信息技术支持下小学语文教学创新研究

李裕喜

【摘要】在小学的教学内容中，语文实践教学是必不可少的一部分，也是教育部非常重视的重点工作，是很多教育者一直以来也比较关心的教育内容。小学的语文课堂实践中的主要的教学目的就是在课堂上需要打好语文基础。因为现在科学技术在不断地发展着，信息时代逐渐进入人们的生活，很多含有教育意义的信息技术被列入“新课标”的改革当中去，国家提倡要不断地改革和发展教育事业。现在，在小学的语文教学的改革的道路中，教育部门需要做的工作就是怎样将信息技术运用到教育事业中，以创造出更好的教育，真正将教育落到实处，同时，提高教育质量和教育效率也是当前的首要工作。

【关键词】教育改革;语文教学;教育效率

一、小学语文教学中的信息技术

现在经济发展的脚步越来越快，科技水平也在不断提高，信息技术的发展也越来越快，并且人们正在不断地享受着信息技术带来的成果。很多行业都涉及到信息技术，并且正在广泛地运用信息技术进行变革，不断地创新自己的产业，以获取更多的商机，创造更大的利润。随着时间的推移，人们应用信息技术也创造出来很多佳绩。当然，信息技术运用比较显著的一面就是在教育中的运用，在教育事业当中，融入信息技术，对教育事业的发展有着重要的意义，它促进教育事业的不断发展，推动着教育事业的不断创新，给教育带来的优秀成果是赞不绝口的。信息技术在小学语文教学中的运用主要的表现形式有采用网络作为教学的平台，还有在教学当中利用多媒体进行教学，把教学内容做成幻灯片放映给学生看，将课本内容转化为网络素材展示给学生看，以便学生更好地学习语文这本课程，等等。这些教育手段是现代教育中不可或缺的内容，也表现出信息技术在教学过程当中扮演着重要的角色。

二、在小学语文教学中运用信息技术的重要性

教育事业在不断发展，教育课程改革也紧随其后，教师也应该跟进教育的步伐，提高自己的教育手段，教育思想也应该也跟着课程改革而有所转变。教师应该不断创新自己的教育方式，以便更好地教育好学生。这样才能更好地顺应新课程改革的教育教学要求，将小学素质教育全面贯彻下去。教师可以利用现有的教育资源，利用信息技術将教学资源进行合理的整合，这样才能够促进学生更好地发展。让学生能够提高自己的学习效率。在教学上，使用信息技术对学生进行教学，可以让学生爱上学习，增加学习中的乐趣，学生就会觉得学习不再枯燥乏味，进而提高学生的学习兴趣。并且采用多媒体教学可以使课堂变得更加的生动，学生的注意力就会集中起来，可以充分地提高学生的学习效率。学生的学习能力也会有所提高，语文素养也在教学的过程中形成，这样一来，小学语文教学的效率和质量就有保证了。

三、信息技术鼓励小学语文教学的创新

1.教学思想的转变

想要在小学语文教学中将信息技术更好的应用起来，教师的作用是很大的，教师对于自己的教学思想也应该随着信息技术的提高而有所转变，教师可以将信息技术运用到自己的课堂中去，而怎样运用信息技术，怎样将信息技术在教学中运用的相得益彰，这就需要教师充分发挥自己的教育思想了。所以，教师应该在教学之前好好地整合一下现有的教育资源，想好如何在小学语文教学中最大化地发挥信息技术的优势，教师也应该随时掌握国内外最新的教育理念，将国内外优秀的教育教学思想归纳划总，然后根据自己的教育教学情况，创新自己的教学手段，完善自己的教学内容，让信息技术更好地服务于小学语文教育，进而提升小学语文的教学水平，加强学生自身的语文素质。

2.熟悉认知规律，提升教学质量

一般来说，小学生在课堂上的表现总体可以总结下列几点：第一，注意力不够集中，上课开小差现象比较严重，特别是小学低年级阶段，课堂上不认真，很难集中注意力听课。所以，采用信息技术教学就显得很重要了，利用多媒体进行教学，可以提高学生的注意力，增加学生的学习乐趣，因为学生可以通过教师放映的视频、动画、音乐、声音等等更直观的了解课本内容。第二，学生的思维是比较纯粹的，在语文教学当中采用多媒体的形式可以发散学生的思维，弥补学生的思维缺陷，可以发展学生的抽象思维，丰富学生的想象力。比如，课文《詹天佑》里的“人”字形轨道的设计，学生很难理解，但是，如果教师把这篇文章内容采用多媒体课件，把“人”字形轨道的设计方法做成动画的形式向学生展示，学生可以很容易地理解该篇内容，教师也降低了教学的难度，学生也提高了学习效率。

3.设计形式多样，丰富知识内容

在语文这门学科的教学中，使用多媒体技术，可以让学生的视野变得更开阔，可以把文章中比较难理解的内容和语言变得更加具体。因为在多媒体教学中，教师可以把文章做成视频，动画等形式展现给学生。可以对文章中的作者有更加生动的描述，学生可以了解到课本以外的知识内容。比如，《穷人》一文，在学习这篇文章时，教师可以把列夫·托尔斯泰作为学习这篇课文的切入点，把作者的介绍通过图片、文字等形式介绍给学生，列夫·托尔斯泰虽然生在富裕的家庭，但是他对下层人民的生活还是比较关心的，他的乌托邦思想深刻的体现在他的作品中。他的作品照亮了当时俄国的现实生活，真实地反应了当时的底层社会的生活状态。采用多媒体进行教学，将学生所要学习的知识内容变得加的丰富，让学生对内容了解的更加的透彻。

4.突破教学难点和教育重点

在小学语文教学中，教师应该掌握熟练的教学技术，提高自己的教学手段，这样才会提升教学效率，进而提高教学质量。采用信息技术，可以更好地突破教学过程中的难点和重点。比如，在《难忘的泼水节》的学习中，因为学生并没有真实感受过这样的节日，所以很难理解文章内容。教师可以采用多媒体教学，通过视频的形式展示给学生，这样不仅提高学生的兴趣，也可以让学生更生动地体会到泼水节的乐趣，注意力更加的集中起来，提高学习效率，了解到课本以外的知识内容，这样也有利于提高小学语文的教学质量。

四、结语

现在社会的发展越来越快，信息化时代已经逐渐盛行，不管任何行业，都在尝试采用信息化技术促进行业发展，特别是在教育事业上，信息技术使用的比较广泛，并且也取得了一定的成果。教师和学生在信息化技术中都收益颇丰，加强信息技术的应用在教育事业中也显得尤为的重要，也是今后教育事业发展的主要方向，教育部门以及教师也在不断地探索和创新，将信息技术运用到教育事业中，以创造出更好的教育，真正将教育落到实处，同时，提高教育质量和教育效率也是当前的首要工作。

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