改革开放四十年来华留学教育政策的演进与走向

刘宝存 张继桥

改革开放四十年，来华留学教育政策的演进呈现出五个方面的特征：政策目的由政治外交本位向教育本位转变，管理体制由中央集权向地方分权、简政放权、放管结合转变，办学主体由政府向学校转变，管理模式由差异化管理向趋同化管理转变，政策取向由外延扩张向内涵发展转变。我国来华留学教育政策有效促进了留学教育事业的发展，但也存在着政策层级低、政策制定滞后、政策配套缺乏、政策执行不一等问题。针对这些问题，在未来应该推动来华留学教育立法、提高政策制定的效率、完善政策配套、強化政策执行。

《西北师大学报》（社会科学版） 2018年第6期