浅谈当前农村学前教育发展问题及其应对策略

王军平

摘 要：教育是一个国家兴国安邦的重要基础。当前，随着我国教育体系的深入改革，农村学前教育越来受到广大群众和社会各界的关注。基本的普及教育是我国未来十年发展的主要任务。大力发展农村学前教育，提升农村学前教育的入学率，让每个孩子都有学前教育的机会是我国重点的发展方向。但是在进行普及农村学前教育的问题中，有许多重点和难点工作需要解决。当今农村学前教育的状况不佳，无法与城市的学前教育相提并论。针对相关问题，要改善现行的教学体系，不断完善农村教学环境和质量，促进农村学前教育的发展。

关键词：农村学前教育;问题;策略

党的十九大提出了乡村振兴战略，提高农村人民的生活质量，为农村学前教育的治理提供了新的发展契机。启蒙阶段，城市的孩子大多已经有了兴趣爱好，唱歌、跳舞、绘画、唐诗背诵等;而农村的孩子还处于只会玩沙玩泥巴的阶段。这大大增加了农村儿童与城市儿童的差距。农村的学前教育是农村的一部分，对农村的发展和文化的传承具有重要意义。因此，解决农村学前教育中存在的问题对国家未来的发展具有一定意义。

一、农村学前教育中普遍存在的问题

（一）农村学前教育经济的匮乏

我国每年对教育投入的经费都在上升，但是对学前教育投入的却十分有限。政府认为学前教育不是义务教育，是一个可有可无的教育活动。所以不愿意投入太多的精力和资金。有的甚至放弃学前教育的管理。中国是一个地大物博的国家，在中国有很多偏远山区，在那些偏远的山区，教育环境非常落后，学前教育被忽视的情况已经是家常便饭。由于地理位置的特殊以及经济条件的落后，山区的硬件设施都是非常不完善的，没有物质基础的学前教育无法进行，薪资福利也无也从谈起。经济的匮乏阻碍了学前教育发展的脚步。

（二）师资力量不足，素质良莠不齐

师资力量是确保教育事业发展的前提，但是现阶段，农村教育面临着这样一个问题，因为没有好的薪资待遇，优秀的教师纷纷离职，新的教师却迟迟不来。留下工作的教师有两类，一是小学或者初中毕业的，二是只有极少数师范类院校毕业的大专生，素质参差不齐。频繁更换教师对孩子的学习具有很大影响，在换教师的背后，迎来的是一次次教师与学生的磨合，磨合的过程需要一定的时间。这无疑给农村学前教育带来了不利的影响。

（三）家长教育观念的落后

落后的教育观念是制约农村学前教育发展的主要因素。农村的受教育情况普遍低于城市，因此在对教育的看法上有一定的偏差。很多家长文化程度不高，意识不到教育的重要性。还有很多经济条件不好的家庭，不愿意也没有条件拿出一部分钱供孩子进行学前教育，最终导致了孩子无法入园学习，错过了接受启蒙教育的机会。

二、解决农村学前教育问题的措施与对策

（一）明确政府职责，推动学前教育的发展

教育体系在整体发展的过程当中，政府的引导具有极其重要的意义。政府首先应改变对学前教育认知的误区。明确政府职责。因此，农村学前教育发展的重要基础就是政府的领导。政府应充分发挥其指导性优势，深入参与到农村学前教育的发展与建设中去，针对不同地区的情况作出相应的对策，不断提升农村学前教育的发展水平。

（二）加强师资力量的建设，提升教师工资待遇

农村幼儿园师资力量的薄弱，会影响整个幼儿园的发展，限制幼儿的教育水平。因此，建设良好的师资队伍，对农村的学前教育可以起到事半功倍的效果。在农村教师薪资待遇不高的情况下，政府应给予一定的补助，提高教师的工作待遇。有一定工作基础的老师进行社保的缴纳，让他们的生活具有一定的保障。只要有了优势和保障，才能使工作人员更好地投入到幼儿教育的工作中去。

（三）提高家长的教育意识

提高家长对教育的认知，是提高学前教育入学率的重要因素。可由政府进行系统的宣传，通过电视等媒介进行相关知识的普及，幼儿园也要自发组织队伍进行针对性宣传。也可针对一些家庭进行家访，对家长的思维模式进行转变，讲解入园的好处。对于经济困难的家庭，通过一定的政策扶持，进行学费的减免，以提高孩子进行学前教育的几率。

结束语：

学前教育是学习的基础，对于每个孩子来说都具有一定的意义。在这个阶段内孩子们可以培养兴趣爱好，性格以及习惯的养成都与学前教育有密切的關联。学前教育是一个提高国民素质的重要展现形式，想要改善农村学前教育的发展问题必须从当地的实际情况出发，立足于农村学前教育实际，通过政策、经济等相关措施的落实，去解决农村学前教育过程中出现的问题，推动农村学前教育的发展，让儿童接受优质的教育，健康快乐地长大。

参考文献：

[1]郭丽娟，谢醒瑶，贾瑞棋.农村幼儿教师专业发展困境及其出路[J].现代教育科学，2019（08）：88-92.

[2]王守栋.农村学前教育的发展困境及策略分析[J].科技经济导刊，2019，27（16）：172.

[3]刘杨满.浅谈农村学前教育小学化的原因与对策[J].广东蚕业，2019，53（05）：102+104.

[4]杨绎琰.农村学前教育发展的困境与出路[J].农家参谋，2019（10）：2.