应用型本科高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究

李丽

摘  要：高校大学生创新创业工作已经逐渐成为高校热议的话题，而思想政治教育更是高校开展育人工作中非常重要的一部分，可以说思想政治教育与创新创业教育两者之间是相互作用的。思想政治教育能够帮助大学生树立正确的三观，提升学生的个人修养;而创新创业教育则是从创业的专业角度剖析讲解，强调创新创业中可能出现的问题及解决方式，培养学生的创新思维意识，这对于高校大学生参与创新创业是非常有帮助的。

关键词：应用型本科;高校;创新创业教育;思想政治教育;研究

引言：

应用型本科高校通过培养人才的方式为社会输送各类专业优秀人才，补足人才市场对于高质量人才的需求。创新创业型人才作为当前社会环境下的高需求人才，提升学生的创新创业意识和能力，利用思想政治教育方式推动高校大学生的转型与发展，促进创新创业型人才提升专业水平和技能，为将来的就业择业提前做准备。

一、应用型本科高校创新创业教育的意义

社会发展迅速带来的不仅是经济水平的增长，社会竞争也随之变得更加激烈，自2014年李克强总理提出“大众创业、万众创新”口号后，创新创业逐渐成为我国经济发展的发动机和新引擎。

高校大学生作为高等教育下的第一群体，也即将必然成为创业创新工作的主力军，为我国经济结构升级、转型注入更加新鲜、年轻的血液。这也就是说，推动创新创业教育已经成为高校教育中的必然趋势，为社会培养综合性全面发展人才迫在眉睫。为适应社会发展，应用型本科院校更要根据时代发展不断地优化、改进教育模式和教育内容，提升学生创新创业意识和能力，注重培养学生的实践能力水平，强化理论知识与实践能力相结合，为社会发展培养高质量专业人才。

思想政治教育能够有效提升高校大学生的个人素养水平。作为中国精神文明建设的首要内容，承担起为国家/社会培养高质量人才的重担，对于高校大学生创新创业教育而言，全面发展是社会对于专业人才的重要要求，让思想政治教育与创新创业教育相结合，对大学生创新意识、思维能力、个人综合素养的提升有明显的作用，促进高校大学生全面发展。

二、本科高校创新创业教育与思想政治教育的关系研究

（一）立足社会人才需求情况，二者相互融合共同促进

创新创业教育与思想政治教育二者之间的关系是相互融合，共同促进。创新创业教育与思想政治教育随着知识经济爆发和社会发展，在不断的探索过程中，以完善的教学体系和丰富的教育内容、模式植根于社会人才市场需求，更好的贴合新时代下高校大学生创新创业教育实际情况，导入创新创业教育与思想政治教育在高校教育中的双重教育效应，推动高校大学生就业择业工作的顺利开展。

（二）以实践促发展，实现二者联动共同创新

党的十八大报告提出“进入创新型国家行列”和“以创业带动就业”的发展战略，为应用型高校切实发挥好人才培养、科学研究和文化传承创新等职能指明方向。创新是推动民族进步和社会发展的不竭动力，一个国家/民族要想长久不衰的发展，就不能没有创新意识和思维。因此无论是创新创业教育还是思想政治教育，在社会经济高速发展的鞭策下，不断地提升和优化教育内容，全面践行高等教育与科技、社会经济结合，培养具备创业能力和高素质创新人才，对推动社会经济、社会文化发展具有重要作用。

三、应用型本科高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究

（一）提升高校学生的创新创业思维方式，激发创新创业的认同感

创新创业不是简单的一次课题活动，是关乎学生未来发展的重要转角。对于创新创业从市场经济中取得成功的数据作为创业支撑是必要的，但这只能是一段时间的过渡，更多的是需要创业者到市场中去调研、深入了解市场，以市场为出发点，提出具备创新性的意见和观点，寻找新的视角与新的方法，从创新型思维入手，坚持“大众创业，万众创新”的思想输出。

创新创业精神在高校大学生创新创业教育中不可忽略，它既是创新创业教育的延展，也是思想政治教育中的一部分。创业向来不容易，更何况是创新创业，以思想政治教育课程激发高校大学生的创新创业认同感，引导学生培养创新创业的远大理想，从而以一生事业的创业意识积极迎接挑战，形成积极向上、艰苦奋斗、坚韧不屈的创业精神向上发展。

（二）分析本科高校關于创新创业思想政治教育的内容与途径

思想政治教育能够帮助人们形成稳定的观念，成为人们生活/工作中的生活支柱，为此奋斗一生。在应用型本科高校创新创业教育中，思想政治教育成为其中的重要环节，教师在开展思想政治教育课程可以不局限于课内教学，拓宽思想政治教育：以实践为教学方法开展课外教育，在提升学生接受度的同时也提高了教育质量，以情景模拟的方式让学生切身实际的感受在相同的情况下，自己的选择和处理方式，树立高校大学生的创新创业自信心。

（三）树立坚定的理想与信念，帮助学生提高综合素质

创业本身就是“高风险”的一种择业，尤其对于高校大学生而言，对市场没有一定的了解并且对公司经营经验也不丰富，容易因为经验缺失在创业过程中碰到困难和挫折。这个时候，思想政治教育的功能和作用就得到体现，引导创新创业大学生了解问题并对问题进行剖析解决，回归问题本源，挫折和困难在创业道路上出现时再寻常不过的，与学生共同探讨“选择创新创业的意义”，从源头解决问题所在并指引学生掌握问题解决方法，促使学生对创新创业充满热情与信心，再遇到问题时能迎难而上，积极解决问题。

四、结束语

总而言之，思想政治教育与创新创业教育两者间的结合，表明了在提升学生创新创业专业技能同时也不能忽略对学生个人素养的培养，确保高素养全能性专业人才的输出。当前，社会对人才的要求已经不再单纯的考验专业技能高低，更多的是看重学生的个人综合素养水平，和时代发展看齐，确保应用型本科高校培养出来的全面发展类人才能够推动创新创业的进程。

参考文献

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