关于高校学生管理模式的创新趋势研究

杨群波 尹川

摘要：在新形势背景下，随着高校教育体制的不断改革，使传统高校学生管理模式和理念难以顺应时代发展需求，并且与学生管理工作的实际需求相分离，因此，高校学生管理工作作为高校学生工作的重要组成部分，必须对当前高校学生管理模式进行创新，部分将素质教育和立德树人的教育要求落实到位。

关键词：高校;学生管理模式;创新;研究

创新高校学生管理模式，有利于促进学生管理工作，活力和有效性的增强，突出学生在学校管理工作中的主体地位，同时，通过对学校学生管理模式的创新，也有利于为学生营造良好的学生管理氛围，不断提高高校学生管理工作的时效性。

一、高校学生管理模式的现状

从当前高校学生管理模式存在的问题方面来看，依然存在学校缺乏对学生管理工作者正确认识和定位的问题，在学生管理工作开展过程中，认为负责学生事务的教师仅仅是一个管理者，不能更好地发挥出教育者的作用，所以，很多学校在一定程度上忽视学生管理教师的德育辅导功能，过于强调学生管理工作者的管理效果和结果，未有效发挥出良师益友型管理模式，在高校学生管理工作中的作用和效果，进而使高校学生管理工作方式过于单一，难以更好地促进高校学生管理工作效率的全面提升。同时，高校学生管理工作者，在具体管理工作过程中，需要加强与学生之间的及时沟通和交流，才能将学生的生活和学习动态进行及时掌握。但是，当前高校学生管理工作中，缺失与学生进行互动和沟通的环节，没有对学生日常学习和生活中出现的实际问题进行深入了解，进而使高校学生管理工作的开展过于表面化，通常按照所谓的经验来进行部署和安排，从而导致高校学生管理工作效果不理想。高校学生管理模式过于落后，缺乏对学生的素质教育和引导，也是当前高校学生管理工作中存在的弊病。高校在教学管理工作中，未能有效将学生能力、创新思维的发展与学校管理工作相结合，在培养学生创新思维和动手能力方面存在不足。在这种情况下，不仅使得高校学生管理工作变得越来越枯燥无味，也很难进一步提升高校学生管理工作的实质性和效率。

二、高校学生管理模式的创新策略

（一）坚持立德树人管理理念

党的十八大指出，高校学生管理工作和教育教学工作，要坚持立德树人教学原则，并将其视为教育的根本任务，不断培养学生的综合能力和素质。所以，高校在创新学生管理模式的过程中，要严格遵守党的教育方针，充分落实立德树人教学理念和原则，明确高校学生管理工作的价值目标。同时，在学生管理工作中，要潜移默化地向学生渗透社会主义核心价值观，不断对学生的思想动态和意识形态进行正确引领，进一步提高高校学生管理工作的专业化水平。高校学生管理模式的创新，还需要对学生的实际学习情况和需求进行深入分析和调查，严格遵守学生成长成材的规律，对学生进行全面的培养和管理。比如，在开展高校学生管理工作中，可以将理想信念教育、公民道德，教育等内容融入其中，进而实现对学生的全面管理，不断培养学生，正确的政治素养和道德品质。

（二）构筑完善的管理工作机制

首先，为进一步保证高校学生管理工作的有效开展，就必须在创新高校学生管理模式的过程中，构筑完善的学生管理工作机制，以良好的学生管理工作机制，来明确学生管理工作规范和行为，进而更好，促进学生管理工作效率的提升。其次，在构建完善的管理工作机制时，需要对高校学生管理制度进行创新，并将学生管理工作制度纳入高校宏观管理制度建设范畴中，从而有效提高高校学生管理工作制度的合理性，让其更好成为高校学生管理工作的制度保障。最后，在学生管理工作中，要从学生的角度和利于方面出发，不断完善高校学生管理工作细则、管理程序和考核标准等工作內容，从而推动高校学生管理工作的制度化和规范化发展，尽可能的促进高校学生管理工作多样化发展，确保学生事务工作的协调性，提高高校学生管理工作质量。

（三）建立专业化管理人员队伍

在新形态背景下，高校学生管理工作，需要加强对专业化管理人员队伍的建设，不断提高高校学生管理工作队伍的核心能力。一方面，高校在建立专业化管理人员队伍时，既要要求相关管理人员具备良好管理经验和管理能力，同时还要具备相应的职业道德和职业能力，从而有效促进高校学生管理人员队伍整体水平的提高。另一方面，学校要采用业务培训、制度规范和实践，锻炼等方式，不断促进学校管理人员专业化水平的提升，让其更加具备学生管理工作资格，更好将学生管理工作落实到位。另外，学校可以通过绩效评价、职称评定等方式，来提高学生管理人员提升自我能力的意识，积极主动地参与到学生管理工作的创新中。

三、结语

总之，在新时代背景下，提高高校学生管理与服务质量，可以有效为学生健康成长和发展提供保障，让高校学生管理工作更加与时俱进的发展和创新。在创新高校学生管理工作时，可以从坚持立德树人的管理理念、建立专业化管理人员队伍、构筑完善的管理工作机制方面出发，进一步促进高校学生管理工作的顺利进行。

参考文献：

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[2]蒋娟，程志波.“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究[J].中国成人教育，2017（02）：39-41.

[3]孙国胜，刘晓云.论高校学生管理法治思维的构建——兼论新修订的《普通高等学校学生管理规定》[J].学校党建与思想教育，2018（01）：89-91.

作者简介：杨群波（19 80-），男，汉族，河北隆尧人，所在院校：邢台学院，职称：助教，学历：本科，研究方向：思想政治和学生管理方面。尹川（1982-），男，汉族，河北邢台人，所在院校：邢台学院，职称：政工师，学历：本科，研究方向：思想政治和学生管理方面。