围

新课程标准的落实，将会改变传统单一的师生之间的互动关系，从而构建出新型的师生互动形式。例如，我们在讲解“人生难免会遇到挫折困难”这一政治思想理论时，对于遇到挫折究竟是好事还是坏事，教师可以让学生进行有效的辩论探讨，双方通过提前准备好的应用材料进行相应的辩论，正方以德国著名天文科学家为主要的应用素材，并提出他一生多灾多大，但是在面对挫折时他没有失去对天文学的有效研究，而是有效地激发出了潜在的斗志，并提出了重要的天文科学理念，为整个天文事业的发展做出了重大的贡献，因此可以说明，挫折使人内心变得更加强大，同时能够承受更多的困难琐事，为自身能力的不断提升将会起到一定的助推作用。而反方则认为挫折会使人痛苦，产生更多的烦恼，所以挫折是一件十分不好的事情。在双方辩论过程中，教师可以对辩论过程进行一定的点拨，同时还可以引出相应的其他知识点，以此来促进整个课堂的有效学习。同时，教师还要加深学生对困难和挫折的全面认识，让其明白在生活中遇到困难和挫折往往是不可避免的，我们应该正确积极地面对，同时还要不断地利用挫折困难激发出自身的强大力量。在整个辩论过程中，学生都积极参与，促进了自身知识运用和学习能力的提升。由此可见，这种教学方式方法的应用能够更好地提高课堂的有效性，在保证学生获取相关知识的同时，促进了师生之间的感情，从而为其以后发展打下坚实的基础。

三、为学生提供一个自由施展的机会空间

新教材的结构设计体现了学习的开放性，对各个理论知识基础进行了有效的呈现，同时在每节课完成的时候还留有一定的空白处理空间，以此增进学生对本节课程学习的进一步探讨。此外，新教材还设置了多种多样的活动课题，为学生实践活动的开展提供了良好的条件。因此，教师在进行相关教学的过程中，一定要给予学生自由想象的空间，并有效引导学生进行全面的自主探索分析，使其充分掌握所学知识。例如，在讲解《自我认识评价》这一课时，由于每位学生都会对自己有一定的认识，在教学的过程中，教师可以在自我认识的表现方法上进行有效的相关讨论，在讨论中总结出完善自我认识的主要途径，同时还要简要说明应用途径所体现出的重要作用和意义。学生畅所欲言，不仅增进了同学之间的了解，还加固了师生之间的良好友谊，同时还会促进学生合作能力的提升。值得注意的是，在学生发表意见、看法时，无论是对与错，教师尽量不进行现场的指责否定，应当对学生进行全面的理解和肯定，以此增强学生现场表达的自信心，避免课堂出现“满堂灌”的情况。

四、结语

初中思想政治教育对学生的整个思想塑造具有决定性的作用，同时也为其他科目的学习起到一定的促进作用，所以教师在进行相关教学的过程中，一定要采用科学合理的方式方法，以此让学生更全面地掌握所学内容。

【参考文献】

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