快乐体育在中学体育教育中的应用研究

潘振根

【摘要】  随着我国新课程改革的不断推进，素质教育逐步被广大教育工作者所认同并且普及，因此，快乐体育教学的理念也逐渐走入了体育教学中。广大体育教师在不断研究与实践中开展快乐体育，为学生创造良好的体育学习环境。快乐体育主要是指在体育教学过程中，教师要采用符合现阶段学生的教学方法，从而提高学生的身体素质，使学生在提升身体素质的同时，能够获得理智理性的快乐体验，从而创新了教学模式。本文主要阐述了快乐体育的学习特点，并且为快乐体育如何在中学体育中应用提出了一些策略。

【关键词】  快乐体育 中学体育 应用研究

【中图分类号】  G633.96             【文献标识碼】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）13-151-01

引言

在传统体育教学过程中，教师通常注重对于学生的身体素质培训，因此在教学过程中，教师很少注重学生的兴趣，导致传统的体育课堂枯燥乏味，难以引起学生兴趣，这样的教学模式对于培养学生的综合素质是不利的。随着现代社会对于人才的要求在不断的变化，对于综合素质的要求在不断的提升，因此体育教师在教学过程中必须注重培养学生的综合素质。在教学过程中，教师应该注重学生的学习兴趣，让学生能够主动投入到体育教学中，从而提升学生身体素质的同时，也为学生缓解一定程度上的压力，从而让学生有更好的学习状态，促进了学生的综合素质发展。

一、快乐体育的意义

快乐体育主要是根据中学生的发展阶段，根据他们的学习特点以及发育特点来进行研究的。运用快乐体育来进行体育教学可以培养学生的学习兴趣，让学生能够主动地投入到体育课堂中，从而突破了传统教学的限制，让学生能够在轻松愉悦的课堂氛围下进行积极主动的学习，提高了他们的体育学习效率。在传统教学过程中，教师对于学生的体育教学都是通过直接对他们的身体素质进行训练来进行的。教师会直接对同学安排任务，让他们完成本节课应达到的体育训练标准。但是这样的教学模式没有考虑到学生的特点，每一个学生的身体素质是不同的，因此它们对于同一体育项目也会表现出不同程度上的训练效果。而快乐体育就能够很好的改变现阶段的教学弊端，而是让学生通过自主的，主动的参与到课堂中去进行体育训练。在这一过程中，他们能够大胆的去表达自己的想法，教师对他们的特点也会有一定的了解，在此基础上，教师会鼓励他们多采用游戏，娱乐等方式来进行训练，这样既活跃了课堂氛围，又对每一个学生的身体素质有一个针对性的训练。从而提高了体育课堂的教学效率。

二、快乐体育在中学体育教学中的应用策略

（一）在体育教学中引入音乐

在体育教学中，轻松愉悦的课堂氛围是必要的，而音乐就能够很好的激发学生的学习兴趣，把他们带入到课堂中。而在传统课堂教学中通常只有在广播体操练习时会播放音乐，而在其他项目中通常不会使用音乐。而音乐是能够带动学生节奏感的一种方法，应能够让学生有动力进行体育运动，因此，将音乐带入到体育课上不仅仅让学生有精神上的享受，同时也能够利用音乐带动学生的体育运动节拍，让他们更好地融入到体育课堂中进行运动。课堂氛围的调动，能够让学生在原本枯燥的热身运动中变得轻松愉悦，更加有活力，同时也让学生对于体育课堂有着更好的感受，对下一堂体育课也会有的期待。在课堂中引入音乐能够让学生很好地融入体育课堂，带动学生的节奏感，特别是对于一些懒惰的学生而言，跟着音乐的节奏，他们可能会运动起来，更加有兴趣，有韵律。能够把他们自身焦躁的情绪克服，对于其他学科的学习也是有利的。例如在跑步时，教师就可以为学生放一些动感音乐，这样学生就不会觉得特别漫长，跑起来特别累，会让他们感到轻松。

（二）在体育课上引入游戏教学

体育教学不仅仅是为了强健学生的体魄，同时也是为了让学生能够劳逸结合，缓解他们在文化课堂上的压力。而在传统教学中，教师单纯的为了完成体育教学任务，通常忽略了学生的感受。在这样的教学中学生就认为体育课堂没有什么意思，因此也对于体育课堂真正的意义不是很了解，也没有办法缓解自身学习压力。但是教师必须要重视体育教学的意义，必须要引导学生走出课堂，让他们能够在体育中感受到快乐，缓解压力，并且强健体魄。因此，教师可以引入游戏，在体育游戏中锻炼学生的身体素质，并且让学生能够在体育课上感到快乐，从而让他们的精神放松，缓解他们的学习压力。

（三）增加体育设施，为学生创造快乐体育的学习环境

在中学体育课堂中，教师对于学生的教育，除了理论之外，更重要的是让学生能够锻炼他们的体能。现阶段的中学体育教师对于体育器材投入较少，只是单纯的对于学生进行一些体育锻炼是无法满足学生的需求的，所以要求学校要增加体育器材，从而丰富学生的体育活动方向和范围，让他们能够更好的找到自己的爱好，融入到体育学习中，也对体育产生兴趣。例如许多男生喜欢篮球比赛，因此在学校教师可以引入一些篮球，篮球架让学生在体育课堂中感受篮球比赛，从而让他们能够体验到属于自己的乐趣，也让他们能够对体育产生兴趣，为培养他们的综合素质奠定良好的基础。

结束语

综上所述，对于初中生的教育，目的是为了让他们得到更好的全面的发展，学生是祖国的未来，快乐体育教育模式的创新，为培养学生的身体素质和意志力起到了一定的促进作用。因此，要求教师运用适合于中学生教育得当的方法，激发学生的各方面潜能，提高他们对体育知识和技能的掌握。

[ 参  考  文  献 ]

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