小孩的玩意
2019-09-10姚瑶
科教新报 2019年16期
姚瑶
因为喜欢动漫,成年以后,周围的人对我这一爱好说得最多的就是:这么大了,怎么还爱看这些小孩看的玩意?
对于他们的观点,我曾愤愤反驳:“动漫里不乏思想深刻的作品。宫崎骏的动画里,充满了对战争的反思;大友克洋的作品中,有对老龄化社会的关注,这些主题值得不同年龄段的人细细品味,怎么能说是小孩的玩意呢?”
作家陈亦权也遭遇过类似的困扰。那是在一个饭局上,所有人推杯换盏,觉得无聊的他和一个朋友讨论起了唐诗宋词,结果被大家不屑地鄙视。听着朋友说着升职、加薪、考公务员等话题,他突然感到一阵惘然。
没错,从古至今,孩子们学习古文都是从古诗词开始的,因为古诗朗朗上口,就像童謠一样,但扪心自问,知识启蒙阶段学习的古诗,除了《悯农》《咏鹅》之类,你还能背出几首?除了老师死板的注解,对于诗歌的内涵,你还能记得多少?
元朝的石屋清珙大禅师六岁出家,一生研经悟佛,可直到圆寂前还在感叹“学佛在幼,参佛在老,身逝在即,悟道未酬”,叹息自己虽然从小学佛,可如今人都快死了,佛道依旧没有参悟透彻。石屋大禅师从小熟读经书,但你能说他所读的那些经书,都是“小和尚的玩意”吗?
有一段时间,我尝试着弄懂所谓“大人看的”是什么高深的学科,得到的答案却很失望:美国大片、爆米花电影、宫斗剧、成功学、厚黑学……如果真是这样,我愿死死抱住那些给“小孩看的”,永不放手。