信息时代背景下班级微信群的建设与管理

王云霞

当前，大部分学校都已经组建了班级微信群，但是在运营过程中出现了这样那样的新问题，有待我们一线教育工作者诊断、研讨、总结、改进。下面，我就建设、管理、使用班级微信群，谈谈自己的看法和认识。

一、班級微信群的组建要求

首先，要保证家长百分之百入群，确保传递班级信息时全部覆盖。其次，要约法三章，坚决杜绝班级微信群变成“小江湖”。可在建群时就发布一条群公告：1.要求所有家长把群昵称统一改成孩子姓名+父（母）+手机号;2.告知家长本群只作为家校互通情况、通知的一个渠道，任何家长不准在群中发广告、拉赞助;3.提醒家长不能发负能量的信息，如有特殊情况可与班主任或任课教师私聊。只有打造一个风清气正的班级微信群，家校沟通才能高效通畅，也才能通过群平台展示宣传好班级工作。

二、要善于调动家长在微信群中的积极性

组建好班级微信群后，可以挑选一些家长（一两位或两三位）作为管理员，来协助自己管理和运营微信群。

在挑选管理员时，一定要物色积极热情、乐于参与、有较高文化素养的家长——他们参与班级微信群的日常工作，既有精力又有示范带动作用，就可以让班主任腾出更多时间专心做好教育教学工作。但需要注意的是，在初期阶段，班主任还要适时做好班级微信群管理员的监督和引导工作，比如：提醒家长不能拉非本班的学生家长入群，确保班级微信群的纯洁性;为家长推荐一些精品家教类文章，营造共同学习的浓郁氛围。

三、利用班级微信群平台把班级表彰的影响扩大化，搭建更广阔的表彰激励舞台

班级微信群就是个大舞台。班主任作为群主，要充分利用这个舞台，把它变成凝心聚力的好场所。比如，在评选“优秀班干部”“勤奋上进星”“厚德助人星”“进步之最星”时，给他们拍照并晒在群中，再加上热情洋溢的激励话语，往往能收到意想不到的神奇效果。在班里颁奖，充其量只有全班五六十个学生知晓，但若在班级微信群中颁奖，从学生到家长再到亲戚、朋友、同事（家长转发朋友圈后），就会有上百人乃至几百人知晓，由此发挥的激励作用就会更大，而学生的自豪感和荣耀感更会呈几何级增长。此外，还可以把班里开展的各种活动制作成“美篇”，在班级微信群分享并引导家长全员转发朋友圈，既展示学生风采，又展示班级亮点，更让家长及时了解学校的教育教学动态，可谓一举多得。

四、对班里存在的不良现象要进行批评曝光，以达到明辨是非的效果

在批评曝光时，要列举出班里确实存在的不良现象，比如不雅坐姿、桌面混乱、女生涂口红、男生留长发、攀比等，并深入分析这些不良现象可能会产生的严重后果，同时要给出如何帮助孩子改进、如何让孩子心悦诚服地接受批评等切实可行的建议，切记不能只说“半截话”。同时，要注意分寸和说话的语气方式，不可太多太滥，以免造成紧张压抑的气氛，令人不愉快。

五、坚持在班级微信群中晒晨诵图

可以发动家长在班级微信群晒孩子在家的晨诵图，以此督促并激励学生早上按时起床晨读。比如，设定一个最迟晒图时间，安排班干部统计并公示，为早起读书的学生点赞，令晚起不读书的学生惭愧。这一招能有效解决学生赖床、睡懒觉的毛病。同时，坚持晒晨诵图，还会在班里营造浓郁的学习氛围，确保学生能按时起床并投入晨诵。然后，通过对比坚持早起晨诵的学生和不经常晨诵的学生的学习变化，得出“勤奋者进步，懒惰者落伍”这一道理，引导学生（包括家长）要努力学习，并着力培养学生“每天叫醒我们的不是闹铃而是梦想，每天叫醒我们的不是闹铃而是晒晨诵图”的思想观念。

六、坚持在班级微信群中晒精品作业

班主任可以动员各科教师在批改作业过程中，挑选出书写规范、态度认真、正确率高的精品作业拍照发到班级微信群中。这样，就会起到引领示范作用：被晒出精品作业的学生，会感到荣幸进而激发出更强大的规范书写作业的动力;没有被选为精品作业的学生，也会因有榜样而努力改进自己的书写习惯。这要比教师拿着优秀作业让全班同学轮流看更有效果。同时，家长也会在督促孩子写作业时更加严格规范。

七、坚持把精品文章分享到班级微信群

在教育教学中，班主任要及时把精品文章分享到班级微信群中，引导家长阅读、学习、践行。这样，不但能逐步提高家长的教育素养和人文情怀，而且还会让家长感到班级微信群不仅仅是家校沟通的平台，更是学习提升的平台。久而久之，家长就会深深爱上班级微信群。

小微信，大功能;班级群，大平台。在信息化高速发展的今天，把握好班级微信群的建设和管理，会让班级工作事半功倍、风生水起。家长、学生都乐意打开班级微信群，看看今天的微信群有哪些新情况、新气象、新资讯。一位成功的班主任，必然有一个成功的微信班级群;一个优秀的班集体背后，必然有一个优秀的班级微信群;一个优秀的班级微信群中，必然有一个优秀的班主任。