终身教育理念下高校体育教育改革路径研究

摘要：终身教育理念对广大师生产生了深远的影响，对于推动高校体育教学改革具有十分重要的作用。因此，本文基于终身教育理念下对高校体育教育改革路径展开研究，阐述了关于终身体育教育的理念，并提出了具有较强可行性的改革路径。以期为高校体育教学改革引导思路。

关键词：终身教育;高校体育;教育改革

引言：

高等教育的不断发展过程中，终身教育理念逐渐被越来越多的人认知和关注，作为其中重要构成的终身体育教育理念，是针对体育教学更为具体的教育理念。因此，体育教育作为高校重要的学科教学内容，结合终身教育理念，推动体育教育改革、探索有效路径具有必要性。

一、关于终身体育教育的理念

终身体育教育理念的含义，是指在接受系统化体育教育后，之后的一生中均在接受体育教育，并且始终保持对体育的热爱，积极参与体育活动中，进而获得健康的体魄，愉悦身心，在终身体育教育理念的引导下，一生均能够在体育锻炼中受益，获得更好的生活质量。将终身体育教育理念应用于体育教学中，不仅能够适应各个阶段学生的成长，同时能够提高学生的体育成绩，促进学生健康、全面发展。针对教师而言，在终身体育教育理念的引导下，能够切实提高教学效率，更好的完成体育教学目标。终身体育教育的根本目的，是通过体育改变人们的思想以及生活习惯，引导人们更加注重身体健康，在教学中的应用同样具有重要价值，有利于提高学生的身体素质，改变不良的生活习惯，引导学生积极主动参与体育锻炼活动，树立终身体育锻炼的理念，获得更好的发展。

二、终身教育理念下高校体育教育改革路径

（一）强化体育理论知识学习

现阶段，高校体育教学中内容的涵盖面较少，可将适合高校学生体育教育的竞技体育内容、娱乐内容、健康教育等知识融入，通过这样的方式，逐步提高学生的体育健康意识，掌握更多关于体育的知识，并不断在实践中强化，提高自身的身体素质和健康水平。通过进行知识和活动的讲解，使学生对体育锻炼的方式方法有初步的了解，并逐渐养成良好的体育习惯，引导学生不断强化体育锻炼的意识，进而促进高校学生全面发展。高校体育开展理论教学过程中，应适当将教学的内容进行调整和优化，应进一步拓展理论教学内容，丰富理论教学内容，吸引学生学习兴趣。体育教师也可为学生讲解我国体育冠军的故事，使学生逐渐对体育锻炼有更崇高的精益，更加积极主动参与体育活动中，有利于强化学生体育锻炼意识，提升高校的整体教学效果。理论知识教学的重要性不言而喻，高校在进行体育教育改革过程中，应充分注重理论知识的教学，引导学生树立终身体育锻炼的信念。

（二）健全高校体育教育体系

终身教育理念下高校体育教育改革的探索，需要高校构建完善、健全的体育教育体系，为体育教学改革提供有效的推动力，切实提高教育改革的效果。首先，應培养高校学生对体育学习的兴趣、热情和积极性。语言能够带个人鼓励、力量，教师在开展体育教育过程中，应注重语言的激励效应，对于学生的体育锻炼参与和表现给予鼓励和肯定，对表现不够理想的学生，不应采取批评的态度，而是通过帮助、引导，为学生前进和成长助力。这样能够构建良好的体育教学环境，使学生对体育的热爱度提高。其次，每一项体育活动的完成均不容易，需要具备良好的素质和体育能力。因此，教师在开展教学过程中，应高度重视学生体育能力和素质的培育，强化学生的专业技能训练，对于学习的内容，应给予学生尊重和自主选择的权力。最后，强化高校体育师资队伍建设，教师的综合素质水平，是体育教学质量的关键性影响因素，因此，加强师资建设是提高教学效率和质量的重要途径。

（三）改革传统体育教学模式

教学模式改革是体育改革的重要内容，终身体育教学模式的构建需要合理的教学模式支撑。一方面，是构建课内外同步教学模式，这种教学模式是通过加强体育课堂内外活动的内在关联，使体育教学更具有系统性和连续性，课内外一体化的教学模式，能够将课堂教学知识充分联系学生的日常生活，使学生逐渐养成生活中体育锻炼的意识和习惯。另一方面，运用运动处方式教学模式开展教学过程中，教师应高度重视培养学生的体育兴趣，根据学生的个体差异性制定具有针对性的教学计划，为学生提供体育锻炼的相关指导，使学生能够持之以恒的坚持。通过改革当前高校体育教学模式，能够使学生逐渐热爱和享受体育锻炼，形成终身体育锻炼的思维模式，这种教学模式有助于推进体育现代化发展。在体育课堂中的良好互动，有利于提高高校体育教学成效。

（四）强化教师终身教育意识

终身教育理念下高校体育教育改革，体育教师是其中的关键。整个体育教学活动均需要教师的引导，教师的终身教育意识会对学生产生潜移默化的影响，进而培养出更多的体育人才。开展体育教学过程中，教师通过合理的教学方法，将自己掌握的体育知识、技能为学生讲解，每个学生均能够在教学活动中获得收获，领悟体育活动对自身健康和发展的重要性，教师在此过程中的引领能够带给学生更多的启迪，因此，高校体育教师的终身教育意识理念具有至关重要的作用，能够深化高校体育教学改革，提高体育教学的时效性。体育教师应不断提高综合素质和能力，为学生树立良好的榜样、楷模形象，在思想上形成终身体育教育的思想理念。高校终身体育教育需要一个循序渐进的过程，高校应注重转变体育教师的思想观念，引导教师树立终身体育教育的思想，才能更好的开展体育教学，将思想融合实际教学，推动高校体育教学改革迈上新的台阶。

结语：

综上所述，终身教育理念下高校体育教育改革，有利于更好的适应体育现代化的发展需求，以及推动高校学生体育素质发展。高校可通过强化体育理论知识学习、健全高校体育教育体系、改革传统体育教学模式、强化教师终身教育意识等路径，推动体育教学改革，提高改革的可行性，促进高校学生健康全面发展。

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作者简介：张斌（1969.6-），男，汉族，湖北钟祥人，三峡大学体育教师，副教授，从事体育教学、五人制足球的研究 。