英语专业大学生思想政治教育现状调查研究

吕海萍

摘要：英语专业大学生承载着让世界了解中国，让中国了解世界的桥梁作用。他们肩负着对外文化交流、推动对外开放、把中国融入到世界大格局中去的历史使命。他们的价值取向、道德观念和整体素质将直接影响到我国社会的发展和“中国梦”的实现。但是面对当前社会背景下思想意识多元、多样、多变的新特点，他们的思想政治教育面临着严峻的挑战。基于此，各高校当前首要任务应对英语专业大学生思想政治教育现状进行调查与研究，从而能及时发现问题，解决问题。

关键词：英语专业;大学生;思想政治教育;现状调查

基于我国社会经济的高速发展，为更好的应对当前紧张的政治、经济局势，对时下年轻人的思想政治教育应愈加重视。但当前部分大学生的思想政治立场还存在一定问题。尤其英语专业的大学生，他们未来所从事的职业，具有一定的特殊性。需与更多的国外人士打交道，他们的言行、思想政治觉悟，不仅展现他们个人的风姿，更代表着国家的形象。因此更应注重他们的思想政治教育，从根本上助其建立坚定的政治立场，正确的人生观、价值观。在具体开展思想政治教育工作之前，应对当前的英语专业大学生的思想现状进行调查与研究，更加深入的了解其中存在的问题。只有能够及时的发现问题、正视问题，才能获得行之有效解决问题的办法。

一、当前英语专业大学生思想现状

高校在开展英语专业教学活动过程中，发现大部分教师的意识当中，英语专业的学生，学好专业知识，能够熟练的应用理论知识去进行表达，就完成了学校的根本教育目标，并未形成强烈的意識形态，能够根据当前社会的发展趋势，对大学生进行更具有针对性与现实意义的思想政治教育内容，导致英语专业的大学生并未对思想政治课程给予一定的重视。而在此教学形式下，英语专业大学生基于本身专业课程的特殊性，他们在学习英语时，会阅读大量的国外资料。其西方思想、价值观，都对他们产生了一定的影响。过分崇拜西方的文化和思潮导致他们民族归属感不够强，并对中国传统文化认识不足。同时，英语专业大学生爱国主义思想较为单薄，他们缺乏一定的社会使命感。基于此，高校应对当前英语专业大学生的思想现状，给予高度的关注与重视。

二、英语专业大学生思想政治教育存在问题的原因

（一）学校层面

高校针对于英语专业学生开展思想政治教育活动时，对其重要性尚未形成正确的认知。相较思政理论教学，学校更注重英语专业知识的传授。因此，高校在对学生进行思想政治教育时，缺乏有效机制。基于对英语专业学生的调查结果进行分析，目前思想政治工作机制建设过程中，其意识形态、领导机制、工作职责等，相较而言具备一定的完整性。但针对于舆情监控机制、突发事件的应急机制等，还存在一定的问题，有待完善。同时，在调查过程中，出现部分学生不知晓学校思想政治工作机制的建设现状。而对其工作机构的设立问题上，通过调查发现，英语专业的学生认为思想政治工作机构建设工作大多集中在宣传部与党办上，而针对于学生的思想政治课程体系的建设力度不大。

（二）教师层面

由于专业特殊性，英语教师重视学生语言知识的培养而轻视思想政治理论知识，在教学中忙于赶课程进度而忽略了合理的渗透思想政治理论知识。另外有的教师认为不是所有的学科都蕴涵着思想政治教育的因素，不能硬把它和思想政治教育牵扯在一起。大学教师对思想政治教育的错误认识可见一斑。倘若授业解惑的教师，都尚未展现出较高的思想政治觉悟，且对其教学价值不够重视，试问学生的思想政治水平又如何获得提升。

（三）教材层面

英语专业的学生，虽主业并非思想政治课程，但其对学生价值体系的塑造、人格的健全等具有举足轻重的作用。而当下各高校在开展思想政治教育过程中，对于不同专业的学生进行授课时，教师都会采用统一、固定的教学模板、教学流程、教学方案等。而英语专业学生的教材内容往往只注重英语语言的应用性，主要介绍英美国家的人文、地理、故事等等，忽视思想性与教育性，编写者为保持文章的“原汁原味”，原封不动地照搬英美文章，这些文章虽然较好的体现了西方文化的内容，但是没有把中国5000年的历史文化加以比较，忽视了教材对中国文化的传承。由于教材内容缺乏德育内涵，学生在学习课文时就难以习得正确的思想观念与道德规范，也就不能将其内化为个人的道德观念。而在这个过程中，学生受到教材内容的影响。他们更崇尚西方文化，展现出的价值观严重背离当下大学生应该有的姿态。他们缺乏远大的理想与社会责任感，学习功利心过重。加之教师在教学过程中，忽略了我国传统文化的教育，学生更多受到西方文化的灌输，轻视了中国传统文化。

三、结语

总之，各高校在开展英语专业教学活动过程中，应重视学生的思想政治教育。并能积极对当前教学现状等进行深入研究，了解其具体工作中存在问题。相关人员可着重于师资队伍的建设、工作机制的建设、教材的完善等问题进行研究。

参考文献：

[1]孙赫强.英语专业教学中的思想政治教育渗透问题研究[D].牡丹江师范学院，2015.

[2]程功.英语文化对大学生人生价值观的影响与对策研究[D].东北师范大学，2014.

[3]王婷.高校英语专业大学生思想政治教育研究[D].河南理工大学，2012.