真心献教育实干谱新篇

张晓娟

崔允学，1984年参加工作，先后担任邹平县西董中心初中校长、西董镇教委主任、长山镇教委主任等职务，2016年6月任邹平县第一实验小学校长。任职期间，遵循教育及学生的成长规律，关心学生成长，密切聯系社会及家长，创造性地开展工作，用真心做教育，用实干谋发展。

一、让山里孩子享受一流的教育

崔允学在邹平县西董镇任教委主任期间，为落实培养全面发展的合格公民这一办学理念，给自己提出了三个目标：创一流的办学条件，建一流的教师队伍，争一流的教学成绩。这三个目标在当年一穷二白的西董镇全部实现了。

崔允学是最早依靠社会家长力量办学的教育工作者，在当时政府财政支出困难的情况下，他通过向家长宣传、描绘教育均衡发展的美好蓝图，引发家长们的共情，家长们自愿捐钱或来校服务。当年的2处初中，7处小学，利用“四机一幕”成为了全县乡镇学校中最先进校园，走在了全县的前面。办学环境目标实现后，他又率先实行级部管理，级部主任可以直接对校长负责。当时因为两个学校合起来，教师间隔阂大，矛盾也大。为实现教师团体的融合、团结，他决定自下而上制定教师考核细则，为了让教师们畅所欲言，他亲自坐阵，给教师们撑腰，教师们终于敞开心扉。经过长达半年的时间制定出考核细则，人人自觉遵守，工作中人人争先，当年的考核细则到现在依然沿用，可见其成效。2003年，西董学校危房全部改造完毕，西董镇教委因此荣获“滨州市危房改造先进单位”，崔允学获得“市政府先进个人”荣誉称号。

二、让长山教育走上发展的快车道

由于工作成绩突出，崔允学于2005年8月调至邹平县长山镇任教委主任，他把自己的教育理念及办学目标也带人了长山镇。长山镇南北地域差距大，教育资源分散，全镇人民对教育的满意度不高，严重制约了长山经济及社会各项事业的发展。崔允学审时度势，根据群众意愿和全镇实际情况，规划教育发展的措施，确定了“126”全镇学校布局调整目标，即1处初中、2处小学.6处幼儿园。

2008年9月，新建范公小学投入使用。2011年9月，合并陈度小学中王小学到第二初中。2013年，投资550万元对长山二中进行抗震加固，投人450万元新建学生餐厅和厕所、整修地下管网。2014年，投资550万元新建范公小学体育馆和铺设体育场人工草坪。2011年，投资1100万元改扩建苑城幼儿园，2016年3月，投入使用。2014年6月，总投资1.1亿元的长山镇初级中学动工兴建，2016年9月，投入使用，彻底解决"了制约长山教育发展的瓶颈问题，最终实现学校布局调整目标。

基础建设到位以后，崔允学采取多种举措加强班子和中层队伍建设。一是组织各单位主要领导参加全县反腐倡廉警示教育，参加“三严三实”专题党课，筑牢领导干部的拒腐防变的思想防线，营造干事创业的良好氛围。二是每周例会组织校长园长学习政治理论，研究当前形势，分析工作中出现的问题，寻找解决问题的方法。三是鼓励校长、园长多与其他单位交流，多次组织校长到县域内知名学校研讨学习，找出与兄弟单位之间的差距。通过一系列举措，使各学校主要领导及领导班子在政治。上更加坚定，办学理念更加清晰，业务更加精通，为促进学校内涵发展打下坚实基础。他以教科研为导向，提高教师研究教学的能力，使广大教师在课题实践中了解科研、参与科研、掌握科研，以点带面，点面结合，实现教师队伍科研意识和科研能力的提高。教师素质的不断提高，有力地促进了长山镇教育的整体发展。

崔允学任职期间，长山镇教委被市委、市政府表彰为“十二五”期间教师队伍建设先进单位，被县委组织部表彰为党的建设先进单位，被县委宣传部表彰为县级文明单位，连续多年被县教育局授予综合考核先进单位，被镇党委政府表彰为综合考核先进单位。

崔允学在长山镇教委任职期间，两次获得县人民政府嘉奖，一次获得市人民政府嘉奖，获得“市优秀教育工作者”“省教育厅工作先进个人”“市工会办学优秀个人”荣誉称号。

三、让城区老校焕发新的生命活力

2016年6月，崔允学调人了邹平县第一实验小学，他率先响应山东省教师改革的号召，将公平、公正、亲师、为师、亲力的管理理念带人一小，理顺各种关系，在教师任职、聘任等学校大事上，更是亲力亲为，很快就赢得了教师们的尊重，教师们纷纷用“感动，有亲和力，理解教师，公正，公平”来评价他，他凭一己之力让实验一小这个城区老校焕发了新的生命活力。

在办学过程中，崔允学继承了“为孩子的成功奠定基础”的办学理念，以“创建全国文明城市”工作为重点，以“小组合作学习的管理”为突破口，以“学校课程建设”为抓手，以“教师考核方式的改进”为保障，关注细节，加强管理，提升执行力，切实保障师生安全，全力培养学生的核心素养，提升学校办学品位，办人民满意的教育。

在崔允学的带领下，学校根据邹平县教育局下发的《关于进一步规范学校内部管理的意见》，成立了考核委员会和管理委员会，明确了两个委员会的不同职责，让他们分别参与到学校的民主管理之中，学校的常规管理、教育教学过程、教职工考核工作、重大工程决议、办学经费使用、未来发展规划等工作更加透明，民主决策实现民主意愿，激发了全体教师的工作积极性。

学校努力构建学校家庭、社会三位一体，和谐育人的德育工作体系，为使家长掌握教育子女的方法，及时了解当代教育的动态，，积极参与到学校管理中来，围绕办学理念及本学年的中心工作，积极开展家长学校授课活动，丰富家长学校的授课内容，使家长学校的吸引力大大增强。家长学校授课活动的开展，不仅给家长教育孩子带来全新的方法和启示，更为学校和家长双方互信共赢做好铺垫。

崔允学把自己的真心奉献给了教育事业，用自己的行动感动着一批人，在平凡的岗位做出了不平凡的事，在平凡的岗位上创造着美丽的人生，这就是一个优秀教育工作者的境界。