校园景观公共设施研究

李永娟

摘 要 随着人们物质生活水平的提高，校园公共设施的发展速度不断加快，目前，我国校园公共设施出现了许多具有创意并富有特色的公共设施产品。然而，这些产品与其他国家公共设施相比还是有很大差距，特别是表现在人文关怀、创意创新和文化内涵等方面。本文以安徽绿海商务职业学院公共设施为例进行研究，总结校园公共设施建设中存在的不足，最终提出完整的解决方案。作者利用移动式GPS数据分析，得出相应结论，进行合理规划，再利用学校的文化内涵设计出具体的设施，同时又与其它的公共设施与其相互呼应，形成完整的公共设施系统，文中的样本希望能在改善社区公共设施建设中起到一定的作用。

关键词 公共设施 城市社区 信息识别设施

一、项目信息概况

（一）项目简介

本项目是针对安徽绿海商务职业学院进行公共设施设计，大学园区是城市社区中的具有代表性的社区，包含了住宿、商业、公园、教学、娱乐等多种功能。项目先调查了校园的文化特征，并从中提取出设计元素。应用环境行为学理论、人机工程学原理等方法，设计符合人的行为的公共设施。在导向设施设计中，通过GPS实验调研学生对校园信息导向设施设计的合理性和需求改进的方案研究。

（二）校园VI分析

1.标志的基本形态由两个圆形组合，如图1所示，整个作品以橙色为主色调，红、黄为辅助色调，造型典雅，主要突出学院严谨治学、稳重踏实、立德树人，努力培养高素质，应用型，工匠型商务精英。

2.设计文化元素

校园文化：学以致用、知行统一。

整体风格：较为现代、规整、稳重。

设计目标：风格统一、重新规划布局、传递暖意、提倡高素质高修养、完善指示牌功能。

二、设计理念分析

（一）大学生信息情况

1.大学生校园特征

校园里的人群分类，主体是学生、教职工，以及围绕教学和生活的行政人员，相关工作人员等。从年龄，社会层次，受教育程度等方面来看都相对单一。中国的大学校园一般为封闭式或者为半封闭式，但是近年来随着观念的更新，与国外先进教学理念交流日益增多，中国的大学也渐渐开放起来。如今，大学已经不再仅仅教授知识的平台，而是现多元化的发展特征。

2.功能区明确划分

随着校园人数的增多和校园环境不断发展，功能分区也划分得更加明确。可知其有封闭集聚演变成了分散独立特征，更加符合现在大学校园的生活形式。

（二）公共设施系统设计

1.信息识别设施设计

（1）新的建筑设施没有设置导向信息

通过对校园导向系统设计和外校参观人员调查发现校园的导向牌的不合理性设计。近期校园内增加了体育馆、路演厅、新的宿舍等建筑设施。其中体育馆是一个标志性的建筑，部分到访人员会询问体育馆，但现有导向信息系统内没有及时更新这一信息。

導向信息系统主要是针对大学新生和校外人员，应重视宿舍楼区的信息识别，每栋宿舍楼都应有其显著的标志信息。通过调查发现，学生公寓楼总共有十栋，第十栋是后来新建的，现在的地图上也没有显示。校方没有及时维护指示牌信息，给来访人员带来很大的不便。

（2）校园导向牌特征

校园信息指示牌的风格不统一，分布不合理、功能重复、数量少、质量较差，缺损、摇晃现象严重。标牌与支架接触面积太小，承重不均。螺钉连接，金属老化难以避免。螺孔暴露在外，不够美观。

校园内的导向牌数量少，功能分布不合理，会给人造成误导，特别是宿舍楼的建筑完全一样，形象分辨困难，没有大的标志性信息。校园内有生活区、教学区、运动区之分，导向信息需要清晰的提示各个区域的方向和分布。下面通过GPS实验研究导向牌对学院的学生提示作用，分析导向系统设计的不足，提高导向牌设施的合理性。

针对导向信息系统的GPS实验：通过利用手持GPS工具，优化校园的导向信息系统的布置。

①实验方案

A、被试者选择：校外大学生30人，年龄在18-24岁之间。

B、实验地点：安徽绿海商务职业学院校区。

C、出发地点选择：安徽绿海商务职业学院北门。

D、实验路线选择：北门——10号宿舍楼——4号教学楼。

E、实验时间的分段选择：星期六早上8：30-12：00，下午两点2：00-5：00。

F、实验仪器的设定：GPS 10个，每隔3秒记录，GPS记录轨迹线，时间跨度。

G、主观性调研的设计：被试者访谈记录。

H、具体实验步骤设计：被试者去找寻被告知的目的地，然后带着GPS寻找目的地。

经过实验发现被试者行走的GPS路线是非常凌乱的，没有一个大概主体的方向，几乎在每个路口都有被试者通过。可知给予不同的人相同的目的地，他们所走的路线不同。

其中20号被试者行走的线路，该被试者花的时间最长，走的道路也最弯曲。实验结束后对其进行访谈得知，校园的导向系统不明确，而且在多个道路分支没有导向系统的提示。

②实验结论

根据GPS数据分析调查问卷和被试者访谈，可知校园的导向系统指向性比较模糊，在进入一个分区的路口应该有该分区的分布图提示，每个主要建筑楼都需要设置醒目的标志，区与区之间的指示牌提示不明确，在每个分道路口需要设置指示牌。标志的大小应让人在相应的位置能够辨认清楚。

2.校园指示牌设计

如图2是区域路口的指示牌设计方案，包含了学院新的建筑，涵盖东西南北每个方向的信息。

区域内的指示牌设计，采用的色彩搭配与十字路口的指示牌一致，即左右方向设计，对左右方向的信息指示非常清晰明朗。指示牌颜色采用学院标志的主色调，使用圆角设计元素，统一校园文化特征。

