浅谈利用游戏打造小学英语精彩课堂

田志慧

摘 要：在学校里，教学是实现高质量教育、实用能力和创新文化的关键，而这些教育必须首先从学校中分离出来。现在要做的事就是提高同学们在课堂上的兴趣。创造真正的语言环境来激发学生对教育的兴趣，发展有效的教学活动，在实现有效班级的最终目标这个方面发挥着主导作用。同时，在课堂上利用一些游戏的方式，来引导学生们对英语感兴趣，并且去喜欢它，变得尤为重要。

关键词：兴趣，实践，创新，效率

一 歌谣游戏营造轻松英语学习氛围

喜欢唱歌和倾听是学生的本性。特别是，大多数同学都喜欢歌曲当中的节凑旋律。音乐是具有无限想象力的，许多在音乐课上学习中文的学生可以用英语重复再去学习一遍，以引起学生的注意和兴趣，以便可以加强记忆力。目前，民谣已成为不同版本的英语教育的必修课。如果你教孩子们英语，同时还可以创造一个轻松愉快的英语学习环境。对培养孩子们对英国节奏的敏感是有益的，培养他们倾听、理解和扩大词汇量的能力。一方面，英语教师可以从中获得更多的上课的办法，另一方面，孩子们确实从学习单词中得到一些趣味，因而他们互相之间产生了共鸣，这个方法不仅提高了孩子的学习速度，也提升了教员的教学方法效果。通过在充满活力的气氛中为人们带来歌曲，毫无疑问，孩子们的内心会有更高的情感体验。

随着英语民谣的教育和认可，孩子们的听力也会提高。毫无疑问，对民谣的研究同时产生了一系列的单词、短语和句法类型。其次是学生的读写能力迅速提高，因此英语教师可以极大地提高学生学习英语的热情，更好地学习单词、短语，并在使用民谣时鼓励他们形成特定环境中的英语感受。

小学英语教学的主要目标是鼓励学生对学习感兴趣，这样他们就能建立信心，并且在这个过程中喜欢上学英语。一个好的输入，就像音乐家弹钢琴一样，第一个音符将是愉快的和响亮的，这可能会起到“先声”的作用，帮助学生理解现有的知识体系并使其适应新的环境。许多教师引导人们重视这个环节，他们使用了很多方法，导入儿童英语歌曲，尤其是英文儿歌，可以瞬间调动学生兴趣，整堂课教学的内容也变得丰富起来，以提高学生在新的边界的欢庆，激发学生们有节奏的去欣然接受这一节课学习的专业知识、发挥原创角色高不可攀的姿态，它还可以把被动变成积极的，而不是学生的父母想要的那种学习，这样整个课程就会产生相应的效果。

二 竞赛游戏激发学生团队协作精神

创造兴趣和合作意识就算在大学的班级也不能被排除在小组、合作和研究之外。我希望学生们自愿尊重学生的知识、爱好、学习能力、心理素质，以及适当利用学生之间的同等水平来做一个公平的评价，根据群体内部不同性质的原则，将重建第一组学生在相同水平下的同质学历，各组之间的同质学历为公平竞争争取平衡，没有重大差异。每个群体的成员都应该相互学习和感激，彼此之间坦诚相待，比赛做到民主公平。该小组被合理、优化和民主地重新召集起来，并将训练有素的学生作为该小组的领导，来指导这个小组。

那么从以上的例子可以看出，懂得和别人协作完成某一件事是一个人必须具备的一个素质和修养。虽然我们的传统英语教学模式将重点放在课堂上老师的身上，所以老师们要更加加倍努力，加强课堂练习课程的培训，使学生在集体和合作中变得更加团结。新的学习标准必须鼓励和培养学生学习英语，这样他们就能提升自己，发展技巧和合作，并为生活和发展打下基础。因此，在新英语教育的改革中，学生中培养团队精神是一项重要的任务。英国教育是如何培养和培养团队精神的，是一种受新教育观念引导的创造性努力。

今天，大多数学生都是独立的孩子，其中很多人都是分离的，并且与之不相容的性格特征。甚至有心理障碍，害怕在陌生的环境中与人交流。虽然英语是一门语言的课程，但它缺乏四个方面：倾听、说话、阅读和写作——这是迈向好的英语的第一步。在一个有利的环境中，集体合作使学生能够融入集体合作和互助，从集体合作的成功中获得满足感，这有助于塑造他们良好的心理品质。

合作是生活的一部分，是团结与他人及社区的关键。我们必须教学生更多的英语教育的社会技能，这样他们才能学会交流、互助和分享。成为高技能的人才，并且在未来做一个为社会为国家做贡献的人。

三表演游戏突出英语运用体验

教孩子们英语的原则一直都是有无穷无尽的乐趣，它给课堂学习带来了不一样味道。因为游戏可以让孩子开心，所以它给孩子的带来了不可想象的便利。游戏激发了孩子们的想法，教会了他们一些美好的东西。游戏的核心价值是在幼儿园学习时照顾孩子的精神，以及孩子的本性和生活。游戏是教育孩子的最重要的活动。其中一个游戏是对儿童早期教育的實际意义和作用，德国教师福洛贝尔（forrobel）指出，游戏是儿童活动的一个特征，可以将其内部活动转化为自我表达，使其能够享受、享受、自由和满足。

在许多学校，玩耍方法是一种有效的方法，鼓励年轻人对学习感兴趣，提高学习本身带给孩子们的负担。找一个好的地方学习英语，并且让孩子们去认识这个知识的重点，提高他们的接受能力和掌握能力。这些游戏都有助于激发年轻人对英语学习的兴趣和热情。英语是我们学习语言最好的老师。根据儿童的身体和心里的发展，教育他们的东西完全取决于他们对自己喜欢的东西的兴趣，然而他们是不会转向他们不喜欢的东西。

在教师的课堂教育中，各种各样来玩的游戏学习方法可以充分调动年轻儿童对游戏的理解和对英语学习的激情。使他们在游戏中享受这种美妙的感觉。游戏可以消除心理压力，在这种压力下，年轻的孩子学习英语本身是有趣的，这些东都是可以让孩子们在学习的时候更加放松和愉快。当很多的孩子生活在愉快、开心的环境下，容易克服一些自己焦虑的心情，所以他学习英语语法、单词、简单游戏等可以有效集中幼儿注意力和更好的帮助孩子消化语言，当他们在专注做游戏时，老师可以给他们说一句简单的话，并且是他们可以接受的。有好几款类似的游戏是可以将孩子的肢体动作调动起来，利用他们的想象力来激发他们对英语的激情，把他们想像成是知识当中遨游的天使。

四 结语

英语课上的每个学生都有情感需求，他们需要老师的尊重、关心、教育和认可。只要我们对每个学生的成功抱有希望，并满足每个学生对尊重教育的需求，我们就会激发他们对英语学习的热情，从而激发学生的积极反应。在课堂教学的目的，可以发现英语不仅舒服，而且互动游戏和适当使用教学方法，尝试联合提取能力，激励学生在他们灵感和关心，只有当他学习英语，他可以让学生可以自己让自己有两个翅膀，让他自信的学习英语。

参考文献

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