“互联网＋”时代下就业指导工作的开展分析

摘要：“互联网+”时代下，人们的互联网思维得到了进一步发展，并将这种思维应用于各行各业当中，使各行业工作发展更适应网络时代的发展需求。本文探究了“互联网+”时代下，大学生就业指导工作的创新开展方法，并对互联网思维在大学生就业指导工作创新中发挥的作用进行了阐述。

关键词：“互联网+”;大学生;就业指导;工作开展

对大学生就业指导工作而言，“互联网+”时代的来临不仅带来了机遇也带来了挑战。如今，我国正处于飞速发展时期，互联网的普及为大学生就业指导工作提供了新的思路;但是就业指导工作者也应该提高警惕，帮助大学生分辨网络信息的真实性，以防大学生上当受骗，错失就业机会。

一、“互联网+”时代对大学生就业的影响

“互联网+”时代的来临，使就业形势发生了转变。人们可以在网络当中，获取大量就业信息或创业机遇，让就业的形式变得多元化，为求职者提供了极大的便利。原本，就业信息都是依靠传统纸媒、公司地推或开设招聘会等形式进行传播。但是，应用上述方法信息传播的范围和速度具有局限性;网络时代的来临使信息传递变得更为便捷，就业信息的传递变得更加高效，为提高就业率奠定了基础。

同时，“互联网+”时代的就业信息化水平明显提升。大数据的应用，使得大学生们可以借助于网络平台找寻为自己“量身定制”的岗位，就业成功率大幅提升。众多网络求职平台的产生和应用，使企业和大学生之间实现了有效互通和信息共享;让就业成为双向选择，大学生获得自己心仪工作的几率也大大提升。网络的快速发展，诞生了许多新兴行业，为大学生们提供了大量的就业和自主创业机会，使他们的就业途径变得更为多样[1]。当然，“互联网+”时代下，网络信息的快速传播也增加了大学生就业的风险。网络信息真假难辨，如果不能准确地进行辨别，极容易上当受骗，甚至危害自己的生命财产安全。

二、“互联网+”时代，提升大学生就业指导效率的方法

（一）更新就业指导服务理念

大学生就业指导工作具有非常强的服务功能。从业人员需要提升自己的服务意识，加强自我学习，为大学生们提供最专业、有效的就业指导。因此，担任大学生就业指导工作的教师，应该转变自己的工作理念，将为学生提供就业指导当作服务性工作来完成。根据学生们的具体需求和人才市场供求实况，制定就业指导方案，提高就业指导工作的质量和效率。

当前就业市场普遍倾向于聘用就具有专业知识素养和强大实践能力并拥有外语优势的复合型人才。那么，就业指导教师在获得这一信息后，应借助互联网进行数据统计，统计各类型人才就业率，用数据指导学生进行深入学习和发展，提升就业成功率。比如，某高校指导就业指导教师对当前市场中企业的招聘考核要点进行了调查，并将调查结果绘制成条形统计图（如图1所示），让学生们直观地了解就业形势。让他们可以根据自己的实际情况和用人单位的需求，有针对性地充实自己的能力，提升成功就业的几率。

（二）搭建就业指导网络平台

“互联网+”时代，资源共享变得极为普遍。高校应该搭建一个就业指导网络平台，让就业指导教师和应届毕业生在其中实现无障碍沟通。就业指导教师或平台管理员，可以定期在平台上发布正规企业的招聘信息，让大学生们能够去正规、安全的企业应聘，减少大学生应聘乱象的产生几率，保障大学生求职安全。同时，平台中应该设置时政新闻板块。管理人员应该在该板块及时地更新政府部门所制定的各项就业政策，让学生们能够及时了解宏观就业势态，准确地定位自己的就业方向[2]。此外，平台当中还应该设置互动版块。使应往届高校毕业生可以在平台当中实现交流，分享彼此的求职或创业经验，解决自身困境。

高校的就业指导教师也应该常驻于这一版块，及时地为学生答疑解惑。比如，某高校就业指导教师每周

二、

四、六会登录该校的就业指导平台，与学生们进行在线交流。该教师不仅会在平台上发布实时招聘信息，还会帮助学生们分析本地的各类大型企业。让学生们在应聘前，对企业情况有更深入地了解，提升应聘成功率。此外，该教师还将应往届毕业生在就业时所面临的常见问题进行汇总，填写答案后发布于就业指导平台之上，让更多的学生能够进行自主解惑。

（三）完善职业测评，调节大学生就业心理

许多大学生在校期间并没有进行合理地职业规划，对就业没有明确概念和目标。这也导致了面临就业时，大部分学生会产生恐惧、焦虑的心理，严重影响他们在求职时的发挥，导致就业失败。所以，就业指导教师，应该加强对大学生心理调适工作的重视。在工作开展当中与应届生深入交流，帮助他们克服消极心理;通过沟通，帮助他们建立自信和勇氣，提升就业成功几率。

除此之外，高校就业指导教师还应该推进职业测评的普及工作。比如，某高校在本校就业指导平台上，发布了霍兰德职业兴趣表以及在线测评链接。该校毕业生可以借助于网络平台完成自我测评，进一步明晰自已的就业方向，找到符合自身特质的心仪工作。不仅如此，教师还应该根据学生的职业测评结果，与学生进行深入交流讨论，帮助他们建立个人职业规划。提前了解应聘岗位的具体需求或明晰创业所需的各种条件。为学生提供学习和努力的方向，让他们可以提升自己的核心竞争力，顺利实现就业。

三、结论

综上所述，“互联网+”时代，网络为人们的生产生活提供了太多的便利。如今，大学生就业形势严峻，就业指导工作的开展应该结合大学生心理需求以及时代特点，为大学生们提供有针对性和执行力的指导。借助于互联网，拓展就业渠道，帮助他们实现就业梦想。

参考文献：

[1]张宏源.浅析“互联网+”背景下大学生就业指导工作创新对策[J].佳木斯职业学院学报，2017（11）：221+223.

[2]章桂芝，康学梅，陈小蕊.“互联网+”时代开启高校大学生就业指导工作新征程[J].计算机产品与流通，2017（09）：172.

作者简介：石文清（1960.1-），男，汉族，工作单位：河套学院，内蒙古五原县人，大学本科，职称：教授;研究方向：就业指导。