如何培养小学生美术学习兴趣

何苗

【摘    要】现在社会上需要的人才不仅仅是具有专业知识的学术型人才，艺术人才同样也是社会上所急需的。因此，在教学当中不能只强调学生们的学术成绩，对于学生们在某些方面的艺术成绩也应该同样的重视。本文主要探讨的是如何在小学美术教学当中提高学生们的学习兴趣，促使学生提高自己的学习效率。

【关键词】小学美术  学习兴趣  培养策略

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.129

在教学当中，我们能够发现不同的学生他们拥有自身不同的学习优点，他们所擅长的方面也是不一样的。有些学生对于一些理论上的知识十分的感兴趣也十分的擅长，他们喜欢对于这些学术性的东西进行深层次的钻研。而有些学生则擅长像美术、音乐等艺术性的学科，他们能够在这些学科类发挥自己的长处。而且现阶段艺术教育对于升学来说也是非常重要的，因为考虑到这些原因，教育部门特地推出了艺考。因此，美术教学在小学教学中同样处于非常重要的地位。

一、小学美术的特点

1.色彩艳丽。小学美术正是美术这门学科最初始的一个阶段，在这个阶段内的小学美术教育主要的目的就是为了培养学生们的兴趣。在一定程度上能够充分地发挥小学生的想象力和创造力，使得他们能够通过绘画来表达自己内心的情感和对生活的一些看法。而通常在这个阶段的美术教学中，教师所教授的绘画内容，色彩都是十分艳丽的，为的就是吸引学生们的目光。因为此时的小学生对于身边一些色彩比较艳丽的事物非常有兴趣，在小学美术教学中运用这些色彩艳丽的图画，能够在课堂上吸引学生的注意力，激发他们学习绘画的热情，从而促使他们能够在这门学科上有所发展。

2.线条简单。因为小学生年龄尚小，对美术的学习还处于认知阶段，因此在教学之初，教师在教学中所教授的画线条都是十分简单的，便于学生们动手进行实际操作。因为此时的小学生对于所有的知识都是刚刚接触，他们连复杂的汉字都无法进行正确、美观的书写，更不用说在美术教学中一些复杂的线条构成的画了。因此，在美术教学当中，教师们给学生们所教授内容，通常是仅仅具有一个比较大型的框架。而在框架内仅仅是有一些简单的线条拼接而成的一些内部图象，这些图象对于学生们来说简单易上手。

3.所描绘事物与生活息息相关。因为小学生对于这个世界的事物尚未形成一个全局观念，只对他们身边的一些生活场景有所了解，而对一些复杂的生活事物正处于一个探索的阶段。而美术这门学科本来就是与生活息息相关的，它注重写实，注重描绘生活当中的一些场景。因此在小学美术的教学当中，学生可以通过教师所讲解的一些美术知识来了解生活中他们尚不知道的一些生活事物。由于学生对于生活中的一些事物充满着好奇，而美术教学恰恰与生活中的一些实际事物相关，这在一定程度上能够激发学生们的学习兴趣。

二、如何提高小学生学习美术的兴趣

（一）装扮美术教室，营造学习氛围

俗话说得好，要想让学生学习的好，学习的环境是十分重要的。在许多家庭当中，为了保证学生能有一个良好的学习环境，不少家长会特地在家里为学生设置一个书房，在书房里面布满学生所需要的书籍以及电脑，让学生能够在书房里安心地进行学习。据有关研究表明，在特定的环境下，学生能够更加快速地进入角色，更加仔细认真地完成相应的任务。因此，在美术教学当中，对于美术教学环境的营造十分的重要，因为只有在特定的美术教学环境当中，学生们才能更快地进入自己的角色，认真仔细地听教师的讲解，对教师的讲解做出积极的反应。所以，在小学的美术教学当中，教师应该注重美術教学课堂的布置，应该把课堂装扮成一个五颜六色、色彩斑斓、符合美术这门学科的一个地方。应该在墙上贴上一些教师所剪辑的插画、动物的照片……在墙上设置一些优秀作品展示栏，定期把学生优秀的作品贴入展示栏中。而学生在这样的环境当中，能够更加直观地感受到美术教学的氛围，从而能够对这门学科产生更加浓厚的兴趣，这些兴趣可以促使他们在今后的美术学习当中更加的认真、积极。而在教室里设置展示栏，来展示学生们优秀的绘画作品。对于学生来说也是一种鼓励式的教学，对于一些绘画认真的学生，这相当于是一种奖励和鼓舞。就会使得他们更加有信心和激情去学习美术这门学科，对于其他学生来说也可以间接起到一定的激励作用。

（二）实物教学

由于小学美术教学中的教学内容与生活实际息息相关，而小学生对于生活中的一切事物都表现出了非常强的好奇心。因此，在小学美术课堂中加入一些生活中的场景、要素能够在一定程度上激发学生学习的兴趣，提高学生学习的动力。就例如教师给学生安排一个描绘小动物的绘画作业，在完成这个作业的过程当中，教师可以建议学生亲自动手去养一些小动物，在生活中对这些小动物的日常进行一定的观察。通过在生活中的观察，再把自己所观察的现象和细节描绘出来，通过具体的实物进行绘画，可以增加绘画的真实感，也能够把绘画当中非常细节的问题给展现出来。而学生在利用实物进行绘画的同时，也能够对生活中的事物产生更加深刻的了解，从而激发他们对于美术学习的热情。

（三）举办课堂游戏

美术是一门需要学生们展开自己想象思维的学科，因此课堂氛围是十分重要的。一个活跃的课堂才能够激发学生们的创作思维，有了创造思维才能够充分发挥他们的想象力，创造出更多的优秀绘画作品。因此，课堂上教师应该开展小游戏，利用游戏来激起学生们的上课热情。比如在绘画开始之前，让学生轮流模仿自己喜欢的动物的表情、动作以及生活习惯。通过学生们自己的观察和模仿，以及观看其他同学进行相应的模仿。在这游戏当中，许多学生模仿的样子可能非常的搞笑，因此能够把课堂的气氛推向高潮。而在这样的气氛当中，学生们也能够对于课堂的教学得到更好的理解，创造出更多优秀的绘画作品。

总之，想要提高学生对于小学美术的学习兴趣。首先要了解小学美术的教学特点，选择一些色彩艳丽、线条简单、贴近生活实际的教学内容来进行教学。其次，教师也应该在教学的过程当中为学生创造一个良好的学习环境，让学生能够在这环境中更好地融入自己的角色，在上课进行认真的听讲。最后，对于美术教学来说，课堂氛围也是十分重要的，一个好的课堂氛围，能够引起学生的共鸣，激发学生的创作思维，从而激起学生们的学习热情。

参考文献

[1]曲阳阳.如何培养学生美术学习兴趣[J].科技资讯，2017（11）：189-190.

[2]张君群.浅谈如何培养小学生的美术学习兴趣[J].新课程导学，2013（34）：17.