依托党建抓管理 抓好管理促党建

王加莲

近年来，沂南县大庄镇杨家坡中心小学坚持实施党建领航行动，围绕党建抓管理，抓好管理促党建。坚持两手抓，一手抓党建，一手抓管理，使党风建设与学校管理相互融合，相互促进，谱写了“党建铸师魂，丹心育新人”的崭新篇章。

一、 抓理论学习，提政治站位

学校以支部书记为领头雁，狠抓党建理论和师德理论。采取集中学习和个人自学相结合、专题学习和研讨学习相结合的方式。每月根据上级党组织下发的“规定动作”，结合教师职业道德规范确定自选内容，学习过程做到“四定”：定学习计划，定学习内容，定学习要求，定活动效果。确保了理论学习活动的实效。

1. 认真组织“三会一课”。实行讨论式的学习方法。学习时，在坚持根本原则的前提下，支部书记带动全体党员，提高大家的积极性，把大家的热情调动起来，让大家展开自主广泛的讨论，使学习开放、生动、有趣。

2. 抢答方式强化记忆。为了使讨论过程更加生动，学校在复习重要内容和重要知识时，巧妙设计抢答题，以便加深全体党员对知识的记忆。

3. 当场抽查检验效果。每一次学习，都围绕确定的学习目标，将刚刚讲完的有关知识，以抽查的形式进行检验，增强学习效果。

4. 网络学习与专著学习相结合。学校抓实“强国学习”“灯塔在线”等网络学习，将每个人的学习积分定期进行通报。同时，为每位教职工购买了《习近平在正定》《致教育》《给教师的建议》三部理论专著，为教职工的学习创造条件。

二、 抓交心谈话，促人文管理

学校在教师中广泛开展交心谈话活动，以谈促理解，以谈促认识，以谈促整改，以谈促提升。通过相互谈心，教师重新认识了自己，消除了同事间的隔阂和误解，有效地促进了学校管理的人文化。

1. 开展“谈心谈话”活动。根据党建活动要求，学校定期开展谈心谈话活动。支部书记和委员谈，委员和党员谈，党员和教师谈，教师之间相互谈，一年来，谈话的次数累计100余次。

2. 开展批评和自我批评活动。结合民主生活会、“两学一做”等活动，扎实开展批评和自我批评。将教师划分到党小组中，通过自我剖析和相互提不足，做到红脸出汗。以此把脉党员教师的思想状态，有针对性地实时化解思想上、工作上、生活上出现的新矛盾和新问题，有效地提高了党员教师的能动性，形成了努力工作、相互支持、团结友好的工作氛围。

三、 以榜样引领，促业务提升

学校充分发挥党员的模范引领作用，在教学业务上实施传帮带。

1. 组建“党员实验班组”。学校支部成立了5个“党员实验班组”，引领提高全体教师的工作积极性，每個“党员实验班组”由2名党员、1名积极分子和2名教师组成。工作难点由“党员实验班组”引领解决。学校今年遇到化解大班额师资不足的难题，1号“实验班组”党员教师勇挑重担，冯立媛、刘玉艳老师主动提出带两个不同年级的班，积极分子胡东东老师既带着一个班的英语还带着一个班的数学，并且还兼任侯宅联小的学区负责人。在他们的带动下，涌现出了大批教师都申请多带课，并且带主课，其中年轻教师陈平自己包班五年级，中学援教老师高德霞在自己两个孩子都不满五岁的情况下，也勇于提出带四年级两个班的数学，师资不足的状况得到缓解。

2. 设立“名师工作室”。学校实行名师带动战略，评选出了6位名师作为学科带头人，设立了“名师工作室”并以此为核心成立学科教研中心，对相应学科的教师在教学业务上进行指导培训。丛微微、李婉、代晓娜等名师通过上示范课、培训课等方式进行引领，并在教师中以开展模拟讲课的方式进行检验。名师除了在业务上发挥辐射带动作用，还在管理和服务上起到表率作用。每天早上七点半以前到校，下午放学后，无论多晚，把每一名学生亲手交给学生家长，有效带动了全体党员教师工作的主动性。

四、 以公开承诺，促阳光校园

为了使教师自我加压，学校以公开承诺为切入点，鼓励每个人将自己的目标、职责和打算勇敢地晒出来，向学生、家长和其他教师承诺，主动接受监督。

1. 科学确定承诺内容。每位教师结合自身工作实际，按照“提、评、定”的方式确定承诺内容。首先是“自己提”，让本人根据应承担的岗位工作职责和自己的能力特长提出承诺事项;其次是“教师评”，召开教师代表参加的专题组织生活会，让大家对个人的承诺内容进行评议;最后是“组织定”，召开支委会对每个人的承诺情况进行审定。

2. 明确承诺形式。党员和教师承诺的事项确定以后，采取会议承诺、宣誓承诺、书面承诺的形式向群众承诺，努力做到“三个公开”，即在党员会上公开、在家长会上公开、在公示牌上公开。通过承诺公开，提高工作透明度，强化群众监督。

3. 突出承诺效果。公开承诺后，党组织做好监督指导，重点在落实上下功夫，促使教师在工作和生活中，一言一行都严格要求自己，履职尽责，真正起到党员模范引领作用。

五、 以平台搭建，促互动交流

学校党支部积极搭建平台，为党员和教师提供互动交流的平台。

1. 搭建网络化的互动交流平台。依托QQ和微信，分别建立了党支部工作群、党员群和教职工教育科研群，大家可以把喜欢的文章或自己写的诗歌、散文、感悟等晒在群里，相互交流学习。

2. 设立学习园地专栏。分别设立党员、教师《学习园地》专栏，每月学习课结束以后，每一名党员写一篇心得体会。把每个人及每个主题的学习心得都进行张贴公开，并要求每次学习都要在实际生活中有所体现，把学到的知识用于实践。

学校依托党建狠抓管理，有效提升了党员和教师的思想政治素质、业务能力，促进了教学质量的提升;充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，开创了党建和学校工作新局面。