党校系统优质培训资源共享研究

田碧

摘 要：中国中央坚决贯彻“所有党校要对校规模进行提升，教学质量不断强化，对于党校的学习机制实时规划贯彻。”伴随社会的不断进步和发展，党校的优质资源应不断的整合调优，这样做有利于帮助党校培育更多优质精英型干部人才。

关键词：党校、资源培优、教育

一、引言

随着社会的不断进步，全国党校都在进行充分的整合，目的在于为干部的教育培训提供保障，以及对于培训方法不断提升改进。无论通过理论或者实践的层面，都应该进一步探究党校教育培训的更优质方式。对于资源整理过程中，遇到的挫折及潜在问题合理分析，以此制定针对性的举措。

二、现状和研究意义

正所谓“活到老，学到老”，关于人们对于党校知识的学习亦是如此，当今社会，随着信息技术的不断发达，全球经济也迅猛发展，因此对于高素质人才的需要也逐渐增加。为了跟上时代前进的步伐，国家对于高精尖干部部队和人才的建设需求也日益明显。相应的，这些高要求队伍都需要通过不断强化的培训教导。作为强国之本，教育就直接成为了助力国家经济繁荣昌盛的方式。但当今党校发展的现状却不容乐观，已经遭遇培训方式太老旧、相关机构过于单一化以及学习受众不够自主的情况，为了不被社会淘汰，党校的发展必须进行转型，对于培训方式需要不断提升、相关的内容也要实时化更新、培新的方式也要适当创新，如此一来，方可经受住重重考验，从根本意义上打造出一支支顺应时代发展需要的复合型干部人才。

三、国内外研究基础

1、国内研究基础

作为培育国家优秀人才的重要输出地，党校的存在非常必要，有利于对党员干部的基本素养不断充实，从而加深中共中央的实际力量，从理论的角度来说，培训主体在于对党员思想教育的培优、党员文化教育及综合发展方向。从多方位入手，对于党校的发展走向进行透彻的研究。

先探讨对党员的教育革新，理论方面的钻研还是归结于实际的学习经验，大方向的太过于书面化的内容，明显并不足以支撑学术研究，还需细化到党员教育方面的革新。具体的改革方式可参照国内现有资料，有助于提升党校的教育质量，明确新的发展方向，结合资料，再通过教育过程中遇到的实际问题，即可整合出一套适用于全场景的教育体系。

再来探讨一下党校教育相关的培训资料，在对党员干部的培优过程中，涉及此类教育的资料相比较于其他类别来说，寥寥无几。这时候就需要对这些资料灵活的整理套用，让它们充分发挥自己的作用，现今的学术界，对于党校的教育培优相关内容已进行了深入化的研究。因此，如何正确的使用它们，并巧妙的结合就成为了一个最大的难题。

如何对党校学员进行深入的培優，是全国性的难题和艰难的发展历程，这其中不仅仅涵盖了教育设施、学习选址、支撑资本等全方位的资源整理归纳，还包含了市级和县级党员的政治觉悟、编制等内容的强化。

2、国外研究基础

对比国内发展情况，国外则没有设立党校，因为国外在党员培优层面的方向是发散式的，其中还是有很多值得国内党校学习的内容。

（1）公务员培训机制

以美国举例子，于1883年，他们就定制了相关条例，着重根据公务员的实际情况展开培优，此外还会给公务员们不同程度的补贴，并且在美国，主要负责公务员培优的都为联邦委员，之后还制定了公务员相关的培训机制，详细拟定了公务员日常的培优方向和具体资料，公务员进行培优的方式也并不局限一种。

（2）英国的培训机制

该国家的政府职员最大的特点是办事效率超高，并且清正廉洁。基于此，政府对于相应职员的培优方式也是有完善的体系。此外，他们还有专属的机构和相应的高校来支撑政府职员的培训。针对面向群体有所不同，还会选择与其对应的培训方式和课程，除了日常的工作相关政策以外，还会对国家时政等方面进行深入贯彻。

（3）新加坡的培训机制

在这个国家，政府职员的培训也相当严格。他们有标准化的相关机构，此外还有民事学校，通过就读相关学校，即可对公务员的职能准则等进行相应系统化的学习，这样的学校非常不简单，单单涉及的专业就多达三千余个，所有课时共计上万种，如此就构造了课程列表，受众可根据自身情况选择相应课时进行学习，此外，学校中的教师也全部是资深专家，在日常的授课过程中，新加坡注重互动，学习氛围非常轻松。

综合以上几个国家的公务员培训实例来看，我国完全可以适当进行借鉴，中西合璧，通过这样的方式来对现有的培训机构和培训思路进行革新，必定能起到良好的效果。

四、党校优质教学资源共享系统运行机制的建设思路

1.加强宣传，建设共享体系

党校作为输出社会人才的重要领地，肩负着国家优质人才持续稳定输出的重担，基于此，共享式的教学方式势在必行。这样的新方式，可以极大程度减少培训过程中的困扰，但由于当前的相关技术并不完善，所以还急需一个整齐划一的开放式交流平台，有了电子信息化的系统后，就可以实现教育资源的充分有效运用，从而提升国内的党员培训水平。因此，在这方面，相关机构都应重视起来，将重心放在共享系统的宣传上，从而使得该体系早日普及。

2.政策导向，完善法规

想要加快建设完成教学共享体系，就必须提高对此任务的重视程度，除了相关机构都要引以为重，国家也应该加强编制相应的规定，将政策在这方面进行一定程度的深化和改革，让所有党员都认识到建设共享体系的必须性和必要性。从而进一步推进共享系统的早日建成。

3.完善建设标准，注重标准的推广

信息技术日渐完善的今天，党校的相关资料和培训技巧也在不断的蓬勃发展，可还是局限在了书籍、PPT、视频等教学模式，导致党员在学习的过程中，查找相关资料还是有诸多不便之处，因此，可以将这些教学内容统一整合起来，提升党员的积极性和自主学习能力，在学习过程中遇见困难，也可以通过系统自行查找搜索，还能很大程度的提升党员们使用电脑的水准。此外，在系统的建设过程中，还应根据党员的实际需求，建立不同职能的资料库，并且号召政府提升对该平台的宣传推广，让更多人参与进来。

4.共享须分步实施

要想推进资源共享系统的发展，并不是一朝一夕就能完成的艰巨任务。因此，还需要社会各界人士的共同努力，当系统初步建成时，可先让相关教育机构投入试用阶段，让专业人士在使用系统的过程中，不断的提出问题并对系统进行更人性化的改进，对基本知识库、以及专题等相关内容进行充分合理的资源整合，从而让系统能够适用于所有党员干部。如此一来，党员在培训过程中，就会变得更高效便捷。

结论：在现代化电子信息技术的发展背景下，科技已经在改变生活的方方面面，如今的党员干部培训机构也完全不例外。相信随着共享系统的推出，定能对国内现有的党员培训水平有大幅度的提升，党员干部通过对相关知识的不断学习，基本素养和专业知识都能有不断进步。

参考文献：

朱锦涟.昆明市党校系统教育培训资源整合途径研究.【J】.云南大学硕士研究生学位论文.2017.11

张真.运用云计算实现党校教学资源共享.【J】学术交流.2018.3