3.休闲娱乐设施设计

（1）学院座椅现状分析

大学校园有着丰富多彩的生活，也有着比较大的绿化面积，校内有美丽的湖水，通过长廊到达食堂和图书馆，是一道靓丽的风景线。学生总喜欢在空闲时间转转湖边，带着书本休闲的看书，或者带着朋友在此处散步。湖边风景的休闲座椅，有木质的凉亭，也有石质的小凳子，总能看到三三两两的人来此处休息。但经过观察发现，这些座椅的分配和设计不合理并需要改进。参考环境行为学和人机工程学理论，座椅的分布不均匀，在某些地方没有设置，又在其他地方集中，休闲的人不能随心所欲的找到休闲座椅。通过调研湖边的石凳，都是单人的石凳，没有长的座椅，朋友之间不能临近而坐，所以需要设置一些多人座椅。综上所述总结出以下几点：①分布不合理。湖边、操场，都没有足够的座椅供人休息。②不够美观，风格不够统一。③质量不够好。廊亭内的座椅损坏以后一直没有增添新椅，纯石质的椅子易裂。

（2）校园座椅需求分析

大学校园由教学区、运动区、生活区、休闲区组成。教学区主要以教学为主，学生到这个区域的主要任务是学习，带着比较紧张的心情，行走的速度很快，在此区域的道路上几乎不会停留，所以教学区道路上很少需要椅凳。运动区内会设置一些活动健身设施，这些设施项目比较简单放松，人们会边活动边聊天，代替了座椅的功能，所以不需要设置椅凳。生活区比较复杂，有食堂、超市、宿舍，学生在这个区间的活动多，每天在这个区待的时间也多，所以在这个区域内会设置小型的风景设施、座椅设置，但是需求量不大，同时学生使用的频率比较低。相对而言，有湖有桥的风景休闲区更需要休闲椅凳设施。

椅凳的功能是提供给人使用的产品，它的设计应该符合人机工程学人体的尺寸，椅子的长宽高应符合人体坐姿尺寸的坐高和坐深尺寸。座椅的分布应符合环境行为学原理，使人在行走的过程中能方便的休息。

（3）校园座椅设计案例

①石凳设计

如图3所示，为风景区设计的石凳，造型优美，由多种材质构成。石凳下部采用石头材质，上部采用塑料包裹，在冰冷的天气中也不会觉得冰冷。塑料包边设计，更加的安全、结实，运用橙色和校园信息标志的颜色系统相呼应，使用圆角设计元素，与校园文化相统一。

②椅凳设计

如图4所示休闲座椅的造型简洁、整体性强，钢板材料的支撑增强其稳定性，也不会容易损坏。椅面边部考虑到人性化设计，采用圆弧形态，使人坐着更加的舒适。椅面为格栅型设计，下雨天不容易积水。休闲座椅配色是学院的主色调，使用圓角设计元素，统一校园文化特征。

4.公共卫生设施设计

（1）校园卫生设施现状分析

校园学生人口众多，不管是室内还是室外，每天会制造很多垃圾。通过调研发现校园内的垃圾桶摆放不合理性，垃圾桶的造型没有很好的体现学院的校园文化。垃圾桶的体积和口径都小，当学生上早课时会制造很多垃圾，在很短的时间内就会让垃圾箱装满，并且垃圾仍在垃圾桶周围的现象随处可见。因此主要路口上小的垃圾桶旁边都会摆放一个大型垃圾桶。然而校园内的垃圾没有进行分类，都扔在一个垃圾桶内，造成校园环境污染。大学生在校园不仅仅专注于学习，还需要养成良好的习惯，才能在社会上做出表率。经过以上分析可知，学院垃圾桶的选择和设计有一定问题，所以校园内垃圾桶公共设施需要重新设计。

大型回收箱是存取可回收性垃圾、废弃物的大型设备，主要有箱式和桶式两种。回收箱的种类主要由城市的垃圾种类、垃圾处理站的场地、运送垃圾的车辆等机械设备的条件而确定。

校园垃圾桶总结以下几个缺点：①造型不够美观，没有给人使用上的愉悦感。②垃圾桶没有进行分类设计，让学生养成不好的习惯。③外观与校园其他环境设施不呼应，给人以分离感，不能很好地弘扬保护环境的校园文化。④没有合理的拆卸装置，这样将降低垃圾桶中垃圾的回收效率，进而影响使用，并且较易造成细菌聚集。

（2）校园垃圾桶设计方案

校园垃圾桶的设计需要体量大、可分类、识别性强、好拆卸等优点。经过改造校园的卫生设施垃圾桶，投入垃圾的孔大，方便行人轻松投放垃圾。垃圾桶设有可循环和不可循环的标志，提倡分类投放垃圾保护环境。色调采用学院的主色，使用圆角设计元素，与校园文化特征统一。

垃圾桶外部设置透气孔，垃圾积久成多，味道很大，需要设置透气孔。垃圾箱背面的门把手方便清洁工倾倒垃圾，色彩搭配符合学院VIS系统色彩标准。

三、结语

首先，本章分析安徽绿海商务职业学院的校园文化，从学校校训、标志、色彩、造型出发，提炼出校园产品设计的橙色主色色调和圆弧为主的造型特征。应用环境行为学理论设计公共设施指示牌的分布和造型，人性化特征和校园文化应用于所有设施的设计过程，包括指示牌、座椅与垃圾桶的设计，利用人机工程学中人体尺寸数据探讨每个方案的主要尺寸图，使其更加符合人的生理需求。

参考文献：

[1]李金迁.浅谈公共设施的系统设计[J].大众文艺，2010.

[2]刘新.无言的服务，无声的命令——公共设施系统设计[J].北京规划建设，2006.

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