高中语文传统文化教学策略探究

殷云飞

摘 要：传统文化是高中语文的灵魂和精髓，需要高中语文教师在教学实践中大力宣传、积极传播、正确引导以及认真践行。本文从高中语文教学现状出发，谈对传统文化教学策略的几点粗浅看法。

关键字：传统文化;高中语文;教学;策略

随着社会不断发展，高中语文教学面临的外部环境也随之发生了较大的改变，教材内容的改编，互联网也能为教学提供不少的参考和即时的资料，教学方式方法和教学理念不断更新，可借助的、可参考的内容越来越丰富，多媒体教学工具越来越多的引进到了高中语文教学课堂，这些对高中语文的教学提供了不少的便利。但是，这些外部环境的转变也给高中语文教学，特别是传统文化的教学带来了一些改变，需要高中语文教师在教学中作出相应的调整。中华民族历经几千年的发展，积累了璀璨的民族和传统文化，辞藻华丽的诗歌和古文背后，都有着古人智慧和情感的刻印，值得我们后人代代相传，认真学习。以高中语文教学为例，大量的唐诗宋词和长篇诗歌、现代诗的被选入到教材之中，其目的就是要让传统文化在高中语文中得到学习发扬。面对复杂多变的外部环境和多元化的社会思潮，如何才能让高中语文教学工作中渗透传统文化的精髓呢？笔者建议从以下几个方面来尝试取得突破：

一是要及时转变教学理念，让传统文化在高中语文课堂中得到宣扬和传播。近些年来，国家对于教育体制改革的动作幅度较大，一些新的教学精神和理念也在不断提出，这些都要求高中语文教师及时学习，认真领会，要转变传统的教学理念，多多研究多多思考如何结合高中语文的教学实际，把新课改的精神和理念贯彻落实。对于高中语文而言，传统文化传播的第一地点就是课堂，就是高中语文教师在课堂中如何结合新课改理念，把传统文化在课堂中进行宣扬和传播。这里还应当注意一点，现在社会是个价值多元、思想多元的社会，有些人缺乏对传统文化最起码的尊重，过分解读、用其他的错别字来代替或者故意歪曲古人的写作意图，以吸引他人眼球。对于这样的行为高中语文教师应当及时制止，坚决维护传统文化的纯洁性，不让这种风气蔓延到高中语文课堂上，维护课堂的严肃性。

二是要适应当前教学环境，让传统文化在高中语文教学中得到应有的重视。当前，越来越多的工具和参考资料让高中语文教学似乎变得更容易了，仿佛不太需要怎么花費力气就能让课堂丰富多彩，有视频音频，有各种图画丰富的幻灯片吸引学生的注意，还有普通话非常标准的解说，语文教师的作用和地位不再那么明显。但是，缺乏了高中语文教师的引导，传统文化就在高中语文课堂中得不到足够的重视。有的高中语文教师对于传统文化的教学不够重视，无论是讲解古诗词还是古文，都是强调死记硬背，记住几个关键词的用法，背诵默写几个关键的篇章，这篇古文算是基本交代了。有的则是一碗水端平，无论是漂亮华丽的古诗文还是古朴写实的现代文，都是采用传统的讲授式方式，语文教师在课堂上宣讲，学生在讲台下被动接受，教学安排和进度上都是一视同仁，无论是教学时间和教学精力都没有体现对于传统文化的重视。以上种种现状，都是高中语文传统文化教学中的一些不正常现象，要花大力气、下大功夫及时予以纠正。首先，在开展每学期的高中语文教学工作前，高中语文教师应当要对整个学期的教学工作有个初步的安排，特别是要针对古诗文、文言文等传统文化，要基于充分的教学时间，要让学生领略到这些文章的美，而不是简单粗暴得要求他们会背会默写。其次，在进行教学的时候，要注意把握教学方法。传统文化有着短小、精悍且理解困难等特点，学生们已经习惯了现代的表达方式，对于古汉语理解起来有些吃力，因此，在教学时间安排上，要多向传统文化环节倾斜，让学生有足够的时间认真领会消化这些知识。最后，要让学生感受得到这些传统文化的美，必要的时候或者条件允许的地方可以组织参观一些古遗迹，让他们站在今天的角度，去想想一下古人当时的心情，从而更好的领会文章的写作意图。

三是要灵活运用教学方法，让传统文化在高中语文教学中有更多的呈现方式。现代高中语文教学有许多便利的条件，高中语文教师要注意借助这些外部因素来改善自己的教学。传统文化不仅仅是高中语文教师向学生的传播，还有学生自己在平时生活中、学习中的一些感悟和体会，要让学生有更多的渠道来获取传统文化知识，让传统文化在高中语文教学中呈现更多的方式。比如，在布置一些课外任务时，可以转变一下思路，让学生看看国学经典类的节目，中华好诗词等等，让学生在放松之余能够激发他们对传统文化的好奇心和求知欲。或者在高中语文课堂中设置一些趣味语文，组织学生开展书法、演讲、对对联、辩论甚至是作诗比赛，通过竞争的方式，让学生主动在课余时间扩充自己的知识范围和技能水平。总而言之，让学生在休闲放松的时候自然而然地获取传统文化知识，而不是通过强迫式、命令式的方法，用学生乐于接受的方式来布置任务，不仅仅能让学生感受到乐趣，还能提高他们对高中语文学习的兴趣。

参考文献

[1]传统文化在高中语文课堂的教学效果分析[J].冯嘉韵.佳木斯职业学院学报.2017（06）

[2]传统文化在高中语文教学中的应用探讨[J].王恒花.语文教师.2016（19）