谈如何做一名好班主任

高勤梅

“一所好学校是因为有一个好校长”，这话讲得真对。“一所好学校是因为有一群好班主任”，好校长这样说。我也这么认为，有好校长好的决策，更有好班主任们好的工作，这学校办不好才怪。但身为班主任的我深知，要当一名好班主任，谈何容易。

我是这样做的：

放手工作

评心而论，做了这么些年班主任工作，经验还是有点，但我不相信有万能的套路，所以每个人都该有个人独特的工作方式方法。套路不可学，事儿还要自己做，一步一个脚印，边做边摸索，边做边总结，边做边改进，最终形成一套自己的路径。

过程伊始，那就是放手工作。本着教育的原则，凡事只要以教育为目的，就可以尝试。同时结合当前的教育方针政策，让个人行为服从于国家法律，决不要因自己的好心帮忙而因触法触规而给自己带来伤害。在不违法的情况下，放开手脚实施自己的教育。

俗话说：孩子是家长的影子，什么样的家长就有什么样的孩子。我说：学生是班主任的影子，什么样的班主任就有什么样的学生。这两句可以这么认为：班主任首先要了解每个孩子的家庭，了解他们的生活环境。这样就能基本掌握这个孩子的成长信息。孩子的行为就有了出处，知道了答案，心里就有了教育的底。再说第二句话，其实仔细观察不难发现，一个班级的学生的行事风格也与班主任的个人行事风格有很大关系。这也许就是身正为范的结果吧，所以班主任首先要做好自己，尤其在学生面前。

教师，现实中固然地位低下，已真真切切成了弱势群体，但这个职业本身是艰巨的更是伟大而高尚的。要做好这个职业真的不容易，孰不闻：家里不断粮，不当孩子王。但既然我们选择了这个职业，养家糊口外，我们更应该多了责任重了良心。这个工作多了层个人价值的体现，也是个人修养的提高，行善出于至诚，也是积了阴德。所以，我们当好好去做一做。

无套路可循而又必须好好去做，我的就是放手工作。根据每个孩子的特点，心中就有了每个孩子的教育方式，不是去屈从他们，而是要把他们从不同的道上拉到自己这一条大道上来，自己的这条路就是有自己个性在内的健康的成长之路。孩子犯了错误，可以鼓励，可以劝戒，也可以惩罚，不能一刀切，班主任完全凭着自己的方法，关键是看“疗效”。孩子们有了成绩，同样是方法不一而足，一味表扬肯定不行，我从来不相信：好孩子是夸出来的。因为有的孩子表扬了他反而会骄傲，这种情况找找他的毛病比表扬更好。当然，成绩万不可成为班主任评价孩子的唯一标准，相反，只有不唯成绩论，才能让班里更多的学生服从你的管理，你才能成为真正的孩子王。那么，你就更应该有一双勤于观察、善于观察的眼睛，及时发现问题，从小处发现问题，不论学习上，还有生活上，学习与生活的间隙里。关注，是做好班主任工作的第一法宝，因为关注可以让你掌握第一手材料，而且是真实的、全面的。

当然，放手工作也不是要面面俱到，一个人的精力能力都有限，我们也不可能做到。但做为班主任，工作上一定要有侧重点，自己最拿手也最实效的教育方式必须得到体现，用自己的方式解决班级工作问题才是一个好班主任应具备的条件。因为工作方式具有个性化，所做起来就得心应手，工作也才放得开。

工作上放手

很多人说，班主任工作真的很累。想想也是，一个家庭，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，四个大人管一个小孩尚且忙得手忙脚乱，而一个班级通常五十多个孩子却能管理的有条有理，可见班主任的能力，当然更见班主任的不易。忙，是肯定的。像我们学校，早上6：40到校。下午6：00放学，两头不见太阳，可谓“暗无天日”。很多老师怎一个忙字了得，中午就在办公室用电饭煲煮点菜饭充饥（菜饭放在一起煮，免去了炒菜工序，简单），饭后趴在办公桌上打个盹（我们学校没有教师宿舍），便去班级看学生上午自习。这已是很多班主任的常规工作，没有谁规定，班主任自己全天性看班，对学生可谓事无巨细。但，是不是他们如此忙，工作就干好了呢？我认为：不尽然。事实也证明，干得多不一定就干得好。有时候，越忙反而越乱，越乱真的是越烦，这“烦”甚至影响到了生活，乱了好心情，这更得不偿失了。

那么又怎么办才好呢？我主张：工作上放手。

虽然一个人的能力有大小，但时间总是有限的。学校教育之事可谓千头万绪，凡事躬行确是不易。我是从管理上下手：班主任主导管理，老师们协助管理，優秀学生参与管理。

定好弦。学期初制订较为详细的班级工作计划：目的一定要明确;内容要与学生年级及学生的家庭环境有关，要贴合学校教育;执行时要因地制宜，要有弹性。

选好人。组建好班委，要根据各项工作需要选人，而不能依成绩而论之。比如：班长要有威信，有大局意识;学习委员成绩优秀而且有学习方法，沟通能力要强;卫生委员要勤快、心细、主动性强;等等。每项工作班级内还可以再分工，让更多同学有事做，主动参与班级管理。

做好事。班委们分工负责，各司其职;成员们做事有章法，行为有规范。群策群力，面面俱到，形成合力，全班一盘棋，做好事也只分分钟的事。

班级实行金字塔式管理，班主任只需把“管家”管好，工作上放手，班级管理工作就能顺利进行。

总之，只要放手工作，工作上放手，想成为一名好班主任不是梦。