浅谈兴趣教学法在小学语文作文教学中的应用

丁丽英

摘 要：一般来说，小学生在课堂上进行高效学习的主要方法是调动学生的学习兴趣，其中兴趣教学法就是目前小学生在课堂教学中使用最广泛的一项教学方法，教师在课堂教学中，首先要做的就是将学生的学习兴趣调动出来，让学生能够在课堂上积极参与，充分发挥自己的自主性以及自己的学习能力。这样学生在教师的帮助下，将自己的学习能力充分发挥出来，使学生的自我学习能力得到很好的提升。学生在课堂学习的时候，将自己的学习兴趣充分调动起来，就会真正感觉到学习的魅力，充分掌握学习所带来的乐趣，这样的教学不仅提高了学生的学习效率，也能够减轻教师在课堂上的教学压力，对教师和学生来说都有很好的帮助。

关键词：小学语文；兴趣教学法；课堂教学模式

【中图分类号】G 623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）15-0118-01

学生在课堂上进行学习的时候，想要将自己的学习能力真正发挥出来，最重要的就是要对课堂中所要学习的内容真正感兴趣。因此教师在课堂进行教学的时候，第一个任务就是将学生的学习兴趣激发出来，让学生真正体会到学习的魅力，体会到学习所存在的乐趣，这样学生在课堂上进行学习的时候就会觉得非常轻松，也会充分将自己的学习能力发挥出来。小学语文对于大多数学生来说都不是难点，但是对于有些学生来说，他们在学习语文的时候，始终都无法开窍，在考试的时候始终得不到高分成绩，但是学生也非常努力的，这样的学习情况对学生来说是一个很大的困扰。教师针对学生这一现象进行分析之后，得出的结论就是学习兴趣是学生语文学习中最重要的、也是最基础能力，学生如果有了学习兴趣之后就会十分积极的掌握语文知识，语文成绩自然得以提高。

1.教师要给学生营造一种轻松愉悦的学习氛围

兴趣教学法的主要目的就是让学生在学习的时候有自己的学习兴趣，能够在自己学习兴趣的带领下真正的掌握语文知识。教师要想真正激发学生的学习兴趣，就要让学生在课堂上感觉语文学习不是一个繁琐复杂的任务，也不是一个负担。针对小学生的学习情况来说，他们一般在课堂上只会对新鲜的事物保持强烈的好奇心，但是对于一些比较枯燥的学习内容来说，他们就会非常消极，因此教师可以从这一角度出发，设计一些比较轻松的学习环节来激发学生的学习兴趣，集中学生的学习注意力。让学生在轻松愉快的学习环境下进行学习，从而更好的掌握学习内容。

例如，教师在进行《小蝌蚪找妈妈》这篇文章的讲解的时候，传统教学法中教师总是直接带领学生进行這篇文章的讲解，但是学生在这种教学模式下无法发挥自己的学习主动性，因为自己没有学习的兴趣，对于教师的这种学习方法也没有很好的适应，这样对学生的整体学习来说就没有太大的帮助。教师可以在课堂教学前先与学生进行有效的沟通，了解学生目前最感兴趣的活动，然后再结合本节课的学习内容，帮助学生进行更好的学习，比如教师可以在本节课之前给学生出一道与小蝌蚪有关的谜语，让学生在猜谜语的环节中就可以与本节课知识联系起来，学生也会在猜谜的过程中将自己的思维能力发挥出来。

2.与现代社会所结合来激发学生的学习兴趣

在传统的语言课堂中，教师都是根据自己的教学经验，以及教学内容来进行教学模式的设计，但是这种教学模式一直都是沿用了很久的传统方法，这种方法与学生的适应性不是很强。因为现代社会的不断发展，学生所接触的东西也在不断的增多，学生在学习的时候，自己的思维能力也会变得多种多样，教师在教学时要根据学生的变化，适当调整自己的教学方法。随着新课程标准的不断推进，教学方法的改进和优化也在不断的为人们所强调，教师在教课的时候也要结合现代社会进步的高科技，以帮助学生进行学习。

例如，教师在进行《黄山奇石》这一节课的讲解时，教师如果只在课堂教学中将课文内容与学生一起进行探索，那么学生就无法真正的理解本节课中作者所要表达的内容。教师可以根据本节课的内容和多媒体所结合，通过图片的形式或者动画的形式来将作者在文章中所要表达的东西，更加生动直观的给学生在课堂上展示出来，学生利用多媒体可以更加直观的体会黄山的景色，以及黄山上奇形怪状的石头，这种教学方式学生可以从自己的角度出发，真正体会到作者所表达的情感，真正掌握本节课的内容。

3.丰富课堂教学内容，激发学生学习兴趣

教师在课堂教学的时候一定要结合学生的学习兴趣来进行课堂模式的设计，传统教学法中教师总是一个人进行教学模式的设计，没有充分参考学生的意见，这样，学生的意见没有充分融入进去，教学模式可能就不是很好的与学生相适应。教师在进行课堂教学之前，可以先和学生进行很好的交流，然后掌握学生最感兴趣的学习方法，再与教学内容相结合，选取最能激发学生的学习方法，在教学课堂上进行使用。

例如，教师在进行《荷叶圆圆》这一知识点的学习的时候，教师可以在课堂前和学生进行沟通，学生一般在生活中和歌曲的接触比较多，教师就可以和这篇内容进行结合，在课堂教学中，可以先让学生通过多媒体听一首儿歌《荷叶》，这样的教学内容更加丰富，本节课的学习氛围会更好的将学生带入到本节课的学习中来，也能够让学生充分的发挥自己的学习能力，在教师的带领下，更好的学习本节课内容。

4.结语

综上所述，兴趣是学生在学习中最好的老师，在课堂教学的时候要本着激发学生学习兴趣为第一目标，让学生在课堂学习中将自己的学习能力充分发挥出来，这样学生的课堂学习效率就会增高，教师在课堂上的教学压力也不会那么大。