财务共享模式下管理会计的融合与发展研究

李砾

摘要：在经济逐步走向共享模式的大环境下，要顺应时代的潮流，管理会计需要与财务共享进行不断融合。本文针对财务共享模式下的管理会计的发展进行了深入研究，主要通过对财务共享模式和管理会计二者的分析，进一步探讨出管理会计在共享经济模式下的发展趋势。

关键词：财务共享模式;管理會计：价值链

云计算、互联网、大数据的时代的到来，现有的财务会计师陷入冲击，财务共享是一家新的企业，处理财务工作，许多大型集团公司通过解决财务工作效率低下和成本高昂的缺点，使企业财务工作更加简洁。随着我国国家实力的提高和经济的迅速发展，各大企业正在主导金融行业的变化，各国政府和企业都意识到转变管理会计的重要性，正在分阶段实施。

一、财务共享模式的基本概述

财务共享模式是结构化改革，分析和评估流程再造，即与组相关的工作，将共同的、可标准化的经济活动部分隔离开来，通过共享中心统一设置标准化的表单、附件，以及监管业务处理运营流程。共享中心财务负责会计、档案绑定。证明文件;发放资金支付发票认证单。分公司财务负责财务管理工作、来源文件收集和审计。内部资金计划离线银行业务;税收筹划和税收;现场收款业务合同复核预算分析。目标是实现财务工作流的标准化、秩序化，提高会计信息的处理能力。

二、财务共享形势下企业管理会计转型的机遇

（一）管理会计在新形势下转型的机遇

在以往经济数据相对封闭的情况下，企业内部的数据流转较困难，所需时间长，许多跨国公司和集团型公司因为财务信息整合困难，使得管理会计工作难开展。随着互联网、人工智能和云计算等先进数据统计系统的出现，财务共享平台的发展，企业内部的财务数据处理速度更快、更准，方法样式更多，并且财务数据能够更系统化，企业内部的财务信息更好分析、汇总。正是由于财务共享模式的出现，各个大型集团公司在财务数据的处理上更为便捷和智能化，这让更多公司的财务人员能够参与企业内部的经营预测，也为管理会计的顺利转型提供了便利。

（二）大数据的发展需要管理会计类人才

大数据时代，各个企业为了能跟上时代发展的步伐，向现代市场经济转型，就需要大量的管理会计人才为企业财务管理提供支持。企业发展不能局限于眼前，而是需要致力于未来，需要企业管理者有远见意识，但预测企业未来的经营状况不能只靠想象，而是需要大量的数据做支撑和具有专业知识的优秀人才，这为管理会计人才在财务共享的经济模式下提供了极大的机会。在财务共享形势下，管理会计人才可以根据大数据平台提供的大量企业财务实际数据，再结合宏观数据，制定适合企业发展的财务制度，使得财务工作更好的推进。同时，可以预测企业未来经营状况，引导企业选择更有利于发展的经营方式。

三、共享模式下管理会计的融合

财务共享模式下，管理会计的融合体现在各类原始表单、审核流程的设计，使得责任中心与成本中心对应，业务费用与合同相匹配，企业各业务模块相互关联，解决了信息集成缺失，提高了信息集中度，授权人员可以实时获取所需要的产品信息。可根据产品的有关成本数据，对产品成本性态进行分析，有利于实现成本价值链分析。例如：供产销价值链中，采购活动涉及供应商管理数据库，资金管理数据库，采购管理数据库，库存管理数据库;生产活动涉及产品数据库、设备数据库、员工数据库;销售环节设计涉及客户管理、商品管理、销售资金管理，销售管理数据库。各环节涉及信息：供应商（客户）信息、购销订单信息、成本定价信息、收付款信息、市调信息、生产订单信息、材料领用耗费信息、生产进度信息、设备状态信息及质量检测信息。经济活动的发生通过流程中各业务部门的业务计划、执行报告、多维分析，最后落实到部门经济考核、人员业绩考核，将数据采集与分析延伸到企业经营的每个角落，价值链中的每个节点。通过大数据把原来的单线信息重新整合，从事后分析转型到实时动态管理，既规范秩序，又提高效率，能更好地发挥会计价值。财务共享模式下的管理会计应定位于“服务、沟通、协同、咨询诊断、参谋顾问”，业财融合应是全员参与，强调财会部门的主体责任，但是绝不局限在财会部门，要明确企业各职能部门和各级管理人员的相关主体权责配置，通过共享上线，加强部门间沟通，使业务部门也能熟悉财务语言，理解支持财务工作，降低管理成本。财会部门也可通过对业务知识的了解，在战略目标下，适度平衡合规管理和经济活动灵活多变特性间的矛盾。

四、共享模式下管理会计的发展

（一）推进高校管理会计人才培养模式的创新

高校是培养管理人才的重要基地。高校应建立系统的人才培养计划，从基础课程、必修课程、专业核心课程等各种课程模块系统教授学生管理会计相关知识。重点高校可适当缩减大量会计基础核算类课程，因为这些基础的“登账、记账”工作会由学历相对较低的会计人员承担。高校也应增强学生的实际操作能力，举办相关财会比赛、会计技能大赛等会计类比赛，培养学生的实践创新能力。在财务共享的时代，高校要不断优化教学办法，培养多元化的管理会计人才。

高校是优秀人才的聚集地，是培养管理人才的重要基地。但就目前实际情况来看，高校毕业人才跟企业需求人才的匹配度相对较低，学校教授的知识用不上，企业的相关工作完成度较低，学校要培养适应社会发展的人才就需要不断优化创新教学方式，改变教学模式。大多数高校的教学模式都是一致的，是以文化知识课程与实际操作相结合，但是大多数学生都只停留在理论只是这一块

（二）提高企业管理会计转型重视度，加强管理会计人员培训力度

在信息日新月异的时代，增强管理意识尤为重要，企业财务管理领导者首先需要提高对管理会计转型的重视度，系统学习管理会计相关概念知识，准确掌握管理会计等相关内容;积极引导下级人员学习管理会计知识，促进财务会计人员的顺利转型;定期进行人员培训，学习最新的管理会计知识，提高员工的理论及实践技能。企业可通过政府创造的平台，加强对本企业财务人员的培训，提升财务人员的知识与技能，如：借助平台使本企业财务人员出国深造，通过与外国财务人员的沟通交流来增进自己的能力;通过去国外的公司实践，学习不同的制度下财务人员如何进行自己的工作，多方面提升自己的能力。管理会计人员的培养不仅需要高级、中级人员，更需要大量的初级人员，来保证财务会计转向管理会计的人员衔接。

五、结束语

一般来说，新环境中管理会计的要求不仅包括管理会计方法、使用工具完成决策分析工作，还包括熟练地掌握创造活动，创新意识、创造效果认识、掌握税法政策、积极参与税收计划等，每个经济业务不仅仅是按领域细分，而且简单的会计知识在工作应用程序中会有一定程度的限制，财政和税制、税收无关的假设、未来的经济应用程序中，管理会计的发展可以有机地结合到税务会计、法务会计等会计学。

参考文献：

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