中学篮球运动开展现状调查与分析
2019-09-10薛瑞博
薛瑞博
关键词:兴平市中;篮球;发展
篮球运动是我国开展最普及的运动项目之一,对于学生具有较大的吸引力,既能增强体质、促进健康,又能丰富人们的业余文化生活,振奋精神,从而提高工作学习效率,能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平[1]。
一、研究对象与方法
(一)研究对象
咸阳市兴平市初级中学
(二)研究方法
1.文献资料法
根据所研究的内容,上网查阅了有关资料,并通过电子图书馆,中国知网,中国学术期刊,获得相关文献和著作,并多次浏览,反复阅读相关内容,为本文在研究方法和理论基础作准备。
2.问卷调查法
针对兴平市初级中学篮球运动的开展现状,在兴平市初级中学向男、女生各发放200张、共计400张调查问卷,了解了兴平市初级中学篮球运动的发展情况,为课题的研究分析提供了有效的数据和事实依据。回收数量400份,有效数量400份。
二、研究结果与分析
(一)兴平市初级中学参与篮球运动的总人数及性别的调查与分析
调查结果显示,男生参与篮球运动人数115人,占总参与人数的88%,女生参与篮球运动人数16人,占总参与人数的12%,总的参与人数为131人,占调查总人数的32.8%。总的来说,参与篮球运动的人数不到总人数的三分之一,女生参与人数少,总体参与人数不容乐观。篮球运动是一项热门运动,在校园中有很大的作用,积极参与篮球运动,能促进学生的大脑发育,促进观察力,记忆力,和思维发展能力,极大的丰富了校园生活[2]。
(二)兴平市初级中学参与篮球运动兴趣情况调查分析
对篮球运动很感兴趣的人有74人,占总人数的18.5%,感兴趣的人有139人,占总人数的34.7%,不感兴趣的人有187人,占总人数的46.8%。总体来看,篮球运动在中学受欢迎程度一般,有接近二分之一的学生对篮球运动不感兴趣,可见兴平市初级中学的学生对篮球运动的感兴趣程度不容乐观。篮球运动符合当代中学生的生理和心理特征,在校园中易开展和普及,篮球爱好者参与篮球运动的当中,会潜移默化地影响到别的同学增强对篮球运动的兴趣,更加积极的投入到篮球运动中来,同时在他们的号召下,能不断增加喜欢篮球运动的人数,形成良好的校园篮球氛围。在篮球运动中,培养学生对篮球的兴趣并保持是非常困难的,所以在教学中要着重培养学生的兴趣保持,从而形成长期锻炼的习惯[3]。
(三)兴平市初级中学学生每天参与篮球运动时间的调查分析
问卷结果显示,60分钟以上的人数为18人,30至60分钟的人数为35人,30分钟以内的人数为78人。虽然对篮球有兴趣,但参与篮球运动时间少,喜爱程度低。中学阶段是篮球运动培养的基础阶段,在中学阶段开展篮球运动,利用篮球运动的特点,对不同年级的学生进行教育,不仅有利于篮球后备人才的培养,更有利于全面身体素质的提高[4]。多了解篮球文化,普及篮球知识,才能调动学生的积极性,学生才能主动的参与篮球运动,喜爱篮球运动。
(四)兴平市初级中学学生参与各项运动项目人数的调查分析
乒乓球参与人数41人,占总人数的10.3%,篮球参与人数131人,占总人数的32.8%,足球参与人数217人,占总人数的54.3%(其他运动略)。在校园足球的蓬勃发展下,足球的参与人数超越了篮球人数,社会以及校方对校园足球的重视导向了学生对运动种类的爱好。说明参与何种活动要取决于学生内在的需要与自觉地行动,正确引导学生对篮球的认识,更能促进学生参与篮球运动[5]。
(五)场地,器材,比赛情况
调查统计,兴平市中拥有标准篮球室外场地3块,标准中学生用球35个,总体情况来看,兴平市中篮球场地器材短缺。兴平市中男子篮球队于2005年至2014年连续十年获得兴平市中学生篮球赛冠军,2015年获得兴平市3对3篮球赛成人组第三名、中学生组第一名。而近年来,由于学校的重视程度降低低、场地缩减、新进年轻体育教师以足球专业为主,导致篮球队员水平大幅度下降,未能在各个比赛中获得名次。这也体现了体育场地器材的配备是学校贯彻国家教育方针,进行体育教育,培养德、智、体全面发展人才的重要物质条件[7]。
三、结论
1.兴平市中篮球场地数量少,篮球数量不足以每个学生有效利用,在体育教育事业中,场地器材紧缺是阻碍体育教育前进方向的一块大石头。篮球运动参与人数的下降,很大原因是现有场地设施不能满足学生的需求,如何更好的解决这个问题是关键。
2.近年来,兴平市中篮球队没能在各大比赛中取得成绩,这说明兴平市中的篮球运动水平有所下滑。学校人才引进方向以及校方体育发展中心变化,是这种情况发生的主要原因,想要改变目前的颓势,要从师资力量、人才培养等方面入手。
参考文献:
[1]魏超.影响中学生篮球运动发展的主要因素[J].当代教育论从,2014(5):122.
[2]高海君.中学篮球运动开展现状分析[J].新西部(理论版),2013,31(5):52-54.
[3]徐继辉.浅谈中学生篮球运动兴趣的培养[J].体育世界(学术版),2012(2):106.