让小学体育课充满趣味化

瞿辉

摘要：体育趣味化教学是指教师在小学低年级体育课教学中对学生投入真情、建立亲情，创设美观、多变的教学场景、道具和利用诙谐童趣的语言引导以及通过对教学内容的情景化、趣味化、生活化等充满趣味的教学手段和教学途径，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生在愉悦的氛围中，以愉快的心情学习新知识，掌握真本领。

关键词：趣味化教学;小学低年级;体育课

通过趣味教学，看到学生的变化、进步，笔者在体育教学中感触很深。活动中师生共同努力，积极思考，不断发现问题和解决问题，收获了快乐、成长和进步。

和谐童趣的语言引导

用儿童化的语言激趣 教师以自己富有感情色彩的、形象化的语言描述来激发学生学习的积极性，使学生情不自禁地将自己的情感转移到教材对象上，并展开想象，从而产生强烈的情感体验和浓厚的学习兴趣，并在情感驱动下积极主动地投入认知活动。如在教学中根据低年级学生的年龄特征，笔者把快速跑比作放飞风筝，把障碍跑比作丛林历险记，把双脚跳比作小青蛙学本领，把绳结投远给予学生想象的机会——我要飞越……通过这种儿童化的语言引导来不断地激发学生的学习热情。

用风趣幽默的语言激趣 苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”风趣幽默的语言，能引起学生的兴趣，甚至能通过“弦外之音”领悟到老师的意图，从而做出知心、知情、知理的反应，及时改进自己的行为。如在滚翻“左右滚动”的教学中，笔者通过风趣幽默的语言激趣，让学生模仿各种各样的铅笔进行滚动（没用过的铅笔、带橡皮的铅笔、削尖了铅笔），学生乐此不疲。

体育课场景的实用性

巧妙设计场景 一节体育课，场地设计是一个非常重要的环节;一个美观实用的学练场地，是保证教师授课、学生学习的重要方面。如在各种队列图形走的教学时，笔者把要走的图形设计成圆形的、正方形的、三角形的，也可设计成不规则的图形;在立定跳远中，在场地上设计一些小山坡、一条条小河等;在教持轻物掷远时，空中设计挂一些名山或是长城、长江的图案等。这些小小的举措，对学生具有很大的吸引力，会唤起学生的兴趣和动力，促进教学任务的完成。因此，体育教师进行备课时，要重视场地设计。

精心地制作道具（体育活动小器材） 收集生活中一些简单的废旧物品，自制体育器材，若能适时、合理、创造性地运用，则可“变废为宝”，使单调而枯燥的练习变得有趣。如在一节持轻物掷远课的教学中，笔者预先请学生回家寻找一些破旧的丝袜，然后塞进废纸团，再给丝袜扣系上一簇红色的丝带，在空中飞行时真是漂亮至极，而且对练习甩腕挥臂非常方便和有趣;在立定跳远课中，笔者制作了50块多功能的长方形布块，四周用粗铁丝围起。这即可以避免风吹掉，又可以折出不同的造型，而且布块长和宽度都有一定的要求，一块或几块横的或竖的拼放在一起，大致就是合格、良好、优秀的标准。这些小道具不仅能贯穿全课，而且能使学生烦人学习热情高涨，在玩中学，提高创想能力。

教学内容多样化

教学内容需要情景化 一节公开课上，内容是拓展“神奇坦克兵”“援助汶川”。整节课采用主题式的教学方法展开，把教学内容全部情景化。课始，通过教师的语言引导——“愿不愿意当一名光荣的坦克兵”来导入;接着，又通过创意游戏“五湖四海来当兵”找朋友相互交流，达到活动身体各部分的效果;在主教材中，通过新兵素质训练、坦克技能培训、实战演习，让学生了解坦克，并培养小组合作学习的良好习惯;在次教材中，通过地震逃生、铺路架桥、运送物资三个环节，寓生命教育和爱心教育以及体育锻炼为一体;最后，又通过接到新的任务让“我的船儿荡起来”，达到放松的目的。整节课充分调动了学生的积极性，激发了学习兴趣，每个学生都乐在其中。

教学内容需要趣味化 兴趣是激发学生学习最好的老师，也可能成为学生打开成功之门的第一把钥匙。主教材“掷沙包”共7课次，其中第三课次主要解决肩上屈肘与出手的角度问题。笔者在教学中采用了趣味化的教学模式。在前导练习中，為增强学生的挥臂力量和速度，采用“消灭老鼠”的形式;为引导学生出手时有一定角度，采用“大家来画彩虹”的形式，让学生体验出手的方向和角度;在掷远的教学过程中，创设“飞过喜马拉雅山”的情景，让学生不断实践、感悟以提高掷远能力;最后，通过创想练习“我要飞越”等，学生们乐此不疲，学习主观能动性得到提高。

教学内容需要生活化 把教学内容生活化，使学生从已有的生活经验出发来进行知识学习。笔者在为教研组上的一节公开课“解散、集合”中充分突出这一点，要求学生解散离开原位快、集合快而齐。教学中通过“马兰花”游戏结伴排队、到美丽的阳光外滩拍集体照、一起排队出操和集队升旗等一系列的教学内容，让学生根据懂事以来的学习生活经历，循序渐进地进行结伴排队、弧形排队、排成二路纵队、四路纵队、四列横队练习。通过丰富教学内容和不断地让学生换位、不断改变集合队形等手段，训练学生解散、集合能力，使原本枯燥的教材趣味化，学生乐此不疲。

（作者单位：江苏省苏州市张家港市港区小学）