大学英语无纸化考试的探索与实践

钱坤

摘要：计算机作为当今人类社会不可缺少的一部分，生活中的各项工作都与计算机有着千丝万缕的关系，正式计算机的出现让非常多的行业出现了颠覆，同时在大学英语的考试中引入无纸化的考试方式，将会极大的加快现代化的速度，作为一种新兴起的技术，计算机在各个行业展现出了巨大的威力，但是在实际的无纸化考试中采用计算机考试及阅卷的过程中出现了很多问题，因此本文针对当前无纸化考试的方式进行深刻的研究与探讨，旨在为当前的大学英语无纸化考试提供坚实的基础。

关键词：大学英语;网络无纸化;考试

随着计算机技术的不断发展和进步，计算机在人类的生活中起的作用越来越大，生活中的各行各业都在受计算机的影响。传统方式的阅卷和考试方式存在着诸多的问题比方说，教师的主观意见对于试题的难度影响较大，往往能够直接影响试题的难度和对于学生考察的侧重点，同时，在阅卷的过程中所需要的考务也是非常大的一种支出，大量的工作人员在为学生的考试做着准备，造成了极大的人力财力和物力的浪费，因此需要改革当前的考试也阅卷模式，将考试真正的做到无纸化考试，切实的提升考试的效率，保证考试能够真实的反映学生真实水平，同时节省考试中的浪费，从而为学生提供更好的考试服务。

一、大学英语无纸化考试的必要性

（一）大学英语无纸化考试可以有效节约资源、降低运行成本、减少工作量

大学英语是大学中非常重要也往往是人数非常多的课程，而英语考试过程中题目的形式也非常的多样，在传统考试的过程中，往往是教师出一份完整的试卷，然后发给印刷中心，印刷中心将考题打印出来，交给教師，在这个过程中，流程非常的繁琐，教师的时间浪费了，中间过程中甚至会出现试题的泄露，同时过程中时间上存在着浪费，无形之中增加了教师的工作量，考试的运营成本非常大，通过采用无纸化考试，可以大幅度的降低运营的成本，教师只需将试题提交到考试中心的服务器上，仅仅通过上传即可，同时利用共享，教师之间可以相互借鉴，节省了教师的时间，试题也更加完善。

（二）大学英语无纸化考试营造了公平、公正的考试环境

传统中大学英语考试往往是教师需要组织考试，分发试题，并进行阅卷，完成成绩的录入，教师的精力有限，个别的学生就会存在舞弊的行为，教师在录入成绩的时候也可能出现 误差，这样就导致考试过程中不公正的现象发生，无纸化考试的试题是随机生成的，教师无法预测试题的内容，学生之间的试题也不尽相同，这种情况下的考试模式有效避免了考试抄袭的情况发生，同时，试题判分的即时性与自动录入特征也有效杜绝了人为的干预，不仅能够避免输入误差还能够有效推进考试的公平公正。

（三）大学英语无纸化利于提升考试的可信度

在无纸化的考试试题设计过程中需要充分考虑两方面内容，一方面在检测学生的真正能力过程中需要结合学生的成绩进行正态分析，从而能够充分分析和划分学生个体的不同素质发展，传统的考试模式中通过会出现对学生能力的分析遗漏等情况，也缺乏对学生综合成绩的全面分析;另一方面，在无纸化考试中需要结合学生素质对考试试题的难度等级进行合理的分配和选择，从而在能力分析的过程中不断提升考试的信度，推动无纸化英语考试的发展。

二、大学英语无纸化考试需要注意的问题

（一）无纸化考试模式的全新改变

无纸化的考试创新主要表现在考试模式的变化，不仅能够将传统考试模式中需要打印和书写的材料进行了创新，转变为直接通过网络传输的信息资源，还进一步改变了考试工具，将传统的纸笔直接转换为电子产品进行答题，在学生从小到大的考试过程中，无论是传统的阅卷方式还是高考的电子阅卷，都需要学生利用传统的纸笔进行作答，进而以电子扫描的方式传输到电脑中进行电子阅卷，这种方式尽管从一定程度上减轻了阅卷老师的压力，但是对试卷的扫描及传输过程还是需要耗费大量的精力。再加上学生在学习过程中会或多或少的出现一些问题，很多学生对网络考试的模式还存在一定的抵触情绪，教师也会受多方面的原因受到计算机能力的限制，所以目前师生对无纸化考试的应用化程度不高。但历史证明，很多高科技的出现与应用都需要在逐渐的发展应用中来证明其高度的优越性，不能一味地抱残守缺，需要在技术应用中不断超越自我来推动社会的不断发展进步。

（二）无纸化考试对于教师计算机能力有很高的要求

因为无纸化考试方式主要是采用计算机进行考核，这就要求教师在考试的过程中，需要针对学生的出现的问题提出自己的解决方案，因为操作计算机的技术水平不同，往往会因为操作的失误造成计算机的重启或者是计算机的死机，甚至计算机软件存在的漏洞，都可能在无纸化考试的现场出现，不仅计算机问题的出现会造成考试的中断，甚至是外部因素也有可能导致出现问题，比方说突然断电，电脑突然出现故障，这就需要教师具备相关的专业操作知识，在实际的生活中要多留意考试中可能出现的问题，这样学生在考试中出现问题能够及时的进行解决，同时，学生在实际的学习中也要熟练地操作电脑，这样可以大幅度的降低出错的几率，甚至在考试中出现问题可以用自己的所学去解决问题。

教师在出题的时候要讲究试题的科学性，可以通过建立题库的方式去进行完善，然后不断的添加新的题目，去除陈旧不合时宜的题目。网络化的考试形式能够使得教师与学生同时在线，不仅对网络状况有很高的要求，也对试卷的质量有一定的要求，在网络化考试的过程中需要教师根据试卷的排版问题对考题进行合理的形式安排。同时，在考题设置的过程中也需要教师根据学生的素质水平设置不同的难度类别，从而使得试卷在生成过程中能够兼顾不同的衡量标准。这种网络化的考试模式对学生和老师提出了更高的要求，不仅需要学生在学习中逐渐得到提升，还需要教师在教学过程中不断和学习和发展，锻炼自身的专业教学能力，学习新的观念和教学技术，从而在英语教学中不断进步，提升英语课堂的教学效果。

总之，良好的教学需要采用良好的考试方式进行测试，通过考试的方式查找教学过程中存在的问题从而针对性的改进，这样教学质量才会不断的提升。考试作为教学质量评估的重要方式，可以评估学生对于课堂知识的掌握情况，但是，当前的考察方式太过于单一，造成不能充分的发现学生的潜质，往往是非常片面的反映学生的实际情况。因此需要创新原有的考试方式，采取多样化的考试方式，让学生充分的展现自我。

参考文献：

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