浅谈幼儿安全意识的培养

周波

保障幼儿安全是学校工作的重中之重，是幼儿一切发展的基础和保障。如何把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，掌握保护自身安全的技能和方法，以便幼儿正确处理生活中可能出现的一些紧急情况呢？

一、营造良好的环境，诱发幼儿形成安全自我意识

幼儿园的环境创设不仅仅是美化环境的方式，也是对幼儿进行直观教育的手段，我们应该通过张贴有趣的图片、漫画、标志符号、照片等来布置安全宣传栏或作为墙饰，营造出充满浓浓的安全氛围环境，让幼儿在不知不觉中就接收安全知识的熏陶，进而诱发并促使幼儿逐步形成安全意识。如我们园在每个楼梯的台阶上张贴可爱的小脚丫，让幼儿每天在上下楼梯的时候很自然地认识到上下楼梯要靠右走；在每个教室的电视机上张贴禁止触摸的标记；在教室的窗台上张贴禁止攀爬的标记，时刻提醒着孩子们注意安全。我们还在教室的墙壁上张贴卡通故事和朗朗上口的儿歌，让幼儿在欣赏图画时接受“过马路要走人行道”“不能玩火、不能玩水、不能玩电”“陌生人敲门我不开”等安全意识的熏陶。

我们还开辟了安全教育宣传栏。定期向幼儿家長发送安全小常识，并鼓励家长和幼儿一起阅读。校园内，我们还专门创设了安全教育小画廊。鼓励幼儿用自己手中的画笔，表达自己对安全的感悟，如“热闹的十字路口”“防火我知道”“地震来了我会躲”等。

二、游戏模拟，提升幼儿的安全意识

我们经常会模拟一些涉及安全方面的游戏，让幼儿亲身去经历，以提升幼儿的安全意识。

在没有告诉孩子们碰到陌生人该怎么办的情况下，我们准备了很多孩子们特别喜欢的东西，如好吃的蛋糕、各种小玩具等，并精心设计了一个“碰到陌生人”的演练游戏，特别请了一名孩子们不熟悉的在社区工作的阿姨来配合这次活动。活动后，我们表扬了所有的孩子，并告诉他们：不是所有人都是好人，以后遇到这种事情千万不能上当，要会保护自己！

三、抓住偶发事件进行随机教育，增强孩子自我防护能力

及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。如，幼儿对窗户、阳台外的世界很好奇，搬凳子爬上窗台。抓住这一事件，结合常识活动，我们进行高空坠物的实验，使幼儿了解从高空中坠落的危险性，教育幼儿不要攀爬窗户、阳台。生活中多引导幼儿查找身边的隐患，如：在插座边贴上小心触电的标志；厕所阶梯贴上小心滑倒的标志等，时时处处提醒、关注幼儿安全，保护幼儿生命。

四、结合日常教育活动内容，强化幼儿安全意识和安全技能

我园充分利用每周一节的安全教育活动课程，确定以“安全自护”为主题，开展“地震逃生”“雷雨天怎么办”“如何过马路”“触电了怎么办”“独自在家的时候”“与妈妈走失后怎么办”等一系列的安全教育主题教育活动。在日常的教育活动中，我们还随机把安全教育穿插在活动中，有目的地进行安全意识的激发和培养。如请消防员叔叔向小朋友传授消防知识，创设火灾现场进行演习，教幼儿学会火灾发生后如何进行自我救护。再如，我们运用情景剧表演，教会幼儿学会如何去面对陌生人，以及突然遇到危险时如何进行自我保护等。在区域活动中，我们通过创设红绿灯交通岗亭的游戏活动，让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，知道一旦遇到险情或意外时，可以拔打110、119、120等急救电话。

五、家园配合，形成安全教育合力

家庭成员的安全意识和言行举止对幼儿的影响有着不可估量的作用。幼儿园的工作离不开家长的关心与支持，幼儿的安全意识和安全技能的养成也不例外。因此，我们通过家长会、家访、家长园地、网络平台等形式，有目的、有计划地向家长宣传幼儿自我保护教育的方法和途径，指导家长从各个方面对孩子进行安全教育，使家长积极参与到幼儿园安全教育工作中来。家长还应做好孩子的榜样，以身作则，如遵守交通规则、攀爬等，要求孩子不能做的，自己一定也不能做。

总之，对幼儿有意识地进行日常安全教育，不仅可以避免一些意外伤害的发生，而且可以提高幼儿自身的安全意识和防护能力，为幼儿安全行为能力的发展奠定基础。