体育课外活动对农村初中留守儿童心理健康状况的影响与作用研究

袁卫琨

摘要：现如今随着社会的发展，农村留守儿童的数量基数在逐年增加，而留守儿童数量的逐渐庞大也形成了严重的社会问题，从而引起了社会各界广泛的关注。未成年人是祖国的未来，而留守儿童所占的比例也不可小觑，因此如何更好的去通过课外体育活动去发展和完善留守儿童的心智也就成为了一个重要问题，无论是教育界还是社会各界都十分关注这个问题，本文便就此问题对儿童心理影响进行分析，希望能够改善这个问题。

关键词：留守儿童;心理健康;解决方案

引言：研究表明，留守儿童和非留守儿童相比前者或许更容易出现心理方面的问题，且在心理承受能力和心理健康程度上前者也会弱于后者，年龄越小这种现象就越突出。而如果留守儿童能够经历一定的户外体育活动就能够提升他们与同龄人的接触机会，也能够有效的缓解他们内心的脆弱和自卑感，因此，农村地区的户外体育活动的有效实行就显得十分重要了。

一、体育课外活动对农村初中留守儿童心理健康状况的影响

体育课外活动有助于留守儿童心理健康水平的提高，适当的体育課外活动有利于开拓留守儿童的心理，充分的提升其心理健康的承受能力，同时根据课外活动与留守儿童心理健康维度进行了检测，其中包含了四个变量，分别包含一周的体育活动时间，每节体育课程的持续时间，体育课外活动的运动量、运动强度等四个变量。

而经过一段时间的观察记录发现，上面的四个因素与留守儿童中的初中生的心理健康维度结果来看，一周来发现体育活动的时间长度和持续时间与学生们的其他心里维度（比如敌对状态、人际关系敏感、自卑、抑郁、不自信等问题）呈现出一种负相关的状态，也就是近似呈现出一种反比例的关联。

二、体育课外活动对农村初中留守儿童心理健康状况的作用

1.帮助留守儿童稳定情绪

目前，许多留守儿童都存在着不同程度的心理健康问题，例如性格孤僻、怪异、做事喜欢以自我为中心，平时任性、且十分容易产生自卑和心理抑郁，最终容易引起教育困难或者交友混乱、交友不慎等行为。而适量的体育课外运动十分有助于帮助农村初中留守儿童稳定情绪，帮助他们走出一些偏执型人格的限制，在与他人的合作和交流中丰富自己的内心世界，增强自己的学习积极性，提升他们面对生活中困难的心理承受能力。而且可以让他们有一些成功的体验，这种体验对他们的影响很大，这样就可以增强他们面对生活中困难的勇气和信心，有效的减少情绪失控，减少他们的暴力倾向。

2.帮助留守儿童有效的交友

留守儿童在个人情绪上很容易出现问题，学生们在学习上的问题会容易受到交友问题上的影响。比如参加一些集体活动的时候，许多留守儿童对此缺乏兴趣，更习惯受他人的邀请才愿意开放自己，很多人缺乏与他人交往的主动性和积极性，这样的现象十分不利于他们人格的塑造。

因此在进行体育课外活动过程中可以有效的帮助农村初中的留守儿童去学会与他人沟通交往的能力，在体育课外活动的过程中大家都需要共同去进行一些活动，然后一起去学习一些体育项目和一些活动规则，这可以加强各个同学之间的沟通，加强磨合，最终提升他们沟通技巧，然后学会与他人实现有效交流。

三、如何有效地在农村初中开展课外活动

1.不断完善农村基础教育体系

自从我国进入二十一世纪以来，我国教育开始大力发展农村的基础设施建设，也在逐步加强对基础设施教育体系的完善、增强教学资金的投入，并且在一定程度上教育资源应该向留守儿童比率大的一些学校去倾斜，这既是国家对留守儿童的关爱，也代表了广大社会群体对其的关注，这样可以帮助这些学校为解决留守儿童问题提供一定程度上的物质保障。

而且还需要完善农村学校的一些基础的体育设施，只有体育设施建设好了才能够让留守儿童得到更好的体验，最终才能够对课外体育产生兴趣，最终才能使室外体育产生应有的效果：帮助留守儿童走出阴影。

2.加强学校的引导作用

对于留守儿童来说，他们除了在家之外，剩下更多的时间就是在学校度过了，这样对于留守儿童来说学校带给他们的对他们人格的塑造有着十分重要的作用。

所以学校应该为留守儿童提供良好的体育课堂学习的环境，去聘请一些比较专业的善于与孩子们沟通的优秀教师，只有先提升教师的教学质量才能更好的和留守儿童沟通，引导他们向着光明处前进，逐步去敞开心扉，最终学会交友、走出自己独孤的世界。

结束语

如今农村留守儿童的问题是一个受到各界广泛关注的一个社会问题，留守儿童的心理健康问题也是目前需要首先解决和关注的问题，想要有效解决的话需要社会各个方面共同去努力，只有长久的关注和努力才有可能能够有效的解决这个问题，可以定期的举行一些留守儿童和父母的亲子类型的体育活动，把体育课外活动和留守儿童渴望与父母一起相处的想法结合起来，通过举办这一类活动来不断强化家长对留守儿童的关注度，以此来为农村初中留守儿童能够健康成长贡献出自己的一份力量。

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