初中计算机教学中如何培养学生的创新能力

张甲中

摘 要：在进行初中计算机教学的过程当中，计算机老师不仅仅要传授有关于计算机的基础知识，还需要使得在课堂当中所讲述的具体理论知识能够紧跟时代的脚步，同时教师还需要根据时代的要求，对自己的教学手法进行改善，使自己所讲述的计算机内容与时代的需求相适应，同时在讲述的过程当中还需要注重提高学生的创新能力，而本文主要的从如今计算机教学现状出发，提出了众多关于提高学生创新能力的具体措施，同时还论证了学生创新能力在计算机时应用当中的重要意义。

关键词：初中;计算机教学;创新能力

如今我国社会在不断的进步，更多先进的科学技术不断的涌现，而随之而来的是各校内容的教学进入到中学生增长当中一直从事计算机教学场所战友的地位也在不断的，而在计算机教学过程当中，教师也逐渐的注重培养起学生的实践创新能力，而为了达到这一目的，教师就需要在实践的过程当中，运用较为先进的教学方法以及教学模式，不断地培养起学生的创新能力，而创新能力的培养并不能一蹴而就，这就需要教师在课堂当中不断的对于课堂进行分析实践以及总结，这样才能够使得学生能够更好地进行创新，而计算机教学还需要还需要在帮助他看到一定的创新活动，并且具备有一定的基础条件。

一、如今中学课堂当中计算机教学的现状

在如今中学课堂当中，计算机相比于其他初中的语文数学的学术来说是一个新的概念，而如今社会对于计算机的需求也越来越大，这就显示了计算机在中学课堂当中所这样的独特地位，因此各大学校都在课堂当中开展了计算机课堂，但是因为并没有先例可循，在实际的教学过程当中也出现了一些问题需要解决。

1 教学理念无法进行跟时代的发展

在中学计算机课堂当中，因为计算机是一门新兴学科，需要红如金，广泛发展的计算机领域以及信息社会相适应，虽然说如今该协会已经进入到中学的课堂当中，但是一些计算机教师并没有秉承着教育先进的教学模式以及教学方法只认为计算机在中学生学习过程当中只能够作為一门次要学科只需要学生掌握好有关的基础操作以及理论知识即可，并不注重在教学当中培养起学生的创新能力，因此也没有采取一定的措施，进一步的使学生的创新能力得以提高，但因为这种教学模式的落后无法进行的实战发展式的，教导出来的学生进入到社会之后，也不能很好的使用计算机技术。

2 课程基本结构并不合理

在如今的中学阶段课堂当中，多数学校只注重学生们的中考因此加大部分的时间都用于文化考试当中，并没有在课堂当中重视起学生的实际操作能力以及动手能力，因此在进行课程设计时，只播出少量的时间用于计算机知识的学习，特别是学习理论知识，并不注重学生实践动手能力及操作能力的提高，因此在一定程度上不能够提高学生的创新能力，系统时有些学校也并没有引入较为先进的软硬件设施，或者说甚至没有开设必要的机房，使得班级内的同学只能够进行理论知识的学习，而不能进行基础操作，即使有些学校有着较为完备的机房，但是也并不注重培养学生的自主性能力学生存在的不明白的问题，并没有地方去寻找答案，到最后对于计算机知识也并没有去去进一步的了解，从而无法提高学生的创新能力。

二、培养起学生计算机创新能力的重要意义

在中学课堂当中，培养起学生的计算机创新能力有着较为重要的意义，因为在如今信息化时代，学生想要更好的适应时代的发展，就需要顺应如今时代的潮流，进一步的去了解计算机，有关直升机基本操作，而在如今信息的时代，想要及时的对自己的知识体系以及理论知识储备进行更新，就需要通过计算机去学习更多的知识，接触到更广阔的世界，这样才能够紧跟时代前进的步伐，满足社会的需求，因此在学生学习计算机课程的过程当中，暂时需要考虑一定的方式，对学生的创新能力进行引导以及培养，从而创造出更好的计算机学习氛围从而培养出具有良好创新能力的计算机人才，为祖国未来发展其中充分的人才储备，而又因为在当前中学当中注重素质教育，这就需要学生在这种模式之下成长起来，能够具备有一定的自主学习能力以及创新能力，并且对一些综合素质的提高也有着一定的帮助，这就是需要教师打破传统的教学模式，在具体的教学过程当中，注重培养学生的创新能力。

三、培养学生的创新能力的具体措施

1 更新教师的教学理念

想要进一步的培养起学生的创新能力，在进行教学的课堂当中，学生必须要打破以往的传统教学方式，改变以往填鸭式的教学手段，在课堂当中作为引导者存在，将学生在课堂当中的主体地位得以充分的发挥，并且还需要创新积累教学理念，对于课堂所学习的知识作为引导者，引导学生自主的去进行学习，同时还需要以各种的手段使学生对于计算机课堂以及更高的学习兴趣，除此之外，教师还需要不断的根据学生的具体情况改变自己的教学方式，还需要安排出足够的时间进行计算机实际操作的照片除次之外教师还必须及时的发现学生在课堂当中所出现的问题并及时的进行解决，同时还需要鼓励学生自主的去进行思考，寻找方法去解决自己存在的问题。

2 激发起学生强烈的学习兴趣

在进行计算机这一门课中的学习，是因为其并不是主流学科，那中考以及高考当中并没有较为重要的作用，因此想要使得学生更好地掌握计算机知识，同时培养自己的创新能力，就需要培养起学生对于计算机的强烈的学习兴趣只有有动力并且有激情的去进行学习，才能够在学习的过程当中激发自己的创新能力，而这都需要教师在进行计算机教学的过程当中，通过对于计算机课堂当中的知识结构进行分析同时以较为有趣的教学方式引导学生到达预期的教学目标，在计算机教学的过程当中，一部分学生可能会因为天性而较为感兴趣一些比较有趣的游戏或者是其余的活动教师就可以根据学生的兴趣，以游戏或者是其余活动的形式将计算机内容融于其中，从而引导学生对于这部分知识进行掌握。在进行教学的过程当中，教师应当创建出一个学习的平台，鼓励学生激发其强烈的学习兴趣，根据自己所结合的内容对于该平台进行创新，以及设计同时的学生对计算机，这是一个强烈的求知欲，在掌握相应知识的同时也能够提高创新能力。

四、结束语

从上文可以看出，在计算机课堂当中，教师需要作为引导者，充分地培养出学生的创新能力，这样才能够适应社会以及国家的发展，从而达到素质教育的教学目标，教师应当改改变自己的教学方式，同时培养起学生强烈的学习性学习的学生，全面的提高自己的学习素质，同时，为了更好的使学生的创新能力得以提高，创造出具有更高素质的计算机人才，是我国的社会主义事业能够进展顺利，就需要从对于教学理念进行更新，同时进行启发式教学等方式来进行教育，从而达到这一教学目的。

参考文献：

[1]邹长生. 初中计算机教学中学生创新能力的培养分析[J]. 西部素质教育， 2015， 1（12）：107-107.

[2]陆晓维[1]. 初中计算机教学中学生创新能力的培养探析[J]. 中国信息技术教育， 2014（14）：161-161.