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高职院校市场营销专业实践性教学方式新探

2019-09-10沈敏

读书文摘(下半月) 2019年12期
关键词:高等职业院校实践性教学市场营销

沈敏

摘  要:现阶段,在高等职业院校的发展过程中,国家也相应地加大了投资力度,很多鼓励性的政策使得学生的学习环境变好,师资力量增强,其本身的综合素质也有了相应的提升。但是在高职院校学生的管理过程中还存在着一些特殊性和不足之处,学生的专业性和综合素质不高现象比较普遍。针对于市场营销这一专业而言,应非常注重实践性和应用性的教学活动,必须要结合具体的内容进行实践性教学方案的组织与设计,才能够加强相应的人才培养效果。

关键词:高等职业院校;市场营销;实践性教学;人才培养;社会岗位

1前言

随着产业结构的不断改变、社会劳动力结构的调整、社会工作岗位要求的更高化,使得进入社会的毕业生所要具备的能力更加完善,相应的关键能力必须要强。市场营销专业的学生在进入到社会岗位上的时候,必须要注重对综合能力的提升,相应的职业素养也十分关键。因此,在高等职业院校市场营销行业进行教学方式研讨的时候,必须要注重构建实践性教学的系统性,将理论与实践进行紧密结合,才会促进其本身学习水平和应用能力的提升。

2增强学生市场营销实践能力的紧迫性

现如今,高职院校的教育在社会中获得的反响越来越好,它作为我国教育组成中的重要部分,培养出了大批的专业技能型人才,走入社会工作岗位也得到了社会的认可,整个高职院校的教育也逐渐得到了国家和群众的重视、支持。但是目前的就业形势并不乐观,以市场营销专业为例,企业在招收市场营销人员时大部分会考核其营销能力,那些实践能力强的学生更能够积极地融入相应的考核模式。因此,必须要重视对学生获得实践能力的途径和机会的提升,才是促进其综合素质完善的重中之重。

3高职院校市场营销专业实践性教学方式

3.1理论教育与实践教育的结合

对于市场营销专业来说,相关课程都是具有较高操作性和应用性的。因此,在进行教学的过程中,必须要让学生意识到自身能力完善的重要性,只有自己本领过硬过强,才会具有相应的竞争力去面对岗位的应聘,这时候就必须要求从事该行业教育的老师让学生意识到学习的重要性,尤其是将技术层面和实践层面的知识结合起来进行应用的重要性,即要求学生在进行实际操作之前还必须要掌握大量的专业理论知识,才能够积极指导实践操作的进行。当学生具备了一定的实践技能,并且保持稳定的发展态势之后,学生在正式步入社会来寻找工作的时候,才能发挥自己的市场营销专业技能。对于基础理论教育而言,书本知识的定义是不够的,有必要从发展的角度来看待事物的变化。最后,注重理论在市场营销实践中的应用和学生创造力的培養,在信息化的社会发展过程中体现出我国高等职业院校市场营销专业的实践教学效果,也是加强自身竞争力和硬实力的关键措施。

3.2教学模式的创新性提升

首先应用分类教学的方式,要求高等职业院校结合时代的发展、自身的情况来对市场营销的职业分类进行明确,加强对人才培养方式的科学划分。比如理论人才、管理人才、策划人才、推销人才以及服务人才,他们以后要从事的工作是不同的,因此在人才培养大纲的确立上也应该有所区分。其次,注重对课堂实践教学的优化设计,及时改变从业教师的教学理念,多多应用情景教学模式,通过对知识点的分析,创造出实践情景,给学生发挥的空间,从而丰富了课堂内容,也活跃了课堂氛围,相应的学校效果也变得更好。此外,还要对校内外实训基地进行完善。由于场营销需要的实践经验较多,因此学校应该尽可能地为该专业的学生进行实训机会的创造。例如搭建校企合作平台,让学生去实习,表现优秀的同学可以被留任或者录用,这对企业而言也是获取人才的一个关键方式。

3.3职业规划指导课程的融入

近些年来,从高等职业院校毕业的学生比较难找工作、找到的工作薪酬低等现象非常普遍,而市场营销专业的毕业生在进入社会招聘的时候,营销能力、实践能力等相对较强者往往在更多的情况下可以获得就业的机会,这是因为他们的就业目标十分明确,在充分了解了自身的情况以后,选择了适合自己未来发展的方向和岗位,因此找工作也会更加游刃有余。以英国的利物浦大学为例,当学生进入到本科学习的时候,就设置了一系列的职业规划课程,要求其有这样一种意识“刚进入校门就必须要意识到离开学校应该要做的事是什么”。高等职业院校市场营销专业的学生更应该认识到,从实践中进行自身能力的完善、综合素质的提升,是帮助其寻求一个好职业的基础保障。而职业规划指导课程的融入能够加强对学生职业规划的指导,必须要将职业规划相关课程融入到市场营销专业的人培方案中,与实际落实的教学计划同步,要求学生在一年级应该认识到职业规划的重要性、二年级明确指导职业规划的作用和相关要求、三年级具备了相应的工作能力,这样才能够更好地面对社会的要求和压力。

4结束语

综上所述,近些年来不容乐观的就业状况、严峻的发展局面等,对于高等职业院校的学生而言无疑都是巨大的压力,现阶段高文化、高文凭及海归的人越来越多,高职学生首先在学历上就受到了外部碾压,那么如何才能够脱颖而出呢?只有其相应的技术能力达到较高的标准、实践能力极强,才能够为自己争取到工作的机会。这一点对于市场营销专业学生来说十分关键,实践教学水平的提升能帮助学生更好地适应市场的需要,更是为其未来的发展提供了重要支撑力。

参考文献

[1]张娜,刘小文,宋艳秋.高职家装营销复合型人才培养模式研究[J].职业教育研究,2019(07):47-51.

[2]肖福荣,曾蕾洁.基于技能大赛的高职市场营销专业实训基地建设分析[J].现代商贸工业,2019,40(11):184-185.

[3]唐细语.高职教育校企合作生产性实训基地的建设研究与实践探索[J].职教论坛,2018(04):121-125.

[4]肖卓阳,吴天慧.市场营销专业校外实训基地建设思考[J].商场现代化,2017(08):83-84.

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