初中“校园足球”教学理念与训练实践研究

陈天天

摘要：足球运动在世界范围内都有着非常深远的影响，足球运动在青少年中也有着深厚的基础，深受学生的喜爱。青少年足球是一个国家足球运动的根基，对我国足球运动发展的有着积极地推动作用。本文针对初中“校园足球”教学理念与训练实践进行分析。

关键词：校园足球;教学理念;训练实践

初中阶段正是学生成长的重要阶段，在初中阶段开展“校园足球”活动，对提高学生的训练水平和实践能力上有着良好的效果。同时通过足球理念知识和训练实践的传授，还可以调动学生的运动热情，完善战术技能，培养学生的体育精神。

一、初中“校园足球”教学理念分析

（一）提高初中学生的足球意识

初中阶段的学生大多都是青少年，足球教学也非常重要。初中阶段的教学也是足球教学的最佳阶段，教师在这一阶段的教学中就要培养学生的足球意识。教师要多去了解学生，让学生及时吐露自己的心声，拉近与学生之间的距离，让学生的心理需求和生理需求都得到不同程度的满足。教师还要多关心学生的生活学习，培养学生广泛的兴趣爱好，让学生认识到足球运动的重要性。

（二）构建合理的足球教学模式

初中阶段的足球教学内容要从足球的基础理论知识、足球技术两大内容进行教学模式的构建。初中阶段是学生成长阶段中较为重要的关键时期，教师在教学过程中还要遵循学生的身心发展规律，结合足球运动的特点，构建合理的足球教学模式，促进学生全面发展。对于七八年级学生，可以稍微涉及一些关于足球技能、教学重心放在基础理论知识的传授上，激发学生的运动兴趣和欲望，提高学生运动参与度。对于九年级的学生，教师就可以教授学生简单的足球战术，发挥团队整体作战的能力。

（三）加强对足球教师的培养

“校园足球”活动的开展，还需要体育教师的有效指导，因此教师就要充分发挥自身的引导作用。初中学校通过“校园足球”活动的开展，不断加强师资队伍的建设培训，要求体育教师掌握更多的足球基本理论知识和训练技能，才能对学生进行专业的培训。因此，“校园足球”活动的开展，对于加强足球教师的培养也有着非常重要的价值。

二、初中“校园足球”教学实践的应用方法

（一）通过形式各样足球活动的开展

自从“校园足球”活动开展以来，不仅深受师生的关注，更是受到了社会各界人士的广泛关注。很多学校的“校园足球”活动现阶段还处于摸索阶段，流于形式和表面，并没有取得实际的成效。因此在今后的教学活动中，教师就要重视“校园足球”活动，开展真正的校园足球活动，来激发学生的学习兴趣，为我国培养出更多的足球运动员。

例如在实际的课堂教学中，教师就可以转变自身的教学模式和观念，通过各种有效丰富的教学模式来展开教学。教师可以积极利用小组合作学习、多媒体教学等，还可以通过形式各样的足球活动开展，帮助学生找准人生定位，提高足球水平。

（二）结合学生的实际情况

在初中阶段对学生进行足球训练，主要是在比赛中的位置、战略战术等方面。由于初中阶段的学生正处于青春发育时期，心理生理还不是很成熟，耐力和情绪不是非常稳定，在学习足球基础知识时，难免会感到枯燥乏味。因此教师就要将课堂主体归还于学生，让学生成为学习上的主人，充分发挥自身的主观能动性。教师还要对班级里的学生有一个全面的了解，了解每一位学生的兴趣爱好和体育特长，然后充分发挥自身的引导作用，因材施教，为每一位学生都制定详细可行的训练计划。

例如在足球站位教学中，教师就要全面结合每一位学生的身体素质和兴趣爱好，在刚开始阶段，教师就可以帮助学生找准站位，然后鼓励学生在赛场上将自身的优势发挥出来。接下来教师就可以对学生进行适当的耐力跑和越野训练，通过拉力、推力、跳跃等技能，提高自身的运动技能。最后，教师在为学生传授各种接球战术打法，让学生了解更多的足球理论知识与实践技能。

（三）在实际训练中提升

对于初中学生来讲，要开始逐渐培养学生的足球技能和在赛场上的整体配合意识，可以适当的推广小型比赛，来不断培养学生在场外的观察能力。比賽也是提升学生实际操作能力的前提和基础，教师可以在课堂教学中开展相对的对抗训练、位置训练、传球训练等，让每一位学生都将自身的优势充分展示出来。教师再结合每一位学生的优势，制定不同的有效训练方式，促使每一位学生都得到不同的发展。当学生从青少年时期就开始接触足球，喜欢足球的兴趣就会大幅提升，实际能力也会得到提升，不论是在进攻战术还是足球传递中，都能够打下坚实的基础。教师在实际训练中，还要为学生营造安全健康的场地，避免学生受到任何伤害。

三、结语

综上所述，在今后初中的足球教学中，教师可以通过讲解足球运动的起源、世界各类足球比赛、足球比赛规则等，来不断强化自身和学生对于足球基础理论的了解。还要不停通过观看各种足球竞赛活动，来开展足球实践教学，这样才能提高学生对足球的热爱和了解。

参考文献：

[1]王乐.初中“校园足球”教学理念与训练实践[J].文体用品与科技，2017 （4）：102-103.DOI：10.3969/j.issn.1006- 8902. 2017. 04.050.

[2]上官义勤.“校园足球”教学理念与训练实践[J].职业时空，2018 （5）：151-153.DOI：10.3969/j.issn.1672-8963.2010.05.075.

[3]王乐.初中“校园足球”教学理念与训练实践[J].文体用品与科技，2017 （4）：102-103.