中学英语阅读教学心得一二

唐莹

阅读理解究竟是什么？阅读理解是一个过程。是以文字符号为载体，通过阅读过程传递的，在这个过程中，头脑经过接收和分析，把信息收集起来，这就是阅读理解过程。怎样让学生轻松自如地阅读呢？

一、阅读习惯

（1）阅读时眼界宽点。实践证明，人的视线一次可以同时扫视两、三行，而用手或钢笔指着单词的阅读，或逐句话的翻译的这些阅讀方法大大的影响了学生的阅读速度。

（2）可回读但不可频繁回读。

（3）默读，即不出声的读。

二、高效的阅读教学策略

（1）阅读前的情境创设。在学生阅读前，老师给予相应的指导是必要的。在指导过程中，应给学生们讲解相关的背景知识和英语文化，这不但可以激发学生们的阅读兴趣而且有助于更好的理解文章。

（2）精通略读技巧。略读是快速浏览文章找到主旨的一种阅读技能。 只需快速略读全文，抓住文章的大意和主要内容;可以跳过文章的细节和不重要的内容，只需关注开头、结尾、文章的结构和有用的插图或图例。

（3）精读的精髓。精读是扫清阅读中语言障碍的最重要的方法。老师必须对此部分的内容做详细的解释。不良的阅读习惯将会大大的影响阅读速度和阅读效果，因此培养学生们良好的阅读习惯是十分必要的。①默读而不是朗读。②在阅读中有着明确的目标（带着问题阅读）。③一段一段的读而不是一个单词一个单词的或一个句子一个句子翻译着阅读。④把注意力集中在主旨句和重点内容上，扫读其余内容，忽略不重要的部分。⑤针对不同的阅读任务使用不同的阅读速度和高效的阅读策略。

总之，抓好英语阅读训练，尤其是初中入门阶段的阅读训练，不仅有助于养成良好的阅读习惯，熟练掌握初中阶段常见的句式，扩大词汇量和知识面，也扩大视野，丰富课余生活，学到现代英语;而且还激发学生学习英语的兴趣，增强其学习英语的动机和信心，体会到学习英语的意义和价值。在很大程度上减轻了学生学习英语的压力，对推动英语教学改革有很大的研究价值。