一杯银耳汤引发的争端

向艳

“老师！小石头把银耳汤倒在我裤子上，第一次是不小心的，第二次是故意的！”顺着声音传来的方向，我把头扭向了一旁，看见杨杨正鼓着一双圆圆的大眼睛望着我，小嘴巴瘪得不能再瘪了，因为着急和委屈，眼里红通通的，包满了泪水，只见杨杨两条裤腿的大腿处都湿了一大片。我把目光又移向他旁边的小石头，见小石头一只手拿着倾斜着不到半杯的银耳汤，汤渍倾洒一地。我便一脸严肃地看着小石头问：“你是故意的吗？”对于见惯了“大风大浪”的小石头，他显得很淡定，默不作声，看了我一眼，点了点头。“天气这么冷，你把小朋友裤子打湿了，生病了怎么办？”我依然很严肃地问道。他一脸的不以为然，看看我，又看看杨杨，丝毫没有想要道歉的意思。“杨杨，你愿意原谅他吗？”杨杨皱着眉头，噘着嘴，用他那一双圆鼓鼓的大眼睛，无辜又委屈地盯着我，不说话。“是我，我就不会原谅他，因为他是故意的！我也要把银耳汤倒在他裤子上！”我故意假装生气地说着，这时我看见了一丝不安的眼神从小石头眼中闪过，我又趁机说道：“你要是愿意改正，我们还是可以原谅你的！”他的小眼珠在眼眶里转了转，然后点了点头。“你先想办法把他裤子弄干，不然他会生病的！”我提醒他用纸试一试，见他认真仔细地用纸擦着杨杨裤子上打湿的地方。一会儿我轻声地问小石头：“能擦干吗？”他认真地摇了摇脑袋：“不能！”随后我用吹风机将杨杨的裤子吹干后问：“你现在愿意原谅小石头吗？”小石头无比专注认真地盯着杨杨，只见杨杨呆萌又认真地点了点头：“嗯，你下次再故意这样我就不原谅你了哈！”一听到杨杨说原谅自己了，小石头抿着嘴开心地一个劲儿点头。

随即我将小石头请到了一旁，蹲下来轻声问道：“你为什么要把银耳汤倒到杨杨裤子上呢？”“不是我……我也不知道……是旁边哪个小朋友弄的！”只听见他小声又含糊不清地向我念道。“你确定不是你吗？杨杨旁边就只有你一个小朋友呀，教室里有监控，我等会儿去看一看，就知道是谁倒的了。犯错没关系，谁都有可能犯错，只要大胆地承认错误，改正了我们都是可以原谅他的，可是不诚实的孩子老师就会狠狠地批评他。你再想一想，到底是谁倒的？”他缓慢地拿出了左手，用食指指着自己的胸口。

“你刚才说不是你弄的，是因为害怕老师批评你吗？”“嗯！”他轻轻地点点头。“你看，我现在是好好跟你说话的呀，并没有很凶很生气，你能告诉我为什么要把银耳汤倒在杨杨身上呢？”“我……我……”他吞吞吐吐地说了一串，也没听出什么所以然来，似乎他自己都忘记了为什么要这样做。“你忘记了吗？还是故意的呢？”见我依然不放弃地追问他，小石头又说道：“第一次是不小心的……我想让两边一样，就……”一边裤子打湿了，想让两边一样，就都打湿！这真相真是让我有点哭笑不得。“可是，你有没有想过，你把杨杨裤子打湿了，他会很难过，还可能会感冒生病？”他一脸认真又虔诚地摇摇脑袋，俨然一个真心悔过的小可爱模样，倒让人心生几分怜爱。也许在他倒的那一瞬间，他并没有想那么多的，这一切在他眼里也许就是一场他自己创作的游戏罢了。

“我知道你不是故意想要伤害小朋友，可是小朋友他们不知道呀，他们可能会以为你要伤害他。不是所有的小朋友都会像杨杨那样大方地原谅你，有的小朋友他为了保护自己，也会反过来伤害你，也许你只是轻轻地敲了敲他，他因为生气就会很使劲儿地打你。”“就像飞飞今天打我头一样！”他突然很认真地脱口而出。“他为什么要打你呢？”“因为我先打了他一下，然后他就打我头！” 并不是向我告状，而是若有所思认真地向我陈述着。看他的表情似乎已经意识到是自己先动的手，自己不对。看到这儿我竟有一丝窃喜，平日里总喜欢招惹别人，天不怕地不怕的小霸王，竟也切身领教了来自别人的反击，兴许对他而言，这样简单直接的方式比起老师的说教更令他印象深刻。

曾看到这样一句话：“对伤害自己的人回击，是人生最初也最珍贵的棱角”。对别人的无心之过我们可以选择原谅，一笑而过。在面对故意挑事的人时，其实，我们应该正确引导孩子，除了告诉爸爸妈妈或老师外，还可以勇敢地站出来反抗，寻求一种自我保护，这在孩子的人际交往中是很重要的一环。被欺负的孩子如果不反击，那些欺负别人的孩子就会一而再再而三地欺负别人，在他们眼里仅仅是因为好玩，却会对被欺负的孩子造成一种心理伤害。幼儿园的孩子年龄尚小，不知轻重，不辨是非，这是我们对孩子最初的認识，对于孩子们的无心之过，大人们总是笑而不责，宽容待之。我们相信孩子开始一定都是无心的，当成人告诉他那样做是不对的，他经历了、受伤害了、想明白了，就一定不会再做了，因为没有哪个孩子想当坏人。