新课改下高中美术教育现状分析

蒋术

【摘    要】美术虽然是一门兴趣类科目，但是对于学习的重要程度也很高，尤其是处于高中阶段的学生。由于传统教学方式的影响，高中阶段的学生对于美术的重视程度不够，再加上老师对于美术知识的讲解不够深刻，使得很多学生并不知道如何学习美术知识，所以，老师需要改变一下现如今高中美术教育的现状。

【关键词】新课改  高中美术  现状分析

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.175

高中是学生学习生涯中非常重要的一个阶段，它好比一个跳板，如果学生能够认真准备，努力学习，那他一定可以掌握好这一条跳板，正是因为如此，很多学生在高中阶段的努力程度已经达到巅峰，在这种情况下，学生对于美术这样的兴趣类科目基本采取不听课的方式。现如今，新课程改革的内容已经得到了普及，素质教育也已经逐渐地开展，老师需要改变学生的这种认知，让学生能够主动地学习美术知识，进而可以全面发展自己。最重要的是，学生可以在学习美术知识的同时放松自己压抑的内心，让自己能够以更加饱满的精神状态学习其他科目。

一、高中美术教学的现状

（一）学生对美术知识的重视程度不高

现阶段的学生已经清楚地认识到学习的重要性，所以几乎每名学生都会在高中阶段非常认真地学习高中知识，让自己能够在高考时取得较为优异的成绩，从而进入理想的大学。对他们而言，美术是一门放松的科目，同时也是自己可以自由支配的一門科目，所以在美术课上，很少会有学生听老师的讲解。有一部分学生会在美术课上放松自己，让自己能够拥有一些时间做喜欢做的事情，还有一些学生会在美术课上学习主科的知识，让自己能够更加了解这些内容。在这种情况下，几乎没有学生会在课堂上听老师讲解美术知识，导致老师也不愿意讲解知识。如果长期处于这种状况，学生的美术知识将一直得不到普及，他们对于美术的了解也不会特别深，进而会影响学生的审美能力，这对于学生而言有着很大的坏处。即便是学生在美术课上没有任何事情要做，由于他们对美术这门课的重要程度不够，所以他们宁愿睡觉也不想听老师的讲解，正是因为如此，美术这门课渐渐地开始沦为自习课，这对于很多学生而言并不是一件好事。

（二）高中美术课程的学时不足

高中阶段最重要的是主科，对于美术这样的兴趣类科目，学校往往会每周设置一节课，虽然美术的重要程度不如其他科目，但是这并不代表美术知识非常少。美术也有着非常渊博的历史，在中国乃至全世界都有着很深的文化，对于这些知识，并不是一节课就能讲完，所以有很多美术知识老师根本无法讲解给学生，学生也无从了解。虽然会有一些学生并不想要学习美术知识，但是这并不代表美术知识对于他们而言没有任何作用，而且现在有很多美术生，他们对待美术知识的态度和其他学生是完全不同的，对于这些美术生而言，高中阶段美术课程的学时确实太少，他们根本没有办法具体地了解这些美术知识，这对于他们接下来的考试会有着很深的影响。

（三）高中美术课程教学方式单一

高中阶段的美术老师在讲解美术知识的时候，往往会采取按照课本的知识讲解的方式，他们大多是将课本中出现的一些内容直接教授给学生，完全按照传统的教学方式来讲解。现在新课程改革的内容已经得到了普及，但是仍然会有很多老师依旧延续传统的教学方式，他们并不想要改变自己的教学方式，正是因为如此，使得高中美术课程教学方式单一。高中阶段的学生学习压力非常大，他们每天要学习很多比较困难的知识，对于一些学生而已，美术课是他们放松的时候，如果老师依旧以比较枯燥的方式讲解美术知识，很难吸引学生的注意力，学生自然而然就会丧失学习美术的积极性。

二、新课改下针对高中美术教学中存在问题的解决策略

（一）提高学生对高中美术学科的重视度

老师在讲解美术知识的时候，要给学生普及一下现如今美术的重要性，让他们知道美术并不单单是一门兴趣类科目，它对于学生的审美以及其他科目的学习有一定的作用，以此来改变学生对美术知识的看法。而且在讲解美术知识的时候，老师要将美术知识与他们的主科知识相连接，让学生能够从中领略到美术知识的重要性。当然在学生进行美术学习的时候，老师要让学生主动融入到美术知识的讲解中，要让他们学会暂时放下主科的学习任务，尽可能地去探索美术知识的奥秘，从而真正改变学生对美术的看法，提高学生对高中美术学科的重视度。

（二）适当地增加美术课时

正是因为高中阶段对学生而言有着非常重要的作用，所以老师要向学校表明美术知识的重要性，当然，老师也要适当地改变一下自己的教学方式，让学生能够和老师处于同一战线，这样更有利于美术课时的增加。除此之外，老师也要一点点地寻找美术对于学习其他科目的重要性，同时也要以新课程改革的内容为基础，让学校能够注重学生的全面发展，当然也要以素质教育为主，让学校能够适当的增加美术课时，以此来帮助学生学习更多的美术知识。

（三）采用多媒体信息技术辅助高中美术教学

老师在讲解美术知识的时候，要以学生的实际状况为基础，尽可能的让学生能够主动去学习美术知识。不过，对于高中阶段的学生而言，老师需要选择一些合适的教学方式来吸引学生的注意力，让学生能够愿意放下自己手中的事情。而且现在多媒体技术也已经进入了课堂，老师完全可以利用多媒体技术讲解美术知识，让学生能够更加直观地感受到美术带给自己的作用，以此来提升美术课堂的丰富程度。最重要的是，老师需要多与学生沟通，了解学生对于美术这门课的看法，同时也要了解一下学生比较感兴趣的内容，让自己能够在备课的时候将美术知识和学生感兴趣的内容结合在一起，以此来吸引学生的注意力。老师也可以在网络上找一些美术教学视频，毕竟现在网络上有很多比较新颖的教学视频，从中选择一些合适的教学内容，让高中美术课堂变得更加丰富，学生也会愿意听课。

三、结束语

总而言之，新课程改革过后，老师的教学方法要发生一些改变，同时也要尽可能地培养学生的主体作用，让学生能够在课堂上发挥一定的作用，以此来改变现在的教学现状，使学生能够重视美术知识的学习，改变他们对美术学科的看法，同时可以帮助学生全面发展自己，让学生未来可以拥有更多选择的机会。

参考文献

[1]袁府钊.新课改下普通高中美术教育现状与对策[J].学周刊，2011（7）：170-170.

[2]杨光灿.浅谈高中美术教育新课改下的现状与策略[J].科技视界，2013（25）：332-332